群文閱讀 -一樣的父愛(ài),別樣的細(xì)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

#樣的父愛(ài)，別樣的細(xì)節(jié)——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié)見(jiàn)情深教學(xué)設(shè)計(jì)【選文篇目】《背影》《我的啞巴父親》《品悟父愛(ài)》【設(shè)計(jì)意圖】截至八年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生學(xué)過(guò)了一些關(guān)于“愛(ài)”的文章。而學(xué)生對(duì)于愛(ài)似懂非懂，不甚了了。提及父愛(ài)，尤為缺失，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的父親大多是大大咧咧的，含蓄的、不善表達(dá)與溝通的。作為獨(dú)生子女的學(xué)生們，過(guò)多接受了愛(ài)的信息，而不懂回饋和反哺，需要在“文以載道”的學(xué)習(xí)中培育親情感；再者從文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方式出發(fā)，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)人物描寫(xiě)（語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)）等有所了解，但是如何在細(xì)微之處見(jiàn)情深、如何將這種方法運(yùn)用到自己的習(xí)作中都還有一定難度。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了以“一樣的父愛(ài)，別樣的細(xì)節(jié)——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié)見(jiàn)情深”為議題。在選文中，我將《背影》、《我的啞巴父親》、《品悟父愛(ài)》整合在一起，通過(guò)比對(duì)閱讀的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在細(xì)微之處見(jiàn)情深的寫(xiě)法。整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)建以“群文閱讀”的形式，以“求同存異”的教法思想，力求讓每個(gè)學(xué)生在閱讀、對(duì)比、分析中感受閱讀的興趣，在師生的交流中習(xí)得群文閱讀的方法。讓學(xué)生在品悟動(dòng)作細(xì)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生感恩父母的思想情感，從而努力形成高效的閱讀課堂?！窘虒W(xué)目標(biāo)】在群文閱讀中體悟深沉的父愛(ài)。比較整合，學(xué)習(xí)細(xì)微之處見(jiàn)情深的寫(xiě)法。激發(fā)學(xué)生感恩父母之愛(ài)的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.比較整合，明白細(xì)微之處見(jiàn)情深的寫(xiě)法。2.學(xué)會(huì)在生活中感悟父愛(ài)，激發(fā)學(xué)生感恩父母的情感?！厩爸脤W(xué)習(xí)】1.快速閱讀三篇文章，整體感知每篇文章大意。2.提取關(guān)鍵信息，找出文中最令你感動(dòng)的片段，圈點(diǎn)最讓你感人至深的用詞用句，試做批注。【教學(xué)過(guò)程】一、視頻短片，揭示議題。師：人生的溫度，在于我們生命的歷程中，總會(huì)有一種情感成為你堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐！她可能是親情；可能是愛(ài)情；可能是友情其中父愛(ài)的力量，是父親面對(duì)人生艱難時(shí)，留給你的那抹溫馨的微笑與無(wú)言的堅(jiān)定！（播放短片）

