2017年廣東省中考生物試卷及解析

第1頁（共1頁）2017年廣東省中考生物試卷一、單項選擇題，每小題2分，滿分為100分1．（2分）與人體細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．細胞壁2．（2分）心臟是人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)3．（2分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對圖的描述，正確的是（）A．①能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．②存在于所有細胞中C．③是細胞的控制中心 D．④為各種生命活動提供能量4．（2分）習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛和目鏡的相對位罝應(yīng)該是（）A． B． C． D．5．（2分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．阿爾法狗機器人下棋 B．母雞帶領(lǐng)小雞吃米C．葵花朵朵向太陽 D．嬰兒聽優(yōu)美的音樂6．（2分）廣東溫暖潮濕，生物種類和數(shù)量比新疆要多，影響這一現(xiàn)象的非生物因素主要是（）A．陽光 B．溫度和水 C．植物 D．土壤和空氣7．（2分）如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．②③④是消費者B．①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)C．該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力D．該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)8．（2分）探究“光對鼠婦生活的影響”實驗，下列說法正確的是（）A．光照條件是實驗的變量B．可以用1只鼠婦完成C．只有光影響鼠婦的生活D．在一個盒子進行，不用設(shè)置對照9．（2分）下列有關(guān)玉米種子的說法，正確的是（）A．胚由胚芽、胚根、子葉組成B．胚是玉米新植株的幼體C．酒精能使玉米種子的縱切面變藍D．種子中的子葉發(fā)育為葉10．（2分）如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述正確的是（）A．①②是花的主要結(jié)構(gòu) B．所有的花都具有①②③④C．完成受精后③能繼續(xù)發(fā)育 D．完成受精后④發(fā)育成果實11．（2分）葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是（）A．表皮 B．氣孔 C．葉脈 D．保衛(wèi)細胞12．（2分）下列有關(guān)植物光合作用的說法，正確的是（）A．葉綠素是植物進行光合作用的主要場所B．植物細胞進行光合作用的原料是二氧化碳和光C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．農(nóng)作物種植越密，對光利用越充分，產(chǎn)量就越高13．（2分）如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．a(chǎn)點表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等C．a(chǎn)b段沒有進行光合作用D．bc段光合作用強于呼吸作用14．（2分）“綠葉在光下刺造淀粉”的實驗，先將天竺葵放在黑暗處﹣晝夜，目的是（）A．消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉 B．轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位C．使植物對光照更敏感 D．為制造淀粉儲備原料15．（2分）漫步在綠樹成蔭的小路上，空氣特別清新和濕潤，主要原因是植物進行了（）A．光合作用和蒸騰作用 B．吸收作用和呼吸作用C．光合作用和呼吸作用 D．蒸騰作用和呼吸作用16．（2分）下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）A．維生素、無機鹽、水 B．脂肪、無機鹽、糖類C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D．脂肪、維生索、水17．（2分）霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺C．外界→鼻腔→氣管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺18．（2分）如圖是心臟解剖示意圖，下列說法正確的是（）A．①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈B．②和③分別與c和d相連C．含有動脈血的腔是b和dD．肺循環(huán)的終點是a19．（2分）如表是某正常人血漿、原尿和尿液的部分檢測數(shù)據(jù)，表示葡萄糖的是（）成分（克/100毫升）血漿原尿尿液A80.030B0.10.10C0.720.721.1D0.030.031.8A．A B．B C．C D．D20．（2分）神經(jīng)元是神精系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述正確的是（）A．神經(jīng)元由樹突和軸突組成B．神經(jīng)元的長突起稱為神經(jīng)C．神經(jīng)元能接受和傳遞信息D．構(gòu)成反射弧的細胞都是神經(jīng)元21．（2分）中國率先在海域可燃冰試開采中實現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣，可燃冰也叫天然氣水合物，下列對可燃冰的敘述，錯誤的是（）A．是一種消潔能源B．替代石油使用可以減少酸雨的形成C．是一種高效能源D．開采不用考慮對海洋生態(tài)環(huán)境的影響22．（2分）2017年農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中國奶業(yè)協(xié)會在北京啟動了“中國小康牛奶行動”，牛奶為青少年提供的主要營養(yǎng)成分是（）A．維生素A和鈣 B．蛋白質(zhì)和鈣C．維生素A和糖類 D．蛋白質(zhì)和糖類23．（2分）氧進入血液后，輸送到全身各處組織細胞，需要（）A．.呼吸系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng) C．.泌尿系統(tǒng) D．.內(nèi)分泌系統(tǒng)24．（2分）如圖所示血液分層實驗，錯誤的是（）A．①是抗凝劑 B．②是血漿 C．③是白細胞 D．④是紅細胞25．（2分）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的是（）A．關(guān)節(jié)囊 B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)軟骨 D．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩26．（2分）下列動物的行為中，屬于社會行為的是（）A．獵豹捕食受傷的羚羊 B．水蛭吸附水牛的皮膚C．小丑魚躲進?？茈U D．小猴給猴王整理毛發(fā)27．（2分）在人體的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生性激素和生殖細胞的一組是（）A．睪九和卵巢 B．卵巢和輸精管 C．睪九和子宮 D．睪丸和輸卵管28．（2分）下列關(guān)于家蠶的敘述，正確的是（）A．身體和附肢都分節(jié) B．蠶絲產(chǎn)生于蛹期C．生殖方式是分裂生殖 D．不完全交態(tài)發(fā)育29．（2分）有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述，錯誤的是（）A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵C．