《散步》優(yōu)質課課件

散步莫懷戚散步莫懷戚幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？聽讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結果如何？聽讀課文整體感知：要求：給劃線的漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo給劃線的漢字注音。分歧（）fēnqíxA、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結局：B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步A、散步的人有：母親、我合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由鮮花獻給可敬的人合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某我母親妻子兒子我孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現出非常地聽話和理解；調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；英國哲學家培根說:

“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數中國人做得最好?！庇軐W家培根說:“哺育子女是動物也有的本在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那條開滿金色菜花，長著整齊桑樹，閃著粼粼水波的幸福小路。文章通過這么一件小事表現大的主題——“孝”在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互13散步（分歧）尊老愛幼小中見大孝散步（分歧）尊老愛幼小中見大孝這個細節(jié)大有深遠的象征意義，“世界”這個詞是大詞小用,突出了中年人的責任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命。

品讀語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負著“整個世界”呢？我會答這個細節(jié)大有深遠的象征意義，“世界”這個詞是大詞小用,突聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進行仿寫例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家家，是家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的讓住我家讓住我家親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯：親愛的同學們：全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛小結：本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。小結：本文通過選取祖孫三代一家人在田“我”

→↓母親兒子↖妻子↑愛尊老愛幼板書設計：散步莫懷戚“我”→↓母親兒子↖妻子↑愛尊老愛幼板書設計：散課后作業(yè)

真行實感