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人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)介紹內(nèi)容變動(dòng)1.加強(qiáng)了準(zhǔn)備性(1)把實(shí)驗(yàn)教材中的第一、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。數(shù)一數(shù)是原來(lái)的第一單元,主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗(yàn)。比多少是原來(lái)第二單元“比一比”的內(nèi)容,而原來(lái)第元的“比高矮”“比長(zhǎng)短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大,被刪去了。2.降低了難度(1)平面、立體圖形的認(rèn)識(shí)分散編排。本冊(cè)先認(rèn)識(shí)立體形,一年級(jí)下冊(cè)再認(rèn)識(shí)平面圖形。(2)只認(rèn)識(shí)整時(shí)。本冊(cè)只認(rèn)識(shí)“整時(shí)”。編排特點(diǎn)各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排,互相搭配這冊(cè)教材共九個(gè)單元,從內(nèi)容上來(lái)看,可以分為準(zhǔn)備性知識(shí)(第單元)、數(shù)與代數(shù)(第三、五、六、八單元)、圖形與幾何(第四單元)、綜合與實(shí)踐等內(nèi)容。這些內(nèi)容穿插安排,互相搭配。每?jī)?cè)第一單元盡可能安排內(nèi)容比較少、活動(dòng)性強(qiáng)的單元,給一定過(guò)渡時(shí)間,讓玩了一個(gè)假期的學(xué)生慢慢地恢復(fù)學(xué)習(xí)狀2加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的整理。大的單元(多個(gè)知識(shí)點(diǎn))后面都安排了一個(gè)“整理和復(fù)習(xí)”(1-5增加了)具體編排上,給出整理的線索,引導(dǎo)學(xué)生自己整理、總結(jié)。3增加了數(shù)學(xué)的背景知識(shí)(p60、p72)教材結(jié)合學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容安排了一些數(shù)學(xué)背景知識(shí),以豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。4.解決問(wèn)題突出對(duì)一般過(guò)程和一般思路的體驗(yàn)。形成了現(xiàn)在的解決問(wèn)題的編排思路:體現(xiàn)解決問(wèn)題的完整過(guò)程,讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),了解解決問(wèn)題的一般過(guò)程和一般思路5.練習(xí)注意前后知識(shí)的聯(lián)系帶著前面的內(nèi)容
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