師：同學(xué)們從你們的淚光中，我看到了你們的感動(dòng)，為什么而感動(dòng)？（感動(dòng)你的鏡頭是哪一個(gè)？其實(shí),這就是動(dòng)作細(xì)節(jié)見(jiàn)情深?！境鍪綪PT“動(dòng)作細(xì)節(jié)見(jiàn)情深”動(dòng)柞細(xì)節(jié)見(jiàn)情深生1：父親善意的謊言讓人感動(dòng)。生2：父親為了女兒背后默默付出與辛勤的勞動(dòng)。二、預(yù)習(xí)反饋，尋同點(diǎn)。（出示PPT）M號(hào)堆手凈楓師：昨天大家在前置學(xué)習(xí)的過(guò)程中，看完了三篇文章,請(qǐng)問(wèn)：師：同學(xué)們從你們的淚光中，我看到了你們的感動(dòng)，為什么而感動(dòng)？（感動(dòng)你的鏡頭是哪一個(gè)？其實(shí),這就是動(dòng)作細(xì)節(jié)見(jiàn)情深。【出示PPT“動(dòng)作細(xì)節(jié)見(jiàn)情深”動(dòng)柞細(xì)節(jié)見(jiàn)情深生1：父親善意的謊言讓人感動(dòng)。生2：父親為了女兒背后默默付出與辛勤的勞動(dòng)。二、預(yù)習(xí)反饋，尋同點(diǎn)。（出示PPT）M號(hào)堆手凈楓師：昨天大家在前置學(xué)習(xí)的過(guò)程中，看完了三篇文章,請(qǐng)問(wèn)：①三篇文章的共同主題是什么？生：父愛(ài)（齊答）（板書(shū)：父愛(ài)）師：②三篇文章的感人至深的片段中，共同采用了什么描寫(xiě)方法？是粗線條的勾勒還是細(xì)膩刻畫(huà)呢？生：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（板書(shū)：動(dòng)作細(xì)節(jié)）預(yù)習(xí)反饋;：I、三鑰宜章的共同主題是什么P直三篇過(guò)妝的陋人金深的片段中,共同采用了樸裝描寫(xiě)方法?三、讀議整合，悟?qū)懛?。?）經(jīng)典品讀：《背影》師：托爾斯泰曾說(shuō)“在藝術(shù)語(yǔ)言中最精妙的是動(dòng)詞，精妙的動(dòng)詞能使筆下的人物鮮活感人。讓我們一起品讀經(jīng)典一一朱自清的《背影》。本文中最感人的動(dòng)作細(xì)節(jié)是哪個(gè)語(yǔ)段？生：第6自然段（望父買(mǎi)橘）師：大家齊讀這個(gè)語(yǔ)段并在這個(gè)語(yǔ)段中找出父親買(mǎi)桔時(shí)的動(dòng)詞；任選一個(gè)動(dòng)詞做賞析。生“探”、“攀”、“縮”、“微傾”寫(xiě)出了父親買(mǎi)橘時(shí)的艱難，體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)。（板書(shū)：真實(shí)準(zhǔn)確）師：這些動(dòng)詞“真實(shí)準(zhǔn)確”的刻畫(huà)了父親形象，那么，送嘆結(jié)會(huì)：“父愛(ài)情深”又是如何在“真實(shí)”的父親形象基悄盼汗段礎(chǔ)上得到升華的？我們?cè)賮?lái)細(xì)品兩句話（出示我看兒#到鐵這迪.融卜我?尚不大難.難?！?、“我看見(jiàn)他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。”兩句話，學(xué)生齊讀）。師：大家讀了，這兩句話有何不同？生：在動(dòng)詞“走”前加上了“蹣跚”在動(dòng)詞“探”前加上了“慢慢”。師：那有何作用呢？生：這兩詞將父親年老、微胖、走路不便的父親形象刻畫(huà)出來(lái)了。這種情況還要翻越鐵道為兒買(mǎi)桔，就更體現(xiàn)出“父愛(ài)情深”這一主題。師：這兩個(gè)詞是動(dòng)詞嗎？如果不是又是什么詞性的詞？生：不是動(dòng)詞，是形容詞。（板書(shū)：形容詞修飾語(yǔ)）師：形容詞在這里起什么作用？我石見(jiàn)也蹈詡ltd?:到鐵逍山.權(quán)慢揮身Rfe,簡(jiǎn)不丈卓“我石見(jiàn)也蹈詡ltd?:到鐵逍山.權(quán)慢揮身Rfe,簡(jiǎn)不丈卓“讀議結(jié)介’f背影》片段理打見(jiàn)他龍到戮逬邊.原身下去，尚不犬痛”收疔.見(jiàn)佃剛|地忙到錢(qián)車(chē)如槪棚丫身忙左?