初中七年級語文主要知識點總結(jié)整理（10篇）

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中七年級語文主要知識點總結(jié)整理（10篇）學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理（10篇）

把握學(xué)問點有助于大家更好的學(xué)習(xí)。在日常的學(xué)習(xí)中，是不是常常追著老師要學(xué)問點?學(xué)問點就是學(xué)習(xí)的重點。下面是我給大家整理的學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理，僅供參考期望能幫忙到大家。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇1

一、重點字詞(加粗字聽寫，常規(guī)字了解)：

1.《漫步》莫懷戚(qī)

嫩芽分歧(qí)取決訣別熬

拆散折斷(zhé)折(shé)本折(zhē)騰

粼粼一霎(shà)時剎(chà)那間剎(shā)車

各得其所：每個人都得到好的結(jié)果。

例句：媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，大家各得其所。

2.《秋天的懷念》史鐵生

癱瘓暴怒饒恕捶打爛漫急躁干燥憎(zēng)恨

憔悴薈萃萃取純粹納粹鞠躬盡瘁心力交瘁

宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕

喜出望外：望:期望,意料。由于沒有想到的好事而特別興奮。

例句：聽了春游去游樂場的消息，我喜出望外。

3.《羚羊木雕》張之路

攥臉頰反饋犄(jī)角逮(dǎi)著玩羚羊

抹(mǒ)淚抹(mā)布拐彎抹(mò)角

自作主(zuò)張作(zuō)坊

4.《金色花》泰戈爾、《荷葉母親》冰心

隱匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜

禱告祈禱(qídǎo)

銷聲匿跡姊妹繁雜徘徊掩蓋

陰影蔭(yīn)蔽蔭庇(yìnbì)：庇護

并蒂真諦諦聽締約締交

5.《世說新語》兩則(《詠雪》、《陳太丘與友期》)

(劃線部分默寫)

內(nèi)集：家庭聚會。講論文義：談?wù)撛娢?。因：憑借。

俄而：不久，一會兒。引：拉。顧：回頭看。去：離開。期日中：商定的時間是中午。

差可擬：差不多可以相比。差：大致，差不多。擬：相比。期行：相約同行。期：商定。

舍去：不再等候就走了。相委而去：丟下我走了。委：丟下、舍棄

二、文學(xué)常識：(劃線部分默寫)

1.史鐵生：北京人，當(dāng)代作家。著有散文集《我與地壇》、《病隙碎筆》。

2.泰戈爾：印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。著有詩集《吉檀迦利》、《園丁集》等。

3.冰心：原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家。著有詩集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小讀者》等。

4.《世說新語》：南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事(趣事)。

三、文言文翻譯(核對)

《詠雪》：

謝太傅在一個寒冷的下雪天召開家庭聚會，他與子侄輩的人談?wù)撛娢摹２灰粫?，雪下得緊了，謝太傅興奮地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)飛起。”謝太傅興奮得笑了起來。謝道韞就是大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

《陳太丘與友期》：

陳太丘和朋友相約同行，商定的時間是正午，過了正午朋友還沒來，太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。元方這時七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在家嗎?”元方回答說：“等你很久，你沒有來，他已經(jīng)離開了。”朋友便很生氣說：“真不是人啊!和別人相約同行卻丟下別人自己走了?！痹秸f：“您跟父親約好正午見，正午時您還不到，就是沒有信用;對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了自家大門。

四、名著導(dǎo)讀：(劃線部分會背)

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。大致包含三個方面的內(nèi)容：一、對母愛與童真的歌頌。冰心宣揚“愛的哲學(xué)”，與母愛緊密相連的是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。二、對大自然的崇拜和贊頌。三、對人生的思索和感悟。

在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，形式短小意味深長，語言清爽淡雅、活潑明麗、明白曉暢、情韻悠長。

另注：名著導(dǎo)讀中消失的小詩，要將其后的賞析熟讀成誦。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇2

1、《在山的那邊》，王家新。

2、《走一步，再走一步》莫頓亨特，美國作家。

3、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，宗璞。

4、《童趣》節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》，沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。

5、流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。

6、瑪麗居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎。

7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代宏大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