小蝌蚪的發(fā)育在水中進行D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸30．（2分）控制生物性狀的基本遺傳單位是（）A．染色體 B．基因 C．細胞核 D．細胞31．（2分）某女孩能卷舌，她的生殖細胞只有1種，她的基因和性染色體組成是（）A．AAXY B．AaXX C．AaXY D．AAXX32．（2分）將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶33．（2分）用豌豆進行雜交實驗，結(jié)果如下表，能確定高莖為顯性性狀的組別是（）組別ABCD父本高莖高莖矮莖高莖母本高莖矮莖矮莖高莖子代全為高莖有高有矮全為矮莖有高有矮A．A B．B C．C D．D34．（2分）生物能保持物種性狀相對穩(wěn)定，這是因為生物具有（）A．遺傳的特性 B．變異的特性C．進化的特性 D．自然選擇的特性35．（2分）如圖表示兩種不同的生物，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．都是自養(yǎng)生物 B．都可用培養(yǎng)基培養(yǎng)C．都是真核生物 D．都進行孢子生殖36．（2分）下列有關(guān)禽流感病毒的敘述，錯誤的是（）A．屬于動物病毒B．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成C．只能感染禽類D．只能寄生在活細胞里進行生命活動37．（2分）長期觀察某一植物，發(fā)現(xiàn)它有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實．該植物屬于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．厥類植物 D．苔蘚植物38．（2分）下列動物屬于環(huán)節(jié)動物的是（）A．蛔蟲 B．蜈蚣 C．渦蟲 D．沙蠶39．（2分）下列對脊椎動物特征的描述，錯誤的是（）A．鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳B．爬行動物都為陸生生物，都在陸地上生活C．鳥類骨骼輕薄而堅固，有利于飛行D．哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳40．（2分）如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（）A．細菌繁殖需耍漫長的時間 B．細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生C．細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D．使肉湯腐敗的細菌來自空氣41．（2分）下列選項包含的生物共同特征較少的是（）A．種子植物門 B．梅屬 C．雙子葉植物綱 D．薔薇科42．（2分）真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是（）A． B． C． D．43．（2分）下列關(guān)于泡菜制作的敘述，錯誤的是（）A．利用的微生物是乳酸菌 B．制作過程痛創(chuàng)設(shè)無氧條件C．酸味來自發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸 D．放在冰箱發(fā)酵可避免污染44．（2分）科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，利用細菌合成人胰島素，下列敘述正確的是（）①運用組織培養(yǎng)技術(shù)②細菌的變異是可遺傳的③運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)④說明基因在染色體上．A．①② B．②③ C．①④ D．③④45．（2分）我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素．榮獲諾貝爾獎．從預(yù)防傳染病來看，對瘧疾患者及時治療屬于（）A．消滅病原體 B．控制傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護易感人群46．（2分）體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫C．抗原、特異性免疫 D．抗原、非特異性免疫47．（2分）當(dāng)遇到心跳驟停的患者時，應(yīng)立即幵始“胸外心臟按壓”，下列做法中錯誤的是（）A．救護者雙手疊放在一起，用掌根按壓病人的胸骨下段約處B．有節(jié)奏帶有沖擊力地用力向下按，使其下陷約5厘米，然后放松C．救護者在患者的左側(cè)，按壓速度每分鐘至少100次D．每做1次胸外心臟按壓，就做1次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行48．（2分）心情愉快是青少年心理健康的核心．當(dāng)心情焦慮、抑郁時，下列做不可取的是（）A．熬夜上網(wǎng) B．找人傾訴 C．聽聽音樂 D．安慰自己49．（2分）為了解當(dāng)?shù)貛追N常見傳染病的基本情況，通常采用的研宄方法是（）A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)査法 D．分析法50．（2分）下列疾病中，屬于傳染病的是（）A．白化病 B．艾滋病 C．心臟病 D．糖尿病

2017年廣東省中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題，每小題2分，滿分為100分1．（2分）【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．有：細胞壁、葉綠體、液泡．動物細胞無：細胞壁、葉綠體、液泡．【解答】解：ABC、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，都是人體細胞、植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，不是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)，ABC不正確；D、細胞壁人體細胞沒有、植物細胞有，因此與人體細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁，D正確．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的異同點．2．（2分）【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．【解答】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．心臟是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．故選：C【點評】先了解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結(jié)構(gòu)特點，即可總結(jié)其屬于哪個結(jié)構(gòu)層次．3．（2分）【分析】圖中①是線粒體，②是液泡，③是細胞核，④葉綠體，據(jù)此分析解答．【解答】解：A、①是線粒體，是進行呼吸作用的場所，能為各種生命活動提供能量，錯誤；B、②是液泡，植物具有，但是動物細胞沒有，錯誤；C、③是細胞核，是遺傳的控制中心，含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，正確；D、④是葉綠體，是進行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，錯誤．故選：C【點評】熟練掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．4．（2分）【分析】本題考查顯微鏡的操作使用方法，據(jù)此回答．