尚平丈組加深了“父愛(ài)情深”這一主題。師：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生深情朗讀朗讀這句話，體會(huì)父愛(ài)情深。（2）群文共讀：《我的啞巴父親》、《品悟父愛(ài)》師：閱讀兩篇文章，請(qǐng)大家找出文中令你感動(dòng)的動(dòng)作細(xì)節(jié)并賞析。（自學(xué)要求：組內(nèi)朗讀一組內(nèi)交流一代表展示）師：你們小組在《我的啞巴父親》找到的感動(dòng)的細(xì)節(jié)是哪些語(yǔ)段？學(xué)生找出細(xì)節(jié)中的動(dòng)詞,這些動(dòng)詞刻畫(huà)了怎樣的父親形象？生：12—一15自然段，特別是“指”、“伸”、“比劃”、“跪”、“握”、“跺”等動(dòng)詞刻畫(huà)了一位愛(ài)女心切的啞巴父親的獨(dú)特個(gè)性。師：這一系列動(dòng)詞的使用有何特點(diǎn)？有何作用？生：反復(fù)出現(xiàn)，突顯了啞父的個(gè)性特點(diǎn)。（板書(shū)：富有個(gè)性）師：除了動(dòng)詞反復(fù)使用，還有哪些詞多次使用？生“又”、“再”師：（又、再）有何作用？?我的啞巴父親為、農(nóng)品惜父燧》詁人-家找出丈巾令他磁動(dòng)的動(dòng)柞細(xì)節(jié)'井曲析"⑷學(xué)聲求；蛆內(nèi)削讀T9訥交流一代農(nóng)展示）《我的啞巴父親』片段:生：強(qiáng)調(diào)啞父救女心切、愛(ài)女之深師：這位同學(xué)說(shuō)的真棒！“又”、“再”是副詞，我們看到了動(dòng)詞與副詞的配合,加深了“父愛(ài)情深”這一主題。（板書(shū)：副詞強(qiáng)調(diào)）（12）父親牝碎了瑟指帝自酗眼鈦伸出大拇指，比劃疳白己的太陽(yáng)憶工仲出網(wǎng)平手指指聊我,再仲出大躺齡手,閉射比〔⑷父親一下子血在地上，又馬上站超肌常蹶島髙銅審…再伸岀馭乎反屜疏出劃著…〔⑸他指駱幫嫂五覧黜起旱頭■…°也熾腿廊低頭鵬輒傾手合起曲在頭楠■閉I：眼"?又捋指醫(yī)生的心口—u師：感謝你們這個(gè)學(xué)習(xí)小組。在《我的啞巴父親》的學(xué)習(xí)展示中，你們?cè)僖淮握故境隽顺瑥?qiáng)的語(yǔ)文閱讀實(shí)力，給你們點(diǎn)贊！下面我們?cè)僬?qǐng)另一個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)展示《品悟父愛(ài)》的內(nèi)容。師：你們小組在《品悟父愛(ài)》中找到的感動(dòng)的細(xì)節(jié)是哪些語(yǔ)段？這個(gè)細(xì)節(jié)中哪些句子打動(dòng)了你？生：第六自然段。師：你可不可以給大家朗讀一下這個(gè)自然段。師：為什么這個(gè)語(yǔ)段打動(dòng)了你？生：因?yàn)樗昧吮扔鞯男揶o手法，把父親刻畫(huà)得生動(dòng)形象。（板書(shū)：生動(dòng)傳神）師：你不僅朗讀得聲情并茂，還點(diǎn)評(píng)的到位。我們將掌聲送給他。從這篇文章的動(dòng)作細(xì)節(jié)中,我們又看到了動(dòng)詞與修辭句的配合，加深了《踴父翔片段:⑹父親服瓠「張弓，躺也僦來(lái)銚九本來(lái)赦敵瓢h刪負(fù)重的身贓卜片翹躺毗在勰地盤(pán)晃幾瞰就的石孵了個(gè)超起他住前豌-購(gòu)叉走初。父愛(ài)情深”這一主題。（板書(shū)：比喻等修辭）師：感謝你們這個(gè)小組的精彩賞析。在《品悟父愛(ài)》的學(xué)習(xí)展示中，你們不僅驚艷了我，而且也驚艷了在場(chǎng)的所有老師。（3）小結(jié)師：賞析了三篇文章，我們看到了動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)人物刻畫(huà)“功不可沒(méi)”，它起到了哪些作用呢?師生互動(dòng)總結(jié)：（師指到“真實(shí)準(zhǔn)確”生答；師：比如朱自清的《背影》就體現(xiàn)為形容詞與、動(dòng)詞的組合。同理…，因?yàn)椤罢鎸?shí)準(zhǔn)確”“富有個(gè)性”“生動(dòng)傳神”才體現(xiàn)了父愛(ài)情深。）