【2022蘇教版語文】第一專題《我的四季》 省賽獲獎(jiǎng)

我的四季張潔張傳明設(shè)計(jì)制作春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，斗轉(zhuǎn)星移，四季輪換。人生何嘗不一樣有四季呢？我們今天就一起來學(xué)習(xí)女作家張潔的《我的四季》，體悟人生真諦。我的四季張潔

同學(xué)們，如果春天代表少年時(shí)期的話，那么，夏就代表——秋就代表——，冬就代表——。我們每個(gè)人的一生都必然要經(jīng)歷一個(gè)由稚嫩到成熟的過程，就像四季一樣，但是，自然界的春夏秋冬周而復(fù)始、輪回不止，人生的四季屬于我們的卻只有一次。青年時(shí)期中年時(shí)期晚年時(shí)期在僅有的一次人生四季當(dāng)中，我們?nèi)绾味冗^呢？自讀提示：1概括作者的人生四季有著怎樣的特點(diǎn)？2、貫串作者人生四季的一條主線是什么？從中可以看出作者怎么樣的人生信念和人生態(tài)度？3、畫出作者人生感悟的句子，說說這些感悟給你怎么樣的啟示？自讀研討十分鐘通過第一遍閱讀，同學(xué)們對(duì)課文有那些發(fā)現(xiàn)和感受？同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的作者另一篇文章嗎？《挖薺菜》所描寫的情景就是作者童年生活的真實(shí)寫照。作者的人生之春是艱辛的，但作者沒有無盡地感慨命運(yùn)的不公，她是怎樣想的，又是怎樣做的呢？記得奧斯特洛夫斯基說：生命就像奔涌的洪流，如果沒有島嶼或暗礁，又豈能激起美麗的浪花？是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。作者辛勤耕耘，得到的是什么呢？他灰心了嗎？收獲的果實(shí)是干癟的，但是，她沒有灰心喪氣。文中有著這樣的話：“我已有了特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物的同時(shí)收獲的還有人生。?！蔽腋械阶髡吣苷_面對(duì)人生。如果我們辛勤耕耘過后，未來并不像我們想象得那樣輝煌，那就讓我們像雷鋒那樣做一顆螺絲釘吧，像李素麗那樣做一個(gè)平凡的勞動(dòng)者吧。平凡不也是一種美麗嗎！你能用簡短的話概括作者的人生嗎？作者的人生春季是生活艱辛但仍充滿希望，夏季是歷經(jīng)磨難仍不放棄，秋季是感悟收獲但不后悔，冬季是人生黃昏仍老有所為。根據(jù)你的理解感悟，設(shè)計(jì)一下這課的板書好嗎？要求設(shè)計(jì)合理而新穎。同學(xué)們，女作家把生命比作一年的四個(gè)季節(jié)，她在自己的四季中認(rèn)真的生活，無悔付出，在經(jīng)歷了人生的各種坎坷、痛苦、磨難后，她這樣警醒后人：“再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯(cuò)。一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個(gè)新的生命?！睂?duì)于這句話，你又有何理解呢？對(duì)于《生命中的意義》中，那段經(jīng)典的論述，同學(xué)們還能記得嗎？好，我們就來試背一遍。人，最寶貴的是生命。生命屬于我們的只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比作什么呢？請(qǐng)把你的想法用詩意的語言寫出來，請(qǐng)注意獨(dú)創(chuàng)性。我以前曾看到一個(gè)故事，現(xiàn)在講給大家聽，并請(qǐng)同學(xué)們想想，從這個(gè)故事你得到哪些感悟？

作業(yè)：四季是什么？四季是一首多彩的詩。春，是翠綠的詩，萌動(dòng)著活力和生機(jī)；夏，是火紅的詩，燃