2023年個(gè)人自查報(bào)告材料優(yōu)質(zhì)(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年個(gè)人自查報(bào)告材料優(yōu)質(zhì)(4篇)在經(jīng)濟(jì)開展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)理解一下吧。個(gè)人自查報(bào)告材料篇一一、存在的問(wèn)題由于我剛進(jìn)入集團(tuán)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，并按照領(lǐng)導(dǎo)的提醒對(duì)自己完成的工作做了修改，但還是不能充分對(duì)自己在如今的工作中存在的問(wèn)題進(jìn)展自我剖析，所以我將結(jié)合自身在之前工作崗位中存在的問(wèn)題一并反思，主要有以下幾個(gè)方面：1、對(duì)自我表現(xiàn)有些滿足。過(guò)去在學(xué)校表現(xiàn)還算優(yōu)異，在第一份工作中做出了一些成績(jī)，第二份工作也要求簡(jiǎn)單，然后就有些自我良好，對(duì)自身要求也有所降低，幸運(yùn)的是在如今的工作崗位上發(fā)現(xiàn)了自己還欠缺眾多。2、對(duì)待工作過(guò)于被動(dòng)。工作時(shí)，有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，或者聽著領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。3、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，假如沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求，有時(shí)上班時(shí)間有過(guò)聊天，同時(shí)看到很多做得好的東西，心理想著下來(lái)試著做，卻衰敗實(shí)?？沼鄷r(shí)間也很少花時(shí)間看書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)。二、存在問(wèn)題的原因上述這些問(wèn)題的存在，主要來(lái)自于自身，董事長(zhǎng)會(huì)上才教誨了我們遇到問(wèn)題首先從自身找原因。因此，借著周末，我對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和缺乏也認(rèn)真進(jìn)展了反思，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：1、對(duì)自我學(xué)習(xí)要求不夠高。學(xué)習(xí)的范圍較窄，也不夠深化，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。以為某方面專一做事就沒(méi)問(wèn)題，如今發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)里需要的更多是綜合型的人才，一方面精，其余方面也不差才可以把工作做得更好，而之前就專業(yè)跟自己愛好以外的東西接觸甚至學(xué)習(xí)都太少，這是沒(méi)有要求自身去學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。2、工作意識(shí)不夠高。對(duì)待工作有些被動(dòng)就是因?yàn)楣ぷ饕庾R(shí)不夠高，而且在某些方面還存在依賴性，有些唯唯諾諾，假設(shè)不知道領(lǐng)導(dǎo)的要求，便不敢自己先做事，唯恐自己做不好，擔(dān)憂事先做的都是無(wú)用功。3、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。空余時(shí)間，雖然會(huì)做些圖，寫些東西，看看書，但大多都是自己愛好內(nèi)的事，對(duì)于與工作有關(guān)的專業(yè)性的書籍，看得太少。主要原因在于自己學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，自我開場(chǎng)松懈，對(duì)自己的要求也跟著降低。三、整改措施和努力方向?qū)τ谧约涸诠ぷ髦写嬖诘姆N種問(wèn)題，我將在以后的工作中加以改良，不斷進(jìn)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作才能只有不斷提升才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，自我素質(zhì)不斷提升才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。因此，如今乃至將來(lái)，這都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，要真正做到活到老學(xué)到老，而不是滿足現(xiàn)狀。3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大膽敢于挑戰(zhàn)。工作性質(zhì)所決定，這個(gè)工作崗位需要?jiǎng)?chuàng)新，需要與眾不同之上的肯定。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，要大膽工作，勤于考慮，多想點(diǎn)子。不唯唯諾諾，不害怕挨批評(píng)，不害怕被否認(rèn)。只有不斷進(jìn)取，才能把工作做得更好，從而進(jìn)步到一個(gè)新的程度。4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。剛參加咱們團(tuán)隊(duì)，要虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同志請(qǐng)教。嚴(yán)格要求自己，不松懈，不違紀(jì)，與公司同進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)部xxxx20xx-3-31個(gè)人自查報(bào)告材料篇二縣人社局：為了貫徹《職工帶薪年休假條例》、《企業(yè)職工帶薪年休假施行方法》及省、市、縣關(guān)于落實(shí)職工帶薪年休假相關(guān)文件精神，實(shí)在保障職工的合法權(quán)益，根據(jù)縣人社局《關(guān)于開展落實(shí)職工帶薪年休假制度落實(shí)情況自查的通知》〔扶人社發(fā)〔20xx〕162號(hào)〕文件精神，經(jīng)鎮(zhèn)政府決定對(duì)全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)職工帶薪年休假執(zhí)行情況進(jìn)展專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將專項(xiàng)檢查情況總結(jié)如下：一、高度重視，周密部署按照縣上文件精神，我鎮(zhèn)從實(shí)在維護(hù)職工權(quán)益、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的高度，充分認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)行動(dòng)的重要意義，立即召開專題會(huì)議進(jìn)展研究，成立xx鎮(zhèn)職工帶薪年休假專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管勞動(dòng)保障的副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員單位有鎮(zhèn)政府辦公室、勞保所、派出所、企業(yè)辦、婦聯(lián)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)公共效勞中心，副組長(zhǎng)兼任辦公室主任，并決定從5月28日起至6月5日，對(duì)轄區(qū)餐飲、加工制造等勞動(dòng)密集型企業(yè)進(jìn)展一次專項(xiàng)檢查。