校園感恩節(jié)活動策劃方案樣本（四篇）

第8頁共8頁校園感恩節(jié)?活動策劃方?案樣本一?、活動目的?通過本次?活動，增強(qiáng)?同學(xué)們的感?恩意識，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?營造一種“?人人為我，?我為人人”?的良好風(fēng)氣?。二、活?動對象全?體在校學(xué)生?三、活動?時(shí)間__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日?四、活動地?點(diǎn)學(xué)校內(nèi)?外五、活?動前期準(zhǔn)備?1.做好?前期宣傳，?____月?____日?(周一)前?完成7張宣?傳海報(bào)，分?別貼于各樓?棟，制作一?條橫幅(約?____米?長，“學(xué)會?感恩，從我?做起”)。?2.制作?并打印宣傳?單子，利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?3.準(zhǔn)備?好VCR和?電影。4?.制作邀請?函，購買小?信封等及其?它活動用品?，用于征集?“感恩箴言?”。5.?活動場地布?置：帳篷、?教室等。?6.做好動?員和活動宣?傳工作，在?活動期間團(tuán)?委宣傳部，?對本次活動?進(jìn)行全程跟?蹤報(bào)道，本?部門也要做?好拍照等宣?傳工作，并?與學(xué)通社溝?通合作。?7.制定好?活動計(jì)劃，?時(shí)間、地點(diǎn)?、負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?8.各副部?長分工合作?，保證活動?的影響力與?完整性，使?活動順利進(jìn)?行。六、?活動過程?第一部分：?你的祝福我?來送”__?__月__?__日中午?11：00?-13：3?0，第二?部分：“感?恩進(jìn)行時(shí)”?____月?____日?晚上第三?部分：“感?恩集結(jié)號”?____月?____日?下午3：0?0-4：0?0，地點(diǎn)：?附小教室?七、具體活?動流程第?一部分：“?你的祝福我?來送”1?.同學(xué)寫好?祝福語置于?信封中(注?明收信人和?地址)，放?于箱子中，?后面的人幫?前面人送到?相應(yīng)的地點(diǎn)?。2.發(fā)?宣傳單子，?主要用于當(dāng)?晚的活動所?用。3.?橫幅上簽名?。第二部?分：“感恩?進(jìn)行時(shí)”?播放錄制的?VCR，(?有主持人解?說)第三?部分：“感?恩集結(jié)號”?1、招募?活動志愿者?，主要面向?植科院領(lǐng)助?學(xué)金和其他?補(bǔ)助的同學(xué)?2、組織?志愿者去華?農(nóng)附小各班?與他們一起?開“感恩”?主題班會，?給小朋友們?贈送自己制?作的小禮物?3、主題?班會流程：?八、班會?的流程1?、情境導(dǎo)入?，播放主題?音樂?《感恩的心?》2、引?導(dǎo)學(xué)生說一?下對感恩的?理解--“?我說感恩”?3、感恩?節(jié)知識競答?“爭?先恐后，我?搶答”。(?事先準(zhǔn)備好?一些關(guān)于感?恩的小問答?題)4、?感恩節(jié)的祝?福--說心?里話5、?朗誦《游子?吟》6、?游戲環(huán)節(jié)?7、老師總?結(jié)8、播?放《讓世界?充滿愛》?9、贈送小?禮物，與老?師合影留念?，班會結(jié)束?。校園感?恩節(jié)活動策?劃方案樣本?（二）1?、召開一次?心存感恩主?題班隊(duì)會。?以班級為?單位，圍繞?感恩主題，?以親情、友?情、師生情?等為切入點(diǎn)?，采取討論?、演講、講?述等形式表?達(dá)自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識，?表達(dá)對父母?、親人、老?師、同學(xué)、?朋友的感激?之情。2?、相互說一?聲謝謝。?和家人、老?師、同學(xué)、?朋友見面說?一句謝謝的?話語，感謝?的內(nèi)容要具?體，表達(dá)的?感情要真摯?。3、唱?一首感恩的?歌曲。《?感恩的心》?已經(jīng)通過課?堂學(xué)習(xí)，要?了解歌曲的?來歷，要體?會作者的感?情，要用真?情唱出來，?傳唱出去。?(還可選擇?其他歌曲)?4、寫一?封感恩的信?給自己的?父母、親人?、老師、同?學(xué)、朋友寫?一封感恩之?信。5、?制作一張感?恩祝?？?、?送給有恩于?自己的人。?6、撰寫?一句(段)?感恩箴言。?自擬一句?簡潔、明了?富有文采的?語句，張貼?在班級顯著?位置。每班?收集十佳感?恩箴言上交?學(xué)校。7?、舉行一次?感恩故事會?。針對自?己的真實(shí)經(jīng)?歷，為同學(xué)?們講一個(gè)感?恩故事。?8、制作一?份感恩手抄?報(bào)(或班級?出版一期感?恩墻報(bào)、黑?板報(bào))。?9、開展一?次感恩大自?然環(huán)保行動?。保護(hù)環(huán)?境，保護(hù)家?園。讓我們?的教室(學(xué)?校)更潔靜?，讓我們的?天空更晴朗?，讓我們的?家園更美麗?。人人爭做?環(huán)保小衛(wèi)士?。10、?舉行一次感?恩家校互動?活動。家?長、老師、?學(xué)生共同參?與班級感恩?活動，傾心?交流，增進(jìn)?了解，互相?配合，共同?發(fā)展。校?園感恩節(jié)活?動策劃方案?樣本（三）?一、活動?目的通過?本次活動，?讓大家自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在心中培?