【解答】解：用顯微鏡觀察時，應(yīng)一只眼注視目鏡，另一只眼睜開；習(xí)慣用右手寫字的人，應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開，便于繪圖．故選：D．【點評】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．5．（2分）【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：阿爾法狗機器人不能呼吸、生活不需要營養(yǎng)，不屬于生命現(xiàn)象，小雞、葵花、嬰兒的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸，都屬于生物．故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．6．（2分）【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是影響某種生物生活的其他生物．【解答】解：在寒冷、干旱新疆與溫暖、潮濕的廣東，不同的主要發(fā)生物因素是溫度和水分．溫暖潮濕的廣東，溫度適宜、水分充足，適宜生物的生長、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的種類和數(shù)量一般要比溫暖、潮濕地區(qū)要少．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素對生物生活的影響．7．（2分）【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．所以①是生產(chǎn)者，②③是消費者，④是分解者，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，圖中①②③④構(gòu)成了生物成分，但是還缺少非生物成分，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，C正確；D、多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)，但是圖中只有一條食物鏈，①→②→③，因此不存在食物網(wǎng)，D錯誤．故選：C．【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫．8．（2分）【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解答】解：A、對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，“探究光對鼠婦生活的影響”實驗變量是光照，A正確；B、一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．因此用一只鼠婦不能得出正確結(jié)論，B錯誤；C、除光照外，其他條件如溫度、土壤濕度等都會影響鼠婦的生活，C錯誤；D、在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這樣就形成了以光照為惟一變量的對照組，目的是為了探究光照對鼠婦生活的影響，D錯誤．故選：A．【點評】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．9．（2分）【分析】玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．【解答】解：A、玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，A錯誤．B、胚是新植物的幼體，B正確．C、淀粉遇碘變藍，能使玉米種子的縱切面變藍的是碘液，而不是酒精，C錯誤．D、種子中的子葉主要是儲存營養(yǎng)物質(zhì)，胚芽發(fā)育成莖和葉，D錯誤．故選：B【點評】胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)，玉米的胚乳中儲存有營養(yǎng)物質(zhì)．10．（2分）【分析】圖中①是花藥，②是花絲，③子房，④是胚珠，據(jù)此分析解答．【解答】解：A、雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，①花藥和②花絲構(gòu)成了雄蕊，A錯誤．B、并不是所有的花都具有①②③④，如雄花就沒有③子房④胚珠，B錯誤．C、完成受精后，③子房能繼續(xù)發(fā)育，C正確；D、完成受精后③子房發(fā)育成果實，④胚珠發(fā)育成種子，D錯誤．故選：C【點評】掌握花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成是解題的關(guān)鍵．11．（2分）【分析】本題考查氣孔的結(jié)構(gòu)功能．可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細胞的特點進行記憶．【解答】解：氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔，它也是葉片與外界相通的唯一通道．如圖：氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．故選：B【點評】注意氣孔的主要功能．12．（2分）【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．叫做光合作用．光合作用公式表示為：【解答】解：A、由分析可見：光合作用的場所是葉綠體，而不是葉綠素，A錯誤；B、由分析可見：光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，B錯誤；C、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確；D、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．種植農(nóng)作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)．所以應(yīng)合理密植．D錯誤．故選：C【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用．13．（2分）【分析】依據(jù)所學(xué)的知識可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低．（2）呼吸作用原料是有機物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．（3）植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度，植物體內(nèi)的有機物就會積累．（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中a點不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明a點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，b點為零界點，從a到b光越來越強，到b點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：A、圖示中a點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明a點植物進行呼吸作用而不進行光合作用，A正確；B、b點為零界點，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，B正確；C、曲線ab段表示綠色植物進行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，C錯誤．D、bc段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強釋放的氧氣增多，表示隨著光照強度增加，光合作用增強．