《慈母情深》課件

《慈母情深》ppt課件《慈母情深》ppt課件慈母情深梁曉聲執(zhí)教：滕州市滕東中學(xué)顧棟7/23/202322慈母情深梁曉聲執(zhí)教：滕州市滕東中學(xué)顧棟7/23/202目標(biāo)引領(lǐng)1.理解文意，概括母親形象，體會(huì)作者和母親之間的母子深情。2.學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫(huà)人物形象，突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3.聯(lián)系生活體驗(yàn)、體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)。

7/23/202333目標(biāo)引領(lǐng)1.理解文意，概括母親形象，體會(huì)作者和母親之間的母子預(yù)習(xí)展示1.作者簡(jiǎn)介梁曉聲(1949—)原名梁紹生，哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、編劇。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員。現(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)人文學(xué)院教授。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。曾參加黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，歷任農(nóng)工，北京電影制片廠編輯、編劇，中國(guó)兒童電影制片廠編輯、編劇。下鄉(xiāng)時(shí)期開(kāi)始發(fā)表作品。7/23/202344預(yù)習(xí)展示1.作者簡(jiǎn)介梁曉聲(1949—)原名梁紹生，哈著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》、《雪城》等，中篇小說(shuō)集《人間煙火》，短篇小說(shuō)集《天若有情》、《白樺樹(shù)皮燈罩》、《死神》等，并發(fā)表大量散文、雜文、隨筆及電影、電視劇劇本，至今累計(jì)1000余萬(wàn)字。短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》獲1982年全國(guó)短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》、短篇小說(shuō)《父親》分獲1984年全國(guó)中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

7/23/202355著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》、《雪城》7/23/2023667/23/2023662.寫(xiě)作背景：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)以下資料及文中“饑餓對(duì)于普通人的嚴(yán)重威脅畢竟開(kāi)始緩解”一句推測(cè)一下1963年的中國(guó)普通人的生活狀況。

國(guó)家檔案解密的原始資料,《五九年至六二年全國(guó)非正常死亡人數(shù)》：一九五九年全國(guó)十七個(gè)省級(jí)地區(qū)，因饑餓及非正常死亡：522萬(wàn)人。一九六O年全國(guó)二十八個(gè)省級(jí)地區(qū)，因饑餓及非正常死亡：1155萬(wàn)人。一九六一年全國(guó)各地區(qū)，因饑餓及非正常死亡：1327萬(wàn)人。一九六二全國(guó)各地區(qū)因饑餓及非正常死亡：751萬(wàn)8000人。合計(jì)3755萬(wàn)8000人全國(guó)十二個(gè)縣在一九五九年至一九六二年間因饑餓及非正常死亡人口超過(guò)一百萬(wàn)人以上。7/23/2023772.寫(xiě)作背景：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)以下資料及文中“饑餓對(duì)于普通人的嚴(yán)這就是當(dāng)時(shí)的孩子1963年普通人的生活的仍極其貧困7/23/202388這就是當(dāng)時(shí)的孩子1963年普通人的生活的仍極其貧困7/23/3.識(shí)記詞語(yǔ)慫恿（sǒngyǒng）桀驁（jiéào）不馴怪誕（dàn）虎視眈眈（dāndān）疥瘡（jièchuāng）綽綽（chuòchuò）咕噥（gūnong）呵（hē）斥內(nèi)疚（jiù）祈禱（qídǎo）龜裂（jūnliè）竹篾（miè）4.初步談?wù)勎恼履睦锉憩F(xiàn)母“慈”——哪里說(shuō)明情“深”——7/23/2023993.識(shí)記詞語(yǔ)慫恿（sǒngyǒng）桀驁（jié自主學(xué)習(xí)有表情的朗讀課文一遍，然后自主完成下列問(wèn)題：１.文中寫(xiě)了慈母幾件事？寫(xiě)出了慈母的哪些品質(zhì)？（可用“文中寫(xiě)了慈母

件事它們是，寫(xiě)出了一個(gè)

的母親”）２.題目是《慈母情深》，文中哪些語(yǔ)句、詞語(yǔ)表現(xiàn)了慈母的深情？表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的感激與敬愛(ài)之情？３.找出描寫(xiě)母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？4.有人讀了本文，甚是感動(dòng)，于是為本文插圖一張。請(qǐng)你仔細(xì)觀察插圖，看與課文有沒(méi)有出入，請(qǐng)指出并談?wù)勛约旱目捶ā?/23/20231010自主學(xué)習(xí)有表情的朗讀課文一遍，然后自主完成下列問(wèn)題：7/23攥7/23/20231111攥7/23/20231111合作學(xué)習(xí)各學(xué)習(xí)小組合作完成“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問(wèn)題，小組成員組織者、記錄員、發(fā)言人各司其職，各負(fù)其責(zé)。7/23/20231212合作學(xué)習(xí)7/23/20231212１.文中寫(xiě)了慈母幾件事？寫(xiě)出了慈母的哪些特征？