（板書(shū)：父愛(ài)情深）四、用真情，吐心聲。要求：四、用真情，吐心聲。要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的方法，可綜合運(yùn)用也可側(cè)重一種方法，微創(chuàng)作一個(gè)片段，傳遞出父親對(duì)你如山的愛(ài)。（4分鐘，150字）學(xué)生展示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。師：我希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)父母如山的愛(ài)的理解，不只是停留在剛才的動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫(xiě)中，更能夠表達(dá)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。用真情,吐心聲：r運(yùn)用柿諜所學(xué)到的旎,可綜合運(yùn)用也可側(cè)重-種方法，刪作-*片艮傳黜父親對(duì)你如山的愛(ài).（個(gè)人創(chuàng)作一小鮒一推螂一完勰示）五、群文到群書(shū)群二排薦:師：最后，李老師也為你們推薦兩部表現(xiàn)“父愛(ài)”的作品。（PPT展示：王朔——《致女兒書(shū)》、楊照,生》）《我想遇見(jiàn)你的人女兒書(shū)》、楊照,生》）《我想遇見(jiàn)你的人王朔《致如L書(shū)》形容詞修飾語(yǔ)形容詞修飾語(yǔ)）副詞強(qiáng)調(diào)I父愛(ài)情深比喻等修辭楊照——《我想遇見(jiàn)你的人生》附：板書(shū)＜真實(shí)準(zhǔn)確動(dòng)作細(xì)節(jié)富有個(gè)性＜生動(dòng)傳神附：群文材料我的啞巴父親在死神那里，我的啞巴父親把我的生命搶奪了回來(lái)……遼寧北部有一個(gè)中等城市，鐵嶺，在鐵嶺工人街街頭，幾乎每天清晨或傍晚，你都可以看到一個(gè)老頭兒推著豆腐車(chē)慢慢走著，車(chē)上的蓄電池喇叭發(fā)出清脆的女聲：“賣(mài)豆腐，正宗的鹵水豆腐！豆腐咧”那聲音是我的。那個(gè)老頭兒，是我的父親。父親是個(gè)啞巴。直到長(zhǎng)到20幾歲的今天，我才有勇氣把自己的聲音放在父親的豆腐車(chē)上，替換下他手里搖了幾十年的銅鈴鐺。兩三歲時(shí)我就懂得了有一個(gè)啞巴父親是多么的屈辱，因此我從小就恨他。當(dāng)我看到有的小孩兒被大人使喚著過(guò)來(lái)買(mǎi)豆腐不給錢(qián)就跑，父親伸直脖子也喊不出聲的時(shí)候，我不會(huì)像大哥一樣追上那孩子揍兩拳，我傷心地看著那情景，不吱一聲，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴。盡管我的兩個(gè)哥哥每次幫我梳頭都疼得我齜牙咧嘴，我也還是堅(jiān)持不再讓父親給我扎小辮兒了。我一直冷冷地拒絕著我的父親。媽媽去世的時(shí)候沒(méi)有留下大幅遺像，只有她出嫁前和鄰居阿姨的一張合影，黑白的二寸照片兒，父親被我冷淡的時(shí)候就翻過(guò)支架方鏡的背面看媽媽的照片，直看到必須做活兒了，才默默地離開(kāi)。我要好好念書(shū)，上大學(xué)，離開(kāi)這個(gè)人人都知道我父親是個(gè)啞巴的小村子！這是當(dāng)時(shí)我最大的愿望。我不知道哥哥們是如何相繼成了家，不知道父親的豆腐坊里又換了幾根新磨桿，不知道冬來(lái)夏至那磨得沒(méi)了沿鋒的銅鈴鐺響過(guò)多少村村寨寨……只知道仇恨般地對(duì)待自己，發(fā)瘋地讀書(shū)。我終于考上了大學(xué)，父親特地穿上了一件新縫制的藍(lán)褂子，坐在傍晚的燈下，表情喜悅而鄭重地把一堆還殘留著豆腐味兒的鈔票送到我手上，嘴里哇啦哇啦地不停地“說(shuō)”著。我茫然地聽(tīng)著他的熱切和驕傲，茫然地看他帶著滿足的笑容去“通知”親戚鄰居。當(dāng)我看到他領(lǐng)著二叔和哥哥們把他精心飼養(yǎng)了兩年的大肥豬拉出來(lái)宰殺掉，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親慶賀我上大學(xué)的時(shí)候，不知道是什么碰到了我堅(jiān)硬的心弦，我哭了。