但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D正確．故選：C【點評】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵．14．（2分）【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素；氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．【解答】解：選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以，“在做‘綠葉在光下制造有機物’的實驗中”，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)的有機物消耗掉，以排除原有有機物對實驗的干擾．故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握暗處理的方法和目的．15．（2分）【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．據(jù)此解答．【解答】解：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用．因此當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會感覺到空氣特別清新和濕潤，這是因為綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量，故A符合題意．故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和蒸騰作用對環(huán)境的影響．16．（2分）【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機鹽屬于無機物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進行的載體．故選：C【點評】能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．17．（2分）【分析】組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，是氣體進出的通道．那么霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為：外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺．故選：D【點評】此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道、肺．識記時注意圖文結(jié)合，效果很好，明確氣體進出呼吸道的順序．18．（2分）【分析】心臟有四個腔：b左心房、a右心房、d左心室、c右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通④肺靜脈，右心房連通①上下腔靜脈，左心室連通②主動脈，右心室連通③肺動脈．據(jù)此回答．．【解答】解：A、圖中①是上腔靜脈，④是肺靜脈，A錯誤；B、d左心室連通②主動脈，c右心室連通③肺動脈，B錯誤；C、血液循環(huán)的途徑可表示為：由此圖可以看出：參與血液循環(huán)而流靜脈血的血管主要是各級靜脈、上下腔靜脈、肺動脈，心臟中流有靜脈血的部分有右心房、右心室；參與血液循環(huán)而流動脈血的血管主要是肺靜脈、主動脈，心臟中流有動脈血的部分有b左心房、d左心室．C正確；D、肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．可見肺循環(huán)的終點是b左心房，D錯誤．故選：C【點評】解題的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)及各腔與血管的相連19．（2分）【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解答】解：（1）尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用形成原尿（除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水，無機鹽，葡萄糖，尿素被濾過到腎小囊中成為原尿）和腎小管的重吸收形成尿液（腎小管將原尿中的全部葡萄糖，大部分水和部分無機鹽重吸收送回血液中）兩個過程．因此與血漿相比，尿液中不含蛋白質(zhì)和葡萄糖．分析表中數(shù)據(jù)，可以得知A是蛋白質(zhì)，B是葡萄糖，C是無機鹽，D是尿素．故選B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過程．20．（2分）【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，又叫神經(jīng)細胞；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．【解答】解：A、神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，A錯誤．B、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，其樹突或長的軸突組成神經(jīng)纖維，B錯誤．C、神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，C正確．D、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，構(gòu)成反射弧的細胞不都是神經(jīng)元，還有肌肉或腺體細胞，D錯誤．故選：C【點評】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位﹣﹣﹣神經(jīng)元．21．（2分）【分析】開發(fā)利用可燃冰為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景，據(jù)此分析．【解答】解：ABC、可燃冰儲量大，燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，不污染空氣，所以是替代化石燃料的新能源，故ABC正確；D、可燃冰為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景，合理開發(fā)利用可燃冰有助于緩解能源緊缺，D錯誤．故選：D．【點評】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．22．（2分）【分析】人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素．不同的食物中營養(yǎng)成分的含量是不同的．【解答】解：牛奶中主要含蛋白質(zhì)和鈣，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．故選：B【點評】此題考查的是食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)．23．（2分）【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解答】解：進入血液中的氧和血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞．當(dāng)血液流過組織細胞處毛細血管時，由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧擴散到組織細胞里，組織細胞里的二氧化碳擴散到血液．當(dāng)血液中的氧氣擴散到組織細胞后，將細胞內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物內(nèi)儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要；這個過程發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體里．