《蘇州園林》完整版PPT課件 省賽獲獎_第1頁
《蘇州園林》完整版PPT課件 省賽獲獎_第2頁
《蘇州園林》完整版PPT課件 省賽獲獎_第3頁
《蘇州園林》完整版PPT課件 省賽獲獎_第4頁
《蘇州園林》完整版PPT課件 省賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇州園林影音資源《蘇州園林》導入新課掌握生字新詞軒榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）丘壑（hè）模（mú）樣重巒疊嶂（zhàng）相間（jiàn）嶙峋（línxún）庸俗（yōng）鏤（lòu）空薔薇（qiángwēi）整體感知感知文章內(nèi)容1.說明對象——蘇州園林2.說明對象的特點——完美的圖畫整體感知閱讀每段內(nèi)容，找出中心句。1.蘇州園林是我國各地園林的標本。2.務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。3.蘇州園林可絕不講究對稱。4.蘇州園林里都有假山和池沼。5.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。局部探究閱讀每段內(nèi)容，找出中心句。6.游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。7.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。8.圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。9.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。10.可以說的當然不止以上這些。局部探究本文的結(jié)構(gòu)層次總——分——總本文運用哪些說明方法以及所采用了哪些說明順序？說明方法：分類別、引用、作比較、舉例子等等。說明順序：總——分——總的邏輯順序。局部探究

1．可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（句中加紅的字是否可以去掉？）“似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。局部探究2.蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（這兩句中加紅的詞有何作用？）這兩個詞表意判斷，一點都不含糊，合乎實際，用詞非常準確。局部探究影音資源《課文解讀》局部探究你從課文中領(lǐng)會到哪些欣賞中國園林的方法?因為正如文中所說，“蘇州園林是我國各地園林的標本”，所以從文中獲得的有關(guān)欣賞園林方面的知識可以得到遷移運用。概括地說，是從園林內(nèi)各方面的布局是否適宜，景物的安置是否自然合理等?？偨Y(jié)拓展介紹自己喜歡的一處景致，并仿寫。作業(yè)設(shè)計蘇州園林葉圣陶蘇州園林總寫：標本

完美的圖畫分寫：大處

講究布局：不對稱講究配合：不雷同講究映襯：不感寂寞講究層次：隔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論