吃飯的時(shí)候，我當(dāng)著大伙兒的面給爸爸夾上幾塊豬肉，我流著眼淚叫著：“爸，爸，您吃肉?！备赣H聽(tīng)不到，但他知道了我的意思，眼睛里放出從未有過(guò)的光亮，淚水和著高粱酒大口地喝下。我的父親，他是真的醉了，他的臉那么紅，腰桿兒那么直，手語(yǔ)打得那么瀟灑！要知道，18年啊，他見(jiàn)過(guò)幾次我對(duì)著他喊“爸爸”的口型？父親繼續(xù)辛苦地做著豆腐，用帶著淡淡豆腐味兒的鈔票供我讀完大學(xué)。1996年，我畢業(yè)分配回到了距我鄉(xiāng)下老家40華里的鐵嶺。安頓好一切以后，我去接一直單獨(dú)生活的父親來(lái)城里享受女兒遲來(lái)的親情，可就在我坐著出租車(chē)回鄉(xiāng)的途中，我遭遇了車(chē)禍。出事后的一切是大嫂告訴我的——過(guò)路的人中有人認(rèn)出我是老涂家的三丫頭，于是腿腳麻利的大哥二哥大嫂二嫂都來(lái)了，看著渾身是血不省人事的我哭成一團(tuán)，亂了陣腳。最后趕來(lái)的父親撥開(kāi)人群，抱起已被人們斷定必死無(wú)疑的我，攔住路旁一輛大汽車(chē)，他用肩扛著我的身體，騰出手來(lái)從衣袋里摸出一大把賣(mài)豆腐的零錢(qián)塞到司機(jī)手里，然后不停地劃著十字，請(qǐng)求司機(jī)把我送到醫(yī)院搶救。嫂子說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)懦弱的父親那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力量！在認(rèn)真清理完傷口之后，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院，并暗示大哥二哥，準(zhǔn)備后事吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我，幾乎量不到血壓，腦袋被撞得像個(gè)癟葫蘆。父親扯碎了大哥絕望之間為我買(mǎi)來(lái)的喪衣，指著自己的眼睛，伸出大拇指，比劃著自己的太陽(yáng)穴，又伸出兩個(gè)手指指著我，再伸出大拇指，搖搖手，閉閉眼。大哥終于忍不住哭了。父親的意思是說(shuō)：“你們不要哭，我都沒(méi)哭，你們更不要哭，你妹妹不會(huì)死的，她才20多歲，她一定行的，我們一定能救活她！”醫(yī)生仍然表示無(wú)能為力，他讓大哥對(duì)父親“說(shuō)”：“這姑娘沒(méi)救了，即使要救，也要花很多的錢(qián)，就算花了很多錢(qián)，也不一定能行?！备赣H一下子跪在地上，又馬上站起來(lái)，指指我，高高揚(yáng)揚(yáng)手，再做著種地、喂豬、割草、推磨桿的姿勢(shì)，然后掏出已經(jīng)掏空的衣袋兒，再伸出兩只手反反正正地比劃著，那意思是說(shuō)：“求求你們了，救救我女兒，我女兒有出息，了不起，你們一定要救她。我會(huì)掙錢(qián)交醫(yī)藥費(fèi)的，我會(huì)喂豬、種地、做豆腐，我有錢(qián)，我現(xiàn)在就有4000塊錢(qián)?！贬t(yī)生握住他的手，搖搖頭，表示這4000塊錢(qián)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。父親急了，他指指哥哥嫂子，緊緊握起拳頭，表示：“我還有他們，我們一起努力，我們能做到?！币?jiàn)醫(yī)生不語(yǔ)，他又指指屋頂，低頭跺跺腳，把雙手合起放在頭右側(cè)，閉上眼，表示：“我有房子，可以賣(mài)，我可以睡在地上，就算是傾家蕩產(chǎn)，我也要我女兒活過(guò)來(lái)。”又指指醫(yī)生的心口，把雙手放平，表示：“醫(yī)生，請(qǐng)您放心，我們不會(huì)賴(lài)賬的。錢(qián)，我們會(huì)想辦法?！贝蟾绨咽终Z(yǔ)哭著翻譯給醫(yī)生?不等譯完?看慣了生生死死的醫(yī)生已是潸然淚下!偉大的父愛(ài)，不僅支撐著我的生命，也支撐起醫(yī)生搶救我的信心和決心。我被推上了手術(shù)臺(tái)。父親守在手術(shù)室外，他不安地在走廊里來(lái)回走動(dòng)，竟然磨穿了鞋底!