七年級(jí)上冊(cè)寓言四則教學(xué)課件

人教版七年級(jí)上冊(cè)

30寓言四則

執(zhí)教者：桑植縣賀龍中學(xué)郁大州人教版七年級(jí)上冊(cè)

30寓言四則

1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。2、分析故事情節(jié)，概括寓意。3、掌握閱讀寓言的方法，能夠?qū)W以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。2預(yù)習(xí)效果檢測(cè)1、字詞關(guān)2、文意關(guān)預(yù)習(xí)效果檢測(cè)1、字詞關(guān)3寓言，用假托的精短故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。寓意，是寓言寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。寓言，用假托的精短故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示4你知道這些寓言故事嗎？在文學(xué)寶庫(kù)里，有一種詼諧幽默的文章——寓言?！肚嗤艿亩瞧ぁ贰扼H與愚蠢的狼》《怯懦的蝙蝠》《狼和小羊》《貪婪的狗》《愚蠢的烏鴉》。你知道這些寓言故事嗎？在文學(xué)寶庫(kù)里，有一種詼諧幽默的文章——5字詞積累（1）注音：庇護(hù)（）較量（）何遽（）天雨（）墻壞（2）釋義：暮而果大亡其財(cái)（）馬無故亡而入胡（）其馬將胡駿馬而歸（）

居數(shù)月（）字詞積累（1）注音：庇護(hù)（）較量（）6翻譯寓言我給大家講故事（翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，二選一。）翻譯寓言我給大家講故事（翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，二選7授之以魚不如授之以漁以《塞翁失馬》為例，學(xué)習(xí)一種閱讀寓言的方法。授之以魚不如授之以漁以《塞翁失馬》為例，學(xué)習(xí)一種閱讀寓言的方8可以圍繞“馬”，用幾個(gè)詞語(yǔ)串聯(lián)……讀故事，理情節(jié)閱讀文章，概括故事的主要內(nèi)容。品語(yǔ)言，析人物文中是如何刻畫人物的？（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)……）你的面前出現(xiàn)了一位怎樣的老人？可以圍繞“馬”，用幾個(gè)詞語(yǔ)串聯(lián)……讀故事，理情節(jié)閱讀文章，概9板書：塞翁失馬失馬墮馬得馬禍福告訴人們不要孤立地靜止地看待得失，壞事在一定條件下也會(huì)變成好事。板書：塞翁失馬失馬墮馬得馬禍福告訴人們不要孤立10領(lǐng)教訓(xùn)，悟寓意（1）禍?？梢赞D(zhuǎn)化，不要靜止地看待；學(xué)會(huì)在禍中看到福，從禍中考慮到怎樣求得轉(zhuǎn)化，不要消極悲觀，或者在福中看到禍，加以戒備。（2）禍福之來，確實(shí)有許多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以預(yù)料的?？紤]力求周全，處事力求慎重，多一些應(yīng)付不測(cè)之變的準(zhǔn)備，少一些不著邊際的幻想；一旦面臨禍患，可以處變不驚，可以減少后悔。這也是一種成熟生活態(tài)度的養(yǎng)成。領(lǐng)教訓(xùn)，悟寓意（1）禍?？梢赞D(zhuǎn)化，不要靜止地看待；學(xué)會(huì)在禍中11讀故事，理情節(jié)品語(yǔ)言，析人物領(lǐng)教訓(xùn)，悟寓意閱讀寓言的方法讀故事，理情節(jié)閱讀寓言的方法12大家一起動(dòng)起來運(yùn)用所學(xué)閱讀寓言的方法，小組內(nèi)互助合作學(xué)習(xí)《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》。（分組進(jìn)行）大家一起動(dòng)起來運(yùn)用所學(xué)閱讀寓言的方法，小組內(nèi)互助合作學(xué)習(xí)《赫13板書：智子疑鄰有盜智子鄰疑墻壞親疏為椐--主觀片面告訴人們辦事情考慮問題切忌主觀臆斷，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。板書：智子疑鄰有盜智子鄰疑墻壞親疏為椐-14板書:赫爾墨斯和雕像者

宙斯——

一個(gè)銀元————三問三答想知道受到多大尊重赫拉——還要貴一點(diǎn)層層遞進(jìn)赫爾墨斯—-算添頭白送————自命不凡、愛慕虛榮————必然碰壁（諷刺）板書:赫爾墨斯和雕像者15板書：蚊子和獅子

面對(duì)“大人物”沖咬——戰(zhàn)勝了獅子————一勝一敗蚊子作戰(zhàn)——

對(duì)照呼應(yīng)

面隊(duì)“小人物”吹唱——被蜘蛛消滅————揭示即使取得很大的勝利，也不可目空一切、忘乎所以的道理板書：蚊子和獅子揭示即使取得很大的勝利，也不可目空16《鴿子、狐貍和白鶴》（P9)《會(huì)搖尾巴的狼》（P13)閱讀主題學(xué)習(xí)叢書《打開夢(mèng)想的盒子》《鴿子、狐貍和白鶴》（P9)閱讀主題學(xué)習(xí)叢書《打開夢(mèng)想的17我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀允且粋€(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來。我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀允窃谂c智人對(duì)話，與哲人對(duì)話；我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀允窃隈雎犎祟惖闹腔壑簦肺度祟惥袷臣Z；我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀钥梢允谷烁骼恚蔀橐粋€(gè)有智慧的人。我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀允且粋€(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多18當(dāng)堂檢測(cè)1、用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫＿＿＿＿＿。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》均選自《＿＿＿＿＿》，其作者相傳是＿＿＿＿＿（國(guó)名）的＿＿＿＿＿（人名）。2、《智子疑鄰》選自《＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿（時(shí)代）末期著名＿＿＿＿＿家＿＿＿＿＿（人名），是諸子百家中＿＿＿＿＿家思想的代表。3、《塞翁失馬》選自《＿＿＿＿＿》，此書為＿＿＿＿＿（朝代）淮南王＿＿＿＿＿等編著。當(dāng)堂檢測(cè)1、用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示和教育19當(dāng)堂檢測(cè)4、連線：請(qǐng)給下列成語(yǔ)各配上另一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)成對(duì)子。守株待兔狗仗人勢(shì)雪中送炭愚公移山A、精衛(wèi)填海B、錦上添花C、狐假虎威D、緣木求魚5、請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括兩文的寓意。答：《赫耳墨斯和雕像者》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《蚊子和獅子》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿當(dāng)堂檢測(cè)4、連線：請(qǐng)給下列成語(yǔ)各配上另一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)成對(duì)子。20當(dāng)堂檢測(cè)6、下列敘述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、寓言往往是以比喻