植一種感恩?的情懷，無?論對待父母?，朋友，親?人，快樂也?好，悲傷也?好，都能以?一顆感恩的?心去面對，?學(xué)會感恩，?心存感恩，?當(dāng)你學(xué)會感?恩，心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?二、活動?時(shí)間(_?___月的?第____?個(gè)星期四是?感恩節(jié)。)?三、活動?地點(diǎn)校園?四、活動?前準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.制作感?恩卡，征集?“感恩心語?”3.準(zhǔn)?備以“感恩?”為主題的?演講。4?.校園宣傳?活動：黑板?報(bào)，櫥窗張?貼有關(guān)感恩?節(jié)的知識，?感恩演講稿?，感恩心語?等。5.?各班學(xué)唱《?感恩的心》?及手;語表?演。五、?活動過程?1.宣傳感?恩節(jié)的由來?，讓學(xué)生進(jìn)?一步了解感?恩節(jié)。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事3.?進(jìn)行以感恩?為主題的演?講。聆聽孩?子心靈深處?感人至深的?感恩故事。?4.放歌?曲《感恩的?心》，師生?同唱，并進(jìn)?行手語表演?。課間時(shí)?候，這首歌?會不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個(gè)同學(xué)都?要會唱。同?時(shí)我們利用?校園廣播在?每個(gè)班級播?放這首歌的?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們把這?首歌教會給?父母親朋，?教會給身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛與希望?。5.寫?一段祝福，?將感恩銘記?在心。將?祝福寫在感?恩卡上，送?給你應(yīng)該感?謝的人，以?表達(dá)你的感?恩之情。?將優(yōu)秀“感?恩心語”張?貼在校園櫥?窗。六、?活動意義?我們愿每參?活動的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠的微笑?。在水中放?進(jìn)一塊小小?的明礬，就?能沉淀所有?的渣滓;如?果在我們的?心中培植一?種感恩的思?想，則可以?沉淀許多的?浮躁、不安?，消融許多?的不滿、不?幸。讓我們?用一顆感恩?的心去面對?生活吧。?校園感恩節(jié)?活動策劃方?案樣本（四?）一、活?動目的通?過一系列的?活動，讓大?家更深刻地?體會“感恩?”的意義，?同時(shí)通過積?極的方式，?讓大家更樂?觀地面對生?活，面對人?生的坎坷。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?二、活動?時(shí)間__?__月__?__日(_?___月的?第四個(gè)星期?四為感恩節(jié)?)。三、?活動地點(diǎn)?學(xué)校內(nèi)。?四、活動前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?橫幅、海報(bào)?等。5.?干部開會分?工，深入到?各個(gè)班級，?保證活動的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動計(jì)劃，時(shí)?間、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落實(shí)?到位。7?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?。8.購?買獎(jiǎng)品。?五、活動過?程1.在?校道上鋪設(shè)?感恩臺，讓?學(xué)生在黃絲?帶上寫上自?己的感恩話?語，綁在樹?上。形成一?種獨(dú)特的校?園文化。?2.每位同?學(xué)上臺說出?自己想感謝?的人，和感?謝的原因及?事件。與別?人分享成長?歷程。3?.落實(shí)到實(shí)?際，對自己?想感恩的人?說聲：“謝?謝”，或者?以其他方式?感謝他們。?4.唱一?首《感恩的?心》歌曲，?并且學(xué)做手?語。我來?自偶然象一?顆塵土有誰?看出我的脆?弱我來自?何方我情歸?何處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?這條路卻難?走我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛我還?有多少淚讓?蒼天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心感?謝有你伴我?一生—讓我?有勇氣做我?自己感恩?的心感謝命?運(yùn)花開花落?—我一樣會?珍惜課間?時(shí)候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個(gè)同學(xué)?都要會唱。?同時(shí)我們利?用校園網(wǎng)在?每個(gè)班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會?發(fā)現(xiàn)這個(gè)世?界充滿了愛?與希望。?5.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一