他沒(méi)有掉一滴眼淚，卻在守候的十幾個(gè)小時(shí)間起了滿嘴大泡!他不停地混亂地做出拜佛、祈求天主的動(dòng)作，懇求上蒼給女兒生命!天也動(dòng)容!我活了下來(lái)。但半個(gè)月的時(shí)間里，我昏迷著，對(duì)父親的愛(ài)沒(méi)有任何感應(yīng)。面對(duì)已成“植物人”的我，人們都已失去信心。只有父親，他守在我的床邊，堅(jiān)定地等我醒來(lái)!他粗糙的手小心地為我按摩著，他不會(huì)發(fā)音的嗓子一個(gè)勁兒地對(duì)著我哇啦哇啦地呼喚著，他是在叫：“云丫頭，你醒醒，云丫頭，爸爸在等你喝新出的豆?jié){!”為了讓醫(yī)生護(hù)士們對(duì)我好，他趁哥哥換他陪床的空檔，做了一大盤(pán)熱騰騰的水豆腐，幾乎送遍了外科所有醫(yī)護(hù)人員，盡管醫(yī)院有規(guī)定不準(zhǔn)收病人的東西，但面對(duì)如此質(zhì)樸而真誠(chéng)的表達(dá)和請(qǐng)求，他們輕輕接過(guò)去。父親便滿足了，便更有信心了。他對(duì)他們比劃著說(shuō)：“你們是大好人，我相信你們一定能治好我的女兒!”這期間，為了籌齊醫(yī)療費(fèi)，父親走遍他賣(mài)過(guò)豆腐的每一個(gè)村子，他用他半生的忠厚和善良贏得了足以讓他的女兒穿過(guò)生死線的支持，鄉(xiāng)親們紛紛拿出錢(qián)來(lái)，而父親也毫不馬虎，用記豆腐賬的鉛筆歪歪扭扭卻認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)：張三柱，20元：李剛,100元；王大嫂，65元……半個(gè)月后的一個(gè)清晨，我終于睜開(kāi)眼睛，我看到一個(gè)瘦得脫了形的老頭兒，他張大嘴巴，因?yàn)榭吹轿倚褋?lái)而驚喜地哇啦哇啦大聲叫著，滿頭白發(fā)很快被激動(dòng)的汗水濡濕。父親，我那半個(gè)月前還黑著頭發(fā)的父親，半個(gè)月，好像老去20年!我剃光的頭發(fā)慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，父親撫摩著我的頭，慈祥地笑著，曾經(jīng)，這種撫摩對(duì)他而言是多么奢侈的享受啊。等到半年后我的頭發(fā)勉勉強(qiáng)強(qiáng)能扎成小刷子的時(shí)候，我牽過(guò)父親的手，讓他為我梳頭，父親變得笨拙了，他一絲一縷地梳著，卻半天也梳不出他滿意的樣子來(lái)。我就扎著亂亂的小刷子坐上父親的豆腐車(chē)改成的小推車(chē)上街去。有一次父親停下來(lái)，轉(zhuǎn)到我面前，做出抱我的姿勢(shì)，又做個(gè)拋的動(dòng)作，然后捻手指表示在點(diǎn)錢(qián)，原來(lái)他要把我當(dāng)豆腐賣(mài)嘍!我故意捂住臉哭，父親就無(wú)聲地笑起來(lái)，隔著手指縫兒看他，他笑得蹲在地上。這個(gè)游戲，一直玩兒到我能夠站起來(lái)走路為止?，F(xiàn)在，除了偶爾的頭疼外，我看上去十分健康。父親因此得意不已!我們一起努力還完了欠債，父親也搬到城里和我一起住了，只是他勤勞了一生，實(shí)在閑不下來(lái)，我就在附近為他租了一間小棚屋做豆腐坊。父親做的豆腐，佳香嫩嫩的，塊兒又大，大家都愿意吃。我給他的豆腐車(chē)裝上蓄電池的喇叭,盡管父親聽(tīng)不到我清脆的叫賣(mài)聲，但他一定是知道的，因?yàn)槊慨?dāng)他按下按鈕，他就會(huì)昂起頭來(lái)，露出滿臉的幸福和知足。品悟父愛(ài)何蕾（1）有時(shí)父愛(ài)更像是一杯茶，喝久了未免有些乏味，但回味起來(lái)卻是唇齒留香?！}記（2）父親在我的印象中一直是嚴(yán)厲的，直到我上了初中，在離家百里之外上學(xué)，才漸漸品悟出父愛(ài)的味道。（3）那時(shí)，正是寒假將盡，我們快要開(kāi)學(xué)了，我看著那足有四五十斤重的行囊，再想想從家到車(chē)站那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，不禁有些發(fā)愁。明察秋毫的父親一下子猜透了我的心思，說(shuō)道：“明天我送你去?！蔽夷曋赣H