五年級(jí)修改病句

五年級(jí)修改病句

一、本周學(xué)習(xí)要點(diǎn)為五年級(jí)的真題訓(xùn)練及講解（包括病句修改、文學(xué)常識(shí)、閱讀）和答題技巧解析。二、寶劍鋒從磨礪出（一）句子篇1.正確答案為D：“國際博物館日”這天，組織了免費(fèi)參觀金沙博物館的活動(dòng)。2.正確答案為C：你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”3.正確答案為A：能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。4.正確答案為D：他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛。5.正確答案為C：任何人和任何事物都各有千秋。6.（1）這次活動(dòng)，同學(xué)們的心情比以往更加高昂。（2）揚(yáng)楊說他已經(jīng)掌握了拼圖的技巧。（3）我記錄并收看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。（4）我已經(jīng)完成了五項(xiàng)作業(yè)，再完成最后一項(xiàng)就可以全部完成了。（5）今天早晨，媽媽從集市上買了蔬菜、水果、黃瓜和豆角等蔬菜。