故選：B【點評】人體與外界進行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運輸、組織里的氣體交換四個連續(xù)的過程．24．（2分）【分析】血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，如圖將新鮮動物的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面的是淡黃色半透明的血漿，具有運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物功能；中間的有一層白色的，是白細胞和血小板，白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用，血小板的功能是止血和加速凝血．最下面的是暗紅色的紅細胞，紅細胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細胞的功能是運輸氧氣．【解答】解：圖中①是抗凝劑，②是血漿，③白細胞和血小板，④是紅細胞．故選：C【點評】解題的關(guān)鍵是知道血液的組成和各部分的功能．25．（2分）【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，如圖：關(guān)節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．【解答】解：關(guān)節(jié)囊包繞著整個的關(guān)節(jié)，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．因此在豬的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的兩塊骨牢固的聯(lián)系起來的是關(guān)節(jié)囊．故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．26．（2分）【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解答】解：A、獵豹追捕羚羊不屬于社會行為，屬于捕食行為，A錯誤．B、水蛭吸附水牛的皮膚不屬于社會行為，B錯誤．C、小丑魚躲進?？茈U屬于先天性行為，C錯誤．D、小猴給猴王整理毛發(fā)時群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工屬于社會行為，D正確．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點．27．（2分）【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，據(jù)此解答．【解答】解：其中男性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細胞的一組是卵巢和睪丸，故A符合題意．故選：A【點評】解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．28．（2分）【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．【解答】解：A、家蠶屬于昆蟲，身體和附肢都分節(jié)，A正確；B、蠶絲產(chǎn)生于幼蟲期，B錯誤；C、家蠶生長發(fā)育的起點是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．分裂生殖是無性生殖，C錯誤；D、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；D錯誤．故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點．29．（2分）【分析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率．【解答】解：A、雄蛙鳴叫是求偶行為，A正確；B、青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵，B正確；C、蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；D、成娃水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸，D錯誤．故選：D．【點評】青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精．30．（2分）【分析】控制生物性狀的基本遺傳單位是基因，位于DNA上，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．故選：B．【點評】注意正確區(qū)分染色體、DNA和基因的關(guān)系．31．（2分）【分析】性染色體為決定性別的染色體，共有一對，男的為XY，女的為XX，在減數(shù)分裂時女性提供一個X染色體，男性提供一個Y染色體，結(jié)合后結(jié)果為XY或XX，且概率相等．【解答】解：該女孩只能產(chǎn)生一種控制卷舌性狀的生殖細胞，說明她體內(nèi)控制眼皮的基因是純合的，即AA，女性的性染色體是XX，因此她的基因組成是AAXX．故選：D．【點評】此題考查了性染色體及基因在親子代間的傳遞．32．（2分）【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼．蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．【解答】解：卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位．胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用．故選：C【點評】明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．33．（2分）【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的新性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀．【解答】解：在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的新性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，因此表格中D組，親本性狀表現(xiàn)高莖×高莖，而子代中出現(xiàn)了矮莖，說明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，故能確定高莖為顯性性狀的組別是D組．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．34．（2分）【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對穩(wěn)定．故選：A．【點評】由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定．35．（2分）【分析】1、由圖示可知左圖為真菌中的酵母菌，右圖為細菌．2、細菌和真菌的區(qū)別：比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解答】解：A、細菌、真菌中沒有葉綠體，都是異養(yǎng)生物，A錯誤．B、細菌、真菌都可用培養(yǎng)基培養(yǎng)，B正確．C、細菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物，C錯誤．D、細菌進行分裂生殖，真菌屬于孢子生殖，D錯誤．故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌、真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式等．