小學寫字表(三篇)

第頁共頁最新小學寫字表(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，吧小學寫字表篇一有的人的友誼是在默默守護，在暗地靜靜的守護自己認為重要的朋友。那么我的友誼就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無比，卻受不了一絲一毫的傷害?！}記“叮鈴鈴?！鄙险n了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場?！罢竞?，你不會站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個體育班長嗎？有什么好神氣的，真受不了。“如今跑步兩圈。”我們開場跑步了，路上有說有笑的，很快就跑完兩圈了，體育教師已經在一旁恭候多時了，我們排好隊，做操，教師在一旁喊著口號?！昂昧?，大家原地休息?！斌w育教師說“李俊和魏秋雨跑步誰跑的過誰，要不試試？”體育教師在一旁問。“不要，我跑不過李俊。”聽到這句話，我立即說。“我和張茹比比?！崩羁≡谝慌哉f。“行，跑一圈?！崩羁『蛷埲阏驹谄鹋芫€上準備好了?！伴_場?！惫觾x在一旁說?！凹佑?，加油?！蔽覀冊谝慌詤群爸?。最后，張茹贏了，不過教師說：“張茹，你的擺臂姿勢不對，簡直像劃船一樣?！卑?，無聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當絹子踢?？吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。我見此情景對郭子儀說了一句：“重色輕友?！惫觾x聽見了，一步步走過來，我一步步退后說：“重色輕友?！惫觾x說：“我沒有把你當做朋友。”“那同學呢？”“我也沒有把你當成我同學?！比缓?，郭子儀就走了。我看到體育教師回來了，及忙跑過去說：“教師你快去挽救我的帽子?！饼嫷聞偮犚娏苏f：“是你自己把帽子給我的。”“是狗拿的我的帽子?！蔽覍嵲谌虩o可忍的說了這句話。郭子儀在一旁說：“你連狗都不如?！蔽胰套I水。我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護著你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來，我可以想成你是無意的，但你今天說的話，我還能自我撫慰說成你是無意的嗎？郭子儀我們的友誼因為你一句話從如今沒有了，我知道你永遠都不會傷心，因為你根本不知道那句話使我傷的多深，就算你和我抱歉，我也不會原諒你，因為像這種打你一巴掌，再給一顆糖的友誼我寧可不要。我的友誼就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無比，卻易碎。我會保護我的朋友，假如我的朋友無意傷害了我，我會原諒她，誰假設折我朋友的翅膀，我定廢他整個天堂，但你——郭子儀，我永遠不會原諒你，也不會在保護你。因為你……小學寫字表篇二親愛的教師、親愛的同學：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是優(yōu)勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個時機，為班級效勞。：班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學效勞，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，積極向教師反映同學們的想法。我相信；假如我當上了班長，我會帶同學們一起快樂的學習，幫助那些學習上的“困難戶“讓他們踢開學習路上的“絆腳石“請大家相信我，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都能作到“講文明，愛學習“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優(yōu)秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學都養(yǎng)成“祖先后己“的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁假設我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗讀、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。假設我真的中選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會發(fā)動、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同進步，因為學習才是我們學生的主要任務。我相信，我可以勝任班長這個職位，我將會用旺盛的精力和明晰的頭腦，認真出色的工作。假設我落選了，我不會沮喪，我將會帶著微笑走向下學期，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起！當然，“落選”就像是沙漠里下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢？我是一位活潑開朗的小女孩，擁有一顆積極向上、勇于挑戰(zhàn)的心。我愛好廣泛：游泳、象棋、毛筆……我下起象棋，非常冷靜，面對問題，獨立考慮。別人才會相信你。假設給我一個時機，讓我嘗試，我會盡自己全力去把班級事務管理好，我知道作為班長，班上的事情很多，難免會影響學習。但我和在座各位一樣，都希望在說出去時別人都能仰慕我們班，我們班是最強的！所以，相信我！相信我同學們！我們班是最棒的！小學寫字表篇三我非常非常可憐，因為我是一只被關在籠子里的小鳥。我好痛苦?。∵@只籠子即便是金的，即便價值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞啊！我多么希望得到自由??！主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時最喜歡的食物，可我沒有心思吃。籠子非常精巧，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個地方當作是一個家。他們讓我每天都過著優(yōu)越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。藍色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們在天空中自由地翱翔。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍?zhí)逗纯?，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎?；ɑňG綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢！我還可以去看布達拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方?？山裉?，我卻被人關在了這籠子里。我苦苦哀號著，我是那么的悲傷。假如我能自由地飛翔，會是多么幸福??！我需要自由！我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰能救我出去。可是，我不管怎么叫，沒有誰來關心。我絕望了，看來終生只能在這籠子里度過了。我感覺到所有的朋友都不在了，只剩下我一個，孤獨、寂寞。我不由得潸然淚下。突然，我聽見了腳步聲，這聲音由模糊到明晰，仔細一看，是主人的兒子。他看了看我，說道：“為什么淚流不止？你非常想出去看看如今的大自然是怎么樣的吧？你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥是需要飛翔的??！你沒有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂。”我聽后簡直太開心了。第二天一大早，我