龔正行：要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理課件_第1頁
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文檔簡介

要加強對學(xué)生習(xí)的管理北京八中美正行、問題的提出一項調(diào)查》1986年,我校對四所中學(xué)進行了調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果顯示中學(xué)生由于學(xué)不好某些課程而引起煩惱初中占58.8%高中占72,480.0%40.0%0,0%由于覺得聽課位燥無味而引起煩惱初中占42.5%高中占473%0.0%6D由于過厭為了考試面死記硬背,但又不得不這樣去做而引煩惱初中00.7%高中占93%100.0%(引自程念祖中學(xué)生人生態(tài)度和學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告一文)又一項調(diào)查》根據(jù)我校的又一項調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中重度考試焦慮者:6多15.0%28.0%43.0%B87.5%9.8%17.3%512.0%12.8%{248%B多13.0%15.0%28.0%00%80%50□熏百0%■秒題20%10%0多B6β距β多從我們和學(xué)生的長期接觸中,也深深地感到作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,有相當多的人是處于煩和累之中,這種煩是不想學(xué)非學(xué)不可的煩;這種累是花了力氣卻得不到成功的累。學(xué)習(xí)的主體一學(xué)生處于這種被動的局面,的確是一件令人擔(dān)優(yōu)的享。一封江蘇學(xué)生的來信》“自從升入高中后,我一直刻苦學(xué)習(xí)可是我的學(xué)習(xí)成績卻一直下降。我感到失望,思想負擔(dān)越來越重,然而為了高考,我必須振作,高考即將來臨,可怎樣使我在較短的時間里,取得明顯的學(xué)習(xí)效果呢?說真的,我現(xiàn)在是束手無策,只有延長學(xué)習(xí)間,增加學(xué)習(xí)強度?！备咭慌母鷾I》考上了市重點校,全家為我高興。可是,高一第一次考試,我的成績就落在后面,這些來自各校的尖子果然厲害。我下決心,一定要追上去,父母為了保證讓我專心學(xué)習(xí),什么事全替我做了。我感到心中十分感激,想用優(yōu)異的成績來報答父母。我更加勤奮,刻苦地學(xué)習(xí)。但是,期末考試的結(jié)果卻令我大失所望,我

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