36．（2分）【分析】病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．【解答】解：A、我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．流感病毒是寄生在人等動物的體內(nèi)來生活的，因此屬于動物病毒，正確；B、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，正確；C、高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡稱．是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染?。萘鞲胁《靖腥竞罂梢员憩F(xiàn)為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現(xiàn)為較嚴(yán)重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高．高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，并造成死亡，錯誤；D、只能寄生在活細胞里進行生命活動，正確．故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點．37．（2分）【分析】由題干分析可知，該植物有根、莖、葉、種子，無花、果實．屬于裸子植物．據(jù)此答題．【解答】解：A、被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；不合題意；B、裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無果皮包被著，不能形成果實；符合題意；C、蕨類植物有根、莖、葉，但沒有花、種子和果實．不合題意；D、苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。缓项}意；故選：B．【點評】掌握每類植物的主要特征，仔細分析題意一般能作出正確的選擇．38．（2分）【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．【解答】解：A、“蛔蟲”身體細長，體表有角質(zhì)層，不分節(jié)，屬于線形動物；B、“蜈蚣”身體分為頭部和軀干部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；C、“渦蟲“身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層，有口無肛門，故屬于扁形動物；D、沙蠶身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物．所以，是環(huán)節(jié)動物的是“沙蠶”．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征．39．（2分）【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等；脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．【解答】解：A、鯽魚生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳，正確．B、爬行動物能在地上爬行，兩棲動物也能在陸地上爬行如蠑螈，另外，有些爬行動物生活在水中，如龜、鱉等，錯誤．C、鳥類骨骼輕薄而堅固，有利于飛行，正確．D、哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳，正確．故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動物和兩棲動物的主要特征．40．（2分）【分析】巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．【解答】解：如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶中肉湯未腐敗，說明沒有微生物進入．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中．故選：D【點評】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關(guān)內(nèi)容．41．（2分）【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近【解答】解：在A、B、C、D中，A門最大，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，因此，同門的生物的共同特征較少．故選：A．【點評】此題考查的知識點是分類的基本單位，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．42．（2分）【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從蛾類與森林樹干的顏色關(guān)系方面來切入．【解答】解：由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色．而蛾類的顏色有褐色、灰色、白色的不同．其中灰色、白色與環(huán)境樹干顏色一致，是適應(yīng)環(huán)境者而生存，而褐色與環(huán)境樹干顏色不同，是不適者被淘汰．最終活下來的蛾類多是與環(huán)境顏色一致的灰色、白色的，而褐色的較少．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．43．（2分）【分析】泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌．在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．【解答】解：制作泡菜利用的是乳酸菌，在無氧的環(huán)境下發(fā)酵的產(chǎn)物是乳酸．冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，但不可避免污染．故選：D．【點評】本題考查泡菜的制作，要求考生識記參與果酒、泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握泡菜制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．44．（2分）【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．【解答】解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．科學(xué)家將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入細菌體內(nèi)，故轉(zhuǎn)基因后的細菌能產(chǎn)生人的胰島素．其原因為：細菌具有人的胰島素基因，從而說明了這種變異是可遺傳的，控制生物性狀的是基因，因此基因控制生物的性狀．故②③正確．故選：B【點評】掌握現(xiàn)代生物技術(shù)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用原理是解題的關(guān)鍵．45．（2分）【分析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．【解答】解：“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對瘧疾患者進行了及時治療”屬于控制傳染源．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．46．（2分）【分析】（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與