八年級下科學(xué)第三章一至三節(jié)易錯題

八年級下科學(xué)第三章一至三節(jié)易錯題八年級下科學(xué)第三章一至三節(jié)易錯題PAGE/PAGE5八年級下科學(xué)第三章一至三節(jié)易錯題PAGE

第三章第一至三節(jié)易錯題

14．科學(xué)課上做“用紅磷焚燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實驗時，由于紅磷焚燒生成的P2O5對人體有必定危害，小明改用氫氣焚燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計的實驗裝置如

圖。實驗時用夾子b夾住橡膠管，翻開夾子a，點燃純凈的氫氣并快速插入集氣瓶中，使氫氣在集氣瓶中焚燒。

（1）當(dāng)氫氣焚燒的火焰恰巧熄滅時，對夾子的操作應(yīng)是___。

（2）實驗測得集氣瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的1/5，寫出一種可能的原

因：。

（3）有同學(xué)提出，若用CO代替H2，進行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定。你是

否定同？并簡要說明原因：。

15．如圖甲為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

（1）為獲得較為正確的實驗數(shù)據(jù)，以下做法不正確的選項是（）

．檢查裝置的氣密性B．焚燒匙中的紅磷足量

C．點燃紅磷后遲緩將焚燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

D．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后翻開彈簧夾

（2）小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確，

可是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭焚燒除生成二氧化碳外還可能生成

____。

（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、碳粉、水和食鹽等，反響原理可簡化

為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置進行實驗。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而

是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是____。

（4）在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結(jié)果比較，第三個實驗

的測量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更湊近。推斷其主要原因，最合理的是。

19．某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲焚燒沒有火焰，蠟燭焚燒卻有光明

的火焰。該小組同學(xué)進行了以下研究。

（1）研究一：蠟燭焚燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)

生。由此可知：蠟燭焚燒產(chǎn)生的火焰是由____（選填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)焚燒形成的。

（2）研究二：物質(zhì)焚燒產(chǎn)生火焰的根本源因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)熔點/℃沸點/℃焚燒時溫度/℃

白臘50～70300～550約600

鐵15352750約1800

鈉97.8883約1400

由上表可知：物質(zhì)焚燒可否產(chǎn)生火焰與其___（選填“熔點”或“沸點”）和焚燒時溫

度相關(guān)。由此推斷：鈉在焚燒時，__（選填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（3）木炭在氧氣中焚燒沒有火焰，但生活中木炭焚燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是___。

10．質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，

將兩藥品分別同時加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反響時間變化圖像以下，正確的選項是（）

ABCD

14．小海、小林、小明三同學(xué)一同測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。常溫下氧氣的密度為1.42g/L。

設(shè)計原理：將必定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混淆，測定反響產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，既而得出雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

過程方法：

甲乙丙

圖3－1－13

（1）小海第一進行設(shè)計（如圖甲）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5

g二氧化錳，待雙氧水反響完成后，測得錐形瓶和反響后混淆物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧

氣的質(zhì)量是____g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

（2）小林對小海的設(shè)計提出思疑后，設(shè)計如圖3－1－13乙的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林思疑的原因是____。（3）小明經(jīng)過思慮后，感覺小海和小林的方案都誤差較大，于是小明設(shè)計如圖3－1－13

丙的方案（試劑用量不變）。請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：。若是要知足小明的要求，該實驗需用____mL的量筒。18．依照表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)情況下的密度和溶解性，回答以下問題：密度/g·L－1空氣NH3CH4HClO21.2930.7710.7171.6291.43溶解性——極易溶難溶極易溶難溶

圖3－1－15

（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是____。（2）用如圖3－1－15盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從____端進入。

19．小明在生活中察看到：點燃的小木棒焚燒端向上，經(jīng)常沒燃盡就熄滅，而焚燒端朝下，經(jīng)常不易熄滅。從焚燒的條件來看，你認(rèn)為焚燒端向上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主

要原因是___，若將小木棒開初涂油，焚燒端向上也不易熄滅，請說明原因。___。

10．以以以下列圖，用氣球（鼓入氣體的器具）不斷地向裝置中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至焚燒，移去酒精燈，可察看到稍微的淡藍(lán)色火焰；今后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中連續(xù)焚燒，察看現(xiàn)象。請回答以下問題：

第10題圖

（1）硫粉在純氧中焚燒時，能夠察看到____色火焰，該反響屬于基本反種類中的____

反響。

（2）高錳酸鉀加熱后除了產(chǎn)生氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳。那么該反響屬于基本反

應(yīng)種類中的__分解__反響。已知反響中鉀元素的化合價均為＋1價，則本小題里依次出現(xiàn)的

三種含錳元素的物質(zhì)中錳元素的化合價依次是：____。

（3）裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是，若是將它換成紫色石蕊試液，觀

察到紫色石蕊試液變成紅色，可否就能夠得出結(jié)論“二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅”？請

你說明原因：。

11．把以下物質(zhì)中吻合題目要求的物質(zhì)的序號填在以下橫線上。

①氧氣②二氧化碳③氮氣④罕有氣體，如氦氣⑤二氧化硫

⑥五氧化二磷⑦氧化鋁⑧鋁箔⑨硫粉⑩空氣

（1）平常情況下，是無色無味的氣體的是____。

（2）是白色固體的是____。

（3）有刺激性氣味能污染空氣的是___。

（4）能供給呼吸、支持焚燒的是__。

（5）可用作保護氣的是____。

16．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖甲裝置對“可燃物焚燒的條件”進行研究。研究過程中，大家對磷焚燒生成的大量白煙可否危害人體健康提出疑問。