（可用“文中寫(xiě)了慈母

兩

件事一是母親為我討回小人書(shū)。二是母親為我湊錢(qián)買(mǎi)書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強(qiáng)、有尊嚴(yán)、有見(jiàn)識(shí)的母親”。）7/23/20231313１.文中寫(xiě)了慈母幾件事？寫(xiě)出了慈母的哪些特征？

（可用“文中２.題目是《慈母情深》，文中哪些語(yǔ)句、詞語(yǔ)表現(xiàn)了慈母的情深？表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情？

A、母親要小人書(shū)時(shí)的“靜坐示威”“代我”、“推”、“坐”、“摟”、“數(shù)數(shù)”“拉”、“昂然”、“扯近”等。B、工作環(huán)境惡劣。C、掏衣兜、女人襯托、“高興他愛(ài)看書(shū)”、數(shù)落后湊足書(shū)錢(qián)。D、五個(gè)“女人們母親們”、三個(gè)“我的母親”、四個(gè)“立刻”及多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”。7/23/20231414２.題目是《慈母情深》，文中哪些語(yǔ)句、詞語(yǔ)表現(xiàn)了慈母的情深？文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)其特殊意味?！暗谝淮巍被颉皬膩?lái)沒(méi)有”總的都給人印象深刻、印象不可磨滅的意味。（1）我忘不了我的小說(shuō)第一次被印成鉛字那份喜悅?！∠笊羁蹋?）我買(mǎi)的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》?！谝唬∠笊羁蹋ú豢赡纾?。第二，此事重要，意義特殊。（3）母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)，我還從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，在那拮據(jù)的年代，此事非同小可。7/23/20231515文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)其（4）那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。——第一，印象不可磨滅。第二，既新奇又內(nèi)疚、自責(zé)。（5）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親是那么的瘦小……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，深深的自責(zé)和對(duì)母親犧牲和奉獻(xiàn)的歌頌。（6）那一天我第一次覺(jué)得，我長(zhǎng)大了……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，人生經(jīng)歷，非同尋常。第三，對(duì)以前的不懂事感到深刻的內(nèi)疚。（7）從此，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，非同一般，值得紀(jì)念。7/23/20231616（4）那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方?！谝?，印象３.找出描寫(xiě)母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)句子略。環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕、陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾，母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動(dòng)場(chǎng)景高度緊張，說(shuō)明母親掙錢(qián)十分不易。在這種情況下給錢(qián)買(mǎi)書(shū)，更表現(xiàn)母親對(duì)子女愛(ài)的無(wú)條件的。7/23/20231717３.找出描寫(xiě)母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？衣著：應(yīng)背心應(yīng)該有補(bǔ)丁

看不出酷熱、陰暗、潮濕、低矮等

沒(méi)戴口罩

燈泡不是每人一盞

空氣透明度太好

……7/23/20231818衣著：應(yīng)背心應(yīng)該有補(bǔ)丁

看不出酷熱、陰暗、潮濕、低矮等

1.葛里高利為什么叫來(lái)一輛小汽車(chē)，并把我和母親一直送到家門(mén)口？

為這位富有尊嚴(yán)的母親所感動(dòng)；被這無(wú)所畏懼維護(hù)孩子利益的母愛(ài)所感動(dòng)。思考7/23/202319191.葛里高利為什么叫來(lái)一輛小汽車(chē)，并把我和母親一直送到家門(mén)口2.第二個(gè)故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折和升華？

1.向媽媽要到了錢(qián)。2.沒(méi)有用這錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而是給媽媽買(mǎi)了水果罐頭。3.媽媽又給了錢(qián)買(mǎi)書(shū)。7/23/202320202.第二個(gè)故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折和升華？

1.向探究學(xué)習(xí)母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)使“我”滿足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X(qián)再買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。1.如何理解“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何東西，無(wú)論為我自己還是為母親”？7/23/20232121探究學(xué)習(xí)母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但她毫不2.我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、寫(xiě)法上學(xué)習(xí)些什么？——典型事例——對(duì)人物進(jìn)行外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！暴ぉび猛饷?、動(dòng)作描寫(xiě)出瘦弱的母親！“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！暴ぉび脛?dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)出貧苦的母親！第一問(wèn)：我們要理解母親、感激母親、熱愛(ài)母親、孝敬母親等。第二問(wèn)：要想讓人物更生動(dòng)形象、深刻感人，使人物品質(zhì)更突出要用7/23/202322222.我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、寫(xiě)法上學(xué)習(xí)些什么？——典型事例第一問(wèn)：我“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”──用動(dòng)作描寫(xiě)出辛勞的母親！

然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，勸阻她給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。──用語(yǔ)言描寫(xiě)襯托出有見(jiàn)識(shí)的母親?！h(huán)境描寫(xiě)——鋪墊——文章開(kāi)頭對(duì)極