本次專項(xiàng)檢查注重宣傳教育，采取企業(yè)先自查自糾，鎮(zhèn)上對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位重點(diǎn)檢查，層層分解落實(shí)了工作任務(wù)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，要求各檢查人員要深化到一線，檢查中不得走過(guò)場(chǎng)、走形式，務(wù)務(wù)實(shí)效，從而為專項(xiàng)檢查工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、加大宣傳，營(yíng)造氣氛我們?cè)趯ｍ?xiàng)行動(dòng)活動(dòng)中采用多種形式，廣泛宣傳。一是要求用人單位組織職工學(xué)習(xí)《職工帶薪年休假條例》、《企業(yè)職工帶薪年休假施行方法》，修訂完善用人單位職工帶薪年休假有關(guān)制度。二是鎮(zhèn)上檢查人員深化企業(yè)與職工交流對(duì)話，宣傳政策規(guī)定，共印發(fā)宣傳資料500余份，為維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益營(yíng)造了良好氣氛。三、做好自查,建章立制專項(xiàng)檢查開展前,我們要求相關(guān)用人單位對(duì)其職工帶薪年休假的情況認(rèn)真開展自查自糾，對(duì)存在的問(wèn)題要有明確的整改方案，通過(guò)與企業(yè)工會(huì)或職工民主協(xié)商，在處理好依法享受帶薪休假和保證消費(fèi)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，建立健全帶薪年休假制度。四、加強(qiáng)督查,依法行政1、暢通渠道。為使勞動(dòng)保障違法行為及時(shí)得到制止，我們公布了舉報(bào)投訴xxxxxxx，廣開信息渠道，及時(shí)、準(zhǔn)確捕捉各種舉報(bào)投訴信息。2，嚴(yán)格執(zhí)法。檢查中充分發(fā)揮和依靠各部門的力量，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的餐飲、加工制造等勞動(dòng)密集型企業(yè)的用人單位遵守執(zhí)行國(guó)家工作時(shí)間和休息休假制度、職工帶薪年休假制度、法定節(jié)假日加班工資支付等情況全面排查，檢查組針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)問(wèn)題，限期改正，從而確保此次專項(xiàng)行動(dòng)收到了實(shí)效。此次專項(xiàng)行動(dòng)，共檢查22戶企業(yè)，涉及職工2355人，在檢查中，各企業(yè)均能做到年休假的落實(shí)，在落實(shí)中企業(yè)按照自身開展情況，通過(guò)夏收假、收秋假及法定節(jié)假日分批次休假，但由于企業(yè)在消費(fèi)過(guò)程中盈利低的原因，大多數(shù)沒(méi)有做到帶薪年休假，為此檢查小組及時(shí)將企業(yè)關(guān)于帶薪年休假有關(guān)政策落實(shí)不到位情況予以當(dāng)面通報(bào)，并與企業(yè)協(xié)商盡快按照政策逐步予以落實(shí)。通過(guò)開展此次專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我轄區(qū)的局部企業(yè)單位對(duì)職工帶薪年休假制度理解的不夠，認(rèn)識(shí)還不到位，執(zhí)行也很不理想，存在問(wèn)題較為普遍，目前由于崗位少求職者多，多數(shù)員工為了保住工作而委曲求全，這個(gè)方面投訴舉報(bào)也很少。在推進(jìn)職工帶薪年休假制度的落實(shí)上，還應(yīng)該著力做好以下幾個(gè)方面：一是加強(qiáng)宣傳，讓職工明白帶薪年休假制度是法律賦予職工的權(quán)利不可進(jìn)犯，職工個(gè)人也要在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí),也從自身安康的角度出發(fā),合理安排個(gè)人時(shí)間，能正確處理好二者之間的平衡。二是企業(yè)自律，落實(shí)《職工帶薪年休假條例》，單位的積極態(tài)度是關(guān)鍵，制訂相應(yīng)的制度和規(guī)定，做到有章可循。三是加強(qiáng)監(jiān)視，檢查小組在日常巡查和專項(xiàng)檢查中應(yīng)把職工帶薪年休假情況作為一項(xiàng)檢查內(nèi)容催促落實(shí)，要通過(guò)宣傳政策、法律、規(guī)章制度,讓企業(yè)和職工明確各自的權(quán)利和義務(wù)，促使勞動(dòng)者和企業(yè)在民主協(xié)商的根底上解決帶薪休假方面出現(xiàn)的勞動(dòng)爭(zhēng)議，建立平等的、互相尊重的合作關(guān)系,以促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建，推動(dòng)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。20xx年6月5日個(gè)人自查報(bào)告材料篇三為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深化開展師德建立活動(dòng)施行方案》的活動(dòng)要求，實(shí)在加強(qiáng)我校的老師職業(yè)道德建立，提升老師的法紀(jì)觀念，形成以身示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建立活動(dòng)。加強(qiáng)師德建立，不是一個(gè)新話題，而是老生常談的話題。多少年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動(dòng)，但我的感覺(jué)是雷聲大雨點(diǎn)小，上級(jí)要求得緊一些、嚴(yán)一些，學(xué)校就開展得深化一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然獲得了一些成績(jī)，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著，如有的老師存在著拜金和自由傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了老師隊(duì)伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù)。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建立的會(huì)議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建立工作的高度重視和實(shí)在抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說(shuō)得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕旅嫖揖妥约涸陂_展師德建立工作中通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問(wèn)題提醒出來(lái)，使自己在今后的工作中加以糾正和改良。《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為老師職業(yè)道德的根本標(biāo)準(zhǔn)，是做好教育工作和履行其他老師道德標(biāo)準(zhǔn)的思想前提，老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。1、老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)決的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生宏大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于貧寒、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的詳細(xì)表達(dá)嘛?老師的勞動(dòng)是平凡的，但老師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因?yàn)槔蠋熓篃o(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，所以工作雖苦但應(yīng)樂(lè)在其中。