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，焚燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色

固體，會刺激人體呼吸道，五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反響，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

溝通與談?wù)摚喊谉煂θ梭w健康有害，該實驗裝置必定改良。

改良與實驗：同學(xué)們按改良后的圖乙裝置進行實驗。

甲乙丙第16題圖請你幫助他們將下表補充圓滿。現(xiàn)象講解①a試管中的白磷焚燒；燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有焚燒的原因分別是：②燒杯中的白磷、b試管中的__；紅磷沒有焚燒①__②____。反省與談?wù)摚海?）改良后的圖甲裝置與圖乙裝置比較，優(yōu)點是。（2）小林同學(xué)指出圖b裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖丙裝置，其中氣球的作用是___。拓展與遷移：

（3）英國科技人員研制出自動滅火磚，磚里壓入了必定量的二氧化碳。這種磚砌成的房子發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出二氧化碳，進而撲滅火焰。自動滅火磚的主要滅火原理是

__

_（選填序號）。

A．除掉可燃物

B．使可燃物與氧氣間隔

C．降低可燃物的著火點

D．使可燃物的溫度降低到著火點以下

10．以下相關(guān)對證量守恒定律的理解，正確的選項是（

A．將5g鐵和5g銅混淆加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為

）

10g，依照質(zhì)量守恒定律

B．化學(xué)反響前后分子的總數(shù)必定不會發(fā)生變化

C．5g硫和5g氧氣圓滿反響后，生成物質(zhì)量為10g

D．鎂條焚燒后質(zhì)量增加，不依照質(zhì)量守恒定律

圖3－3－1

11．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，將該物質(zhì)在空氣中焚燒后的產(chǎn)物依次經(jīng)過澄清石灰水和無水硫酸銅，察看到石灰水變污濁，無水硫酸銅變成藍(lán)色。相關(guān)該

物質(zhì)的組成，推斷正確的選項是（）

．必定有碳、氫、氧元素

B．必定有碳、氫元素，可能有氧元素

C．必定有碳元素，可能有氫、氧元素

D．必定有碳、氧元素，可能有氫元素

20．無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或許是硫化亞銅。查閱資料可知：硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2）在空氣中灼燒分別發(fā)生以下化學(xué)反響：＋S2CuS灼燒＋；Cu＋灼燒＋（沒配平）。3O2=====2CuO2SO22SO2=====CuOSO2。如（1）請寫出配平后的Cu2在空氣中灼燒的化學(xué)方程式：__S__要確定灼燒的Cu2S可否圓滿反響，依照的實驗現(xiàn)象是。（2）依照這兩個反響的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三腳架等常用儀器（無其他試劑），經(jīng)過三個實驗步驟鑒識出某黑色固體是硫化銅仍是硫化亞銅。他的實驗步驟一是：用天公正確稱量必定質(zhì)量的待測黑色固體。

請寫出后兩個實驗步驟：

實驗步驟二：____。

實驗步驟三：__

21．為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的焚燒產(chǎn)物，將必定量的丙烷和氧氣置于一個關(guān)閉的容器中引燃，測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量以下表：

物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化X碳反響前質(zhì)量/g4.412.8000反響后質(zhì)量/g007.24.4a以下判斷正確的選項是（A．表中a的值為5.6C．X可能含有氫元素

）

B．X

可能是該反響的催化劑

D．X只含碳元素

12．在3A＋B===2C＋D的化學(xué)反響中，12gA與3gB恰巧圓滿反響，生成C和D的質(zhì)量比為3∶2。當(dāng)有8gA參加反響時，生成D的質(zhì)量是____；若已知A的相對分子質(zhì)量

為80，則C的相對分子質(zhì)量為____。

13．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在必定條件下發(fā)生化學(xué)反響，一段

時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)以下表，則對于此反響認(rèn)識不正確的選項是（）物質(zhì)MNQP反響前質(zhì)量/g181232反響后質(zhì)量/gx26212該變化的基本反響種類是分解反響B(tài)．反響后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gC．反響中N、P的質(zhì)量比為5∶4D．物質(zhì)Q可能是該反響的催化劑

14．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時間后節(jié)余固體混淆物為10g，繼

續(xù)加熱至圓滿反響后固體變成9.04g，再將固體加水充分溶解、過濾、干燥獲得1.59g黑色

固體。求10g節(jié)余固體混淆物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A．7.1%B．35.5%C．28.4%D．42.6%

16．常用焚燒法測定有機物的組成?，F(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分焚燒，生成

4.4gCO2和3.6gH2O，則該有機物中（相對原子質(zhì)量：H－1，C－12，O－16）（）

A．必定含有C、H兩種元素，可能含有O元素

B．必定含有C、H、O三種元素

C．必定含有C、O兩種元素，可能含有H元素

D．只含有C、H兩種元素，不含O元素

17．取干燥純凈的KClO3和MnO2的混淆物mg加熱制取氧氣，待反響完成后，節(jié)余固

體物質(zhì)為ng，則其中含KCl的質(zhì)量為（）A．（m－n）g

149B.96（m－n）g

C.

24596（m－n）g

3D.2（m－n）g

20．金屬單質(zhì)

A和非金屬單質(zhì)

B可生成化合物

A2B，反響的化學(xué)方程式為

2A＋B===A2B。

某校一課外小組的甲、乙、丙三個學(xué)生疏別在實驗室內(nèi)做該實驗，充分反響時，所用A和B

的質(zhì)量a和b各不一樣樣樣