8、《春》選自《朱自清全集》，朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。

9、《濟南的冬天》，選自《老舍文集》，老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。

10、《夏感》_。

11、《秋天》何其芳，現(xiàn)代詩人、評論家。

12、《觀滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

13、《次北固山下》選自《全唐詩》，王灣，唐代詩人。

14、《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。

15、《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，馬致遠，元朝戲曲作家。

16、法布爾，法國昆蟲學(xué)家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

17、蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，號柳泉居士，清代文學(xué)家?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。

18、《風(fēng)箏》魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。

19、《羚羊木雕》張之路。

20、《漫步》莫懷戚。

21、《金色花》泰戈爾，印度文學(xué)家。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

22、《荷葉》冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。

23、安徒生，丹麥童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇3

《詩兩首》課時學(xué)問點

下面是對《詩兩首》學(xué)問點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，期望同學(xué)們仔細看看下面的學(xué)問。

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì

2.用恰當(dāng)詞語填空。

(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。

(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，非常幽寂，/顯得更迷人，更漂亮。

二、重點句子背記學(xué)問清單

那天早晨落葉滿地，/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無終點，/唯恐我難以再回返。

點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。

三、段背記學(xué)問清單

默寫《假如生活哄騙了你》

假女口生活哄騙了你，/不要哀痛，不要心急!/愁悶的日子里需要冷靜：/信任吧，歡樂的日子將會來臨。

心兒永久憧憬著將來：/現(xiàn)在卻常是愁悶。/一切都是瞬息，/一切都將會過去;

/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。

四、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

1.《假如生活哄騙了你》選自《普希金詩集》，是俄國詩人普希金，聞名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。

2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，是美國詩人弗羅斯特。

《假如生活哄騙了你》：以勸說口吻，強調(diào)樂觀樂觀的人生態(tài)度。

《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。

上面對語文《詩兩首》課時的內(nèi)容學(xué)問總結(jié)學(xué)習(xí)，信任同學(xué)們已經(jīng)能很好的把握了吧，期望上面的學(xué)問給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫忙。

《爸爸的花兒落了》課時學(xué)問點

下面是對《爸爸的花兒落了》學(xué)問點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，期望同學(xué)們仔細看看下面的學(xué)問。

《爸爸的花兒落了》

P.43解釋①選自《城南舊事》，林海音，臺灣作家

1.線索——(1)“花”：以花喻人(共消失4次)(2)畢業(yè)典禮(時間挨次)

2.題目：一語雙關(guān)(花的凋謝象征爸爸的去世)

3.伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

4.插敘(現(xiàn)實與回憶交替消失)：第13-31段、

通過上面對《爸爸的花兒落了》課時學(xué)問點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，信任同學(xué)們已經(jīng)能很好的把握了吧，期望同學(xué)們很好的學(xué)習(xí)語文學(xué)問。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇4

關(guān)于語文課本中《黃河頌》的內(nèi)容學(xué)問點，期望同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。

《黃河頌》新詩

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏píng障哺bǔ育

2.用恰當(dāng)詞語填空。

(1)驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾;/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)。

(2)我們民族的宏大精神，/將要在你的培育下，/發(fā)揚滋長!

二、重點句子背記學(xué)問清單

1.啊，朋友!/黃河以它英雄的氣魄，/消失在亞洲的原野;/它表現(xiàn)出我們民族的精神：/宏大而又頑強!

2.啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!/五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)源。

3.啊!黃河!/你是宏大頑強，/像一個巨人/消失在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。

三、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。

P.43解釋①選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲

1.修辭：呼告(啊，朋友!)、反復(fù)(啊!黃河!)、比方(搖籃、巨人、臂膀)

2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩

通過上面對《黃河頌》課時學(xué)問點的講解學(xué)習(xí)，期望同學(xué)們對此課時的學(xué)問都能很好的把握，信任同學(xué)們會考出很好的成果的。

《傷仲永》課時學(xué)問點

關(guān)于《傷仲永》課時的學(xué)問學(xué)習(xí)，我們做下面的內(nèi)容講解，期望同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容學(xué)問。