2、老師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來(lái)于血緣關(guān)系，也不是來(lái)于老師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)于人民老師對(duì)教育事業(yè)的深化理解和高度責(zé)任感，來(lái)于老師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。老師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到安康的開展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)：熱愛兒童?！笨梢姡瑯?lè)于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出社會(huì)現(xiàn)代化建立所需要的合格的接班人。在開展師德建立活動(dòng)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神本質(zhì)，正確理解開展師德建立活動(dòng)的意義和目的，及時(shí)召開全校老師發(fā)動(dòng)大會(huì)，使全體老師明確此次活動(dòng)的重要性，要求老師以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《白山市中小學(xué)老師行為準(zhǔn)那么》為準(zhǔn)繩，結(jié)實(shí)樹立熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教為人師表，遵紀(jì)守法老實(shí)守信五種職業(yè)精神，實(shí)在進(jìn)步自身的職業(yè)道德程度，并與他們簽定了師德承諾書。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放師德承諾書和調(diào)查問(wèn)卷，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，理解和掌握老師們?cè)诩议L(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過(guò)座談，理解和掌握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議;通過(guò)向社會(huì)公開師德師風(fēng)建立監(jiān)視，設(shè)立舉報(bào)箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。在查擺過(guò)程中，我們本著實(shí)事求是、對(duì)事不對(duì)人的原那么，通過(guò)全體老師自己講問(wèn)題、擺現(xiàn)象，大家互相提、互相評(píng)的方法，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在實(shí)際工作中，我覺(jué)得自己可以認(rèn)清形勢(shì)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)市教育局的各項(xiàng)工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過(guò)程中不斷探究和總結(jié)經(jīng)歷、缺乏。在要求老師認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，我以身作那么，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課，決不因自己開會(huì)或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過(guò)程中既體味了授人以漁的快樂(lè)，又理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，到達(dá)事半功倍的效果。在學(xué)校平安、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、治理亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等方面，我能嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，決不違背原那么。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過(guò)且過(guò)心理。校長(zhǎng)個(gè)人師德自查報(bào)告默認(rèn)分類。首先在今年的教研年活動(dòng)中，盡管自己能深化教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和老師一道聽課、評(píng)課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的詳細(xì)事宜，但總的來(lái)說(shuō)對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠、認(rèn)識(shí)還缺乏，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深化進(jìn)去，吃透方案精神，總覺(jué)得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，不抓好教學(xué)，不進(jìn)步教學(xué)成績(jī)，何談學(xué)校的開展?何談辦人民滿意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為老師、為學(xué)生效勞的意識(shí)，但一工作起來(lái)有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕老師懼怕我。另外，我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個(gè)別老師有違背師德的現(xiàn)象：個(gè)別老師坐著上課、上課接聽、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改良的'方面。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理才能和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體老師培養(yǎng)學(xué)生、開展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂(lè)、享受陽(yáng)光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂(lè)家園是我今后的奮斗目的，我將在這條充滿希望的道路上努力探究、樂(lè)此不疲!個(gè)人自查報(bào)告材料篇四親愛的黨組織：根據(jù)《黨的群眾道路教育理論活動(dòng)》的文件精神，要求開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，自身可以按照作風(fēng)整頓活動(dòng)方案的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)展更深層次的剖析，以期到達(dá)自我教育、自我進(jìn)步、自我完善目的。如今對(duì)照自身實(shí)際，作如下剖析：一、存在的問(wèn)題1、深化學(xué)習(xí)上有差距。到煤礦工作以來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深化性和系統(tǒng)性上還有很大缺乏，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，理解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。2、工作作風(fēng)上有差距。一是認(rèn)為自己是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動(dòng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，無(wú)視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造