勝德小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

勝德小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)勝德小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細(xì)形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點和終點，而要在試驗室的建立上多作工作，讓試驗室到處布滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開放的場所、制造的樂園。

一、多一點人文氣息。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)課的重點不在科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的根底上把握科學(xué)方法，培育科學(xué)精神。我們培育出的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是關(guān)懷生活，喜愛科學(xué)，并擅長把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人。

1.讓學(xué)生感受科學(xué)家的制造歷程。利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪番讓學(xué)生講科學(xué)家的故事，開展“我學(xué)科學(xué)家”、“我講科學(xué)家故事”等活動。學(xué)生自查資料，介紹科學(xué)家事跡，增長了學(xué)問。更重要的是，科學(xué)家敢于探究、崇尚真理的精神會引起學(xué)生心靈的觸動和感悟，促進(jìn)他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成。

2.讓學(xué)生感受“科學(xué)”的應(yīng)用價值。可以利用多媒體播放科普學(xué)問和科技動態(tài)影片，如：《非典“元兇”》專題片、《載人火箭重返地球》實況紀(jì)錄片等，細(xì)雨無聲地對學(xué)生進(jìn)展科學(xué)學(xué)問的教育，使學(xué)生身臨其境地體驗到科學(xué)的奇妙力氣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提倡和鼓舞學(xué)生有選擇，有改良，有制造，讓科學(xué)教育布滿人本思想和人文精神。

二、多一點創(chuàng)新氣氛。

讓學(xué)生時時刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新，做到創(chuàng)新。在試驗室的四周寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標(biāo)題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語，使學(xué)生體會到創(chuàng)新就在身邊，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動之中。引導(dǎo)學(xué)生不管是在課上的學(xué)習(xí)活動中，還是在課下的自主探究中，都能敏捷運用各種方法，訓(xùn)練創(chuàng)新力量。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂、和諧美觀，每一處都顯示著設(shè)計者的奇妙專心，孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學(xué)生對環(huán)保，對高科技，對生活科學(xué)，對科學(xué)試驗，也有了新的熟悉。

三、多一點共性空間。

科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展學(xué)生共性。試驗室要盡可能為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)共性的空間，以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。

1.設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥。飼養(yǎng)小動物是學(xué)生們很喜愛做的事情，它為學(xué)生供應(yīng)了觀看思索的時機，能熬煉他們的動手力量，培育持之以恒的精神。

2.設(shè)立科技作品展櫥。把學(xué)生在課上課下及科技活動中制作的小創(chuàng)造、小制造等科技作品陳設(shè)出來，使學(xué)生的共性得到充分呈現(xiàn)，對培育創(chuàng)新精神來說具有特殊重要的意義。

總而言之，試驗室是學(xué)生科學(xué)活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一個角落都布滿科學(xué)創(chuàng)新活力”。

篇2:勝德小學(xué)四年級下冊安康教育工作總結(jié)

勝德小學(xué)四年級下冊安康教育工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級一班的安康教學(xué)工作。兒童少年的安康關(guān)系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的安康水平，就必需從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地,培育有道德、有學(xué)問、身心安康的一代新人。安康教育是提高小學(xué)生自我保健意識和力量，培育良好的衛(wèi)生行為，承受系統(tǒng)的衛(wèi)生學(xué)問教育，建立文明的生活方式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫忙下，在工作中取得了比擬大的成績，但也存在著缺乏，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

5、進(jìn)無足赤，