《傷仲永》

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

點撥：留意多音字“稱”的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。

(3)父異焉異：感到驚詫。(4)邑人奇之奇：認為……是奇才。

(5)稍稍來賓其父來賓：以來賓之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。

(7)環(huán)謁于邑人謁：訪問。(8)不能稱前時之聞稱：相當(dāng)。

(9)賢于材人遠矣賢：賽過、超過。(10)父利其然也利：認為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。

二、重點句子背記學(xué)問清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

l.即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。

點撥：重點理解“書”“為”等詞。

2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從今，指著東西讓他作詩，他立即就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

3.泯然眾人矣。跟一般人沒什么區(qū)分了。

點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消逝。然，……的樣子。

4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結(jié)族人為立意。

點撥：重點理解“收族”的意思。

三、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》，王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。

詞語解釋：P37解釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38解釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

通假字：“扳”通“攀”，牽，引

文言歸納：《三點一測》P37-38六至八

1.仲永變化的三個階段(根本緣由：不使學(xué))

(1)五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者

(2)十二三歲：不能稱前時之聞

(3)又七年：泯然眾人矣

2.第三段談?wù)摚和ㄟ^說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強調(diào)后天教育的重要性。

以上對《傷仲永》課時的內(nèi)容學(xué)問講解學(xué)習(xí)，信任同學(xué)們已經(jīng)能很好的把握了吧，期望同學(xué)們都能考試勝利哦。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇5

同學(xué)們對于最終一課的語文學(xué)問點還記得吧，下面我們來學(xué)習(xí)哦。

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

踱duó步賺zhuàn錢哽gěng住祈qí禱dǎo氣氛fēn

2.用恰當(dāng)詞語填空。

(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又嚴厲又嚴厲地對我們說……

二、重點句子背記學(xué)問清單

1.亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就似乎拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就似乎很多面小國旗在教室里飄揚。

三、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

《最終一課分是法國作家都德寫的`一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)斗。

P47解釋①都德，法國作家

小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

1.線索：小弗郎士的所見所聞所感

2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境(第2-3段)、社會環(huán)境(普法戰(zhàn)斗)

3.第20段：比方把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄(P52)

4.第21段：諷刺手法(鴿子唱歌)、表達反感、留念之情(P53)

5.人物描寫方法：動作(P54第26-27段)、外貌、神態(tài)、心理

6.主題：愛國主義

以上對語文最終一課課文的學(xué)問點內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，期望同學(xué)們都能很好的把握，信任同學(xué)們會在考試中取得很好的成果的。

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇6

《在山的那邊》，詩歌作品及詩學(xué)文章被選入多種國內(nèi)重要詩選及理論批判文集，并被北大、復(fù)旦等高校選入多種中國當(dāng)代文學(xué)史教材。

《在山的那邊》詞語：

癡想隱秘鐵青誘惑喧騰一瞬間凝成

⒈癡想：本文指深膚淺浸在一種遐想之中。形容人呆呆的想一件事。(本文意思)例句：我在電腦前癡想——對外界布滿幻想。

⒉隱秘：隱藏，不外露。例句：他的愿望總是很隱秘。

⒊鐵青：青黑色，多形容人恐驚、盛怒或患病時發(fā)青的臉色。例句：她生氣了，鐵青著臉說：“我的事不用她管?！?/p>

⒋凝成：分散成。例句：他的信念凝成了一堵高墻。

⒌誘惑：吸引、招引。例句：他最終經(jīng)受不住美食的誘惑走了出去。

⒍喧騰：吵鬧沸騰。例句：大海在遠方喧騰。

⒎一瞬間：一刺眼之間。例句：一瞬間，他想起了什么。

總結(jié)：童年時，誰都有過童年的夢，生于湖北武當(dāng)山下，父母都是老師，所以從小就隨著父母的工作調(diào)動，在五六個地方生活過，但是始終沒走出山區(qū)，所以始終想看看外面的世界!

學(xué)校七年級語文主要學(xué)問點總結(jié)整理篇7

詩兩首

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

匿nì笑嗅xiù膝xi

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會熟悉我嗎?

(2)母親，如果你夢中觀察一只很小的白船兒，/不要驚異他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲傷歸去。

二、重點句子背記學(xué)問清單

1.我仍是不灰心的每天的疊著，總期望有一只能流到我要他到的地方去。

2.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

三、段背記學(xué)問清單

默寫《金色花》第4段

當(dāng)