《火燒云》第二課時課件

火燒云九年義務教育六年制小學教科書四年級（上）

火燒云九年義務教育六年制小學教科書四年級（上）

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。一直天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，一1.快速瀏覽課文第二段；2.邊讀邊思考：課文從哪幾個方面描寫火燒云的變化？

讀一讀，找一找讀一讀，找一找火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰茄子紫梨黃火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃《火燒云》第二課時課件你行嗎？請用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤____________半紫半黃____________葡萄灰

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你行嗎？請用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤半

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的（）半半半的（你行嗎？

葡萄灰茄子紫梨黃像（）一樣的（）色是（）?！颈扔魇健磕阈袉?？葡萄灰茄子紫顏色的圖片顏色的圖片火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰茄子紫梨黃多火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。讀一讀這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰茄子紫梨黃多一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……快火燒云顏色的變化：紅彤彤金燦燦半紫半黃小組合作探究之二：火燒云形狀的變化1、合作朗讀課文第4-6自然段，并按要求完成表格。2、選擇自己最喜歡的一個自然段讀給同學聽，組內同學相互評價。小組合作探究之二：1、合作朗讀課文第4-6自然段，并按要求完

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬的尾巴，那匹馬變模糊了。

首先

，然后

，最后

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一會兒，天空出現(xiàn)了

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欣賞圖片，火燒云還有可能會變成什么？（動物、靜物、植物、人類等）請你學著作者的寫法，按照“出現(xiàn)、變化、消失”這一順序把你的想象寫出來。

小小作家，露一手欣賞圖片，火燒云還有可能會變成什么？（動物、靜小小作家，露一手

一會兒，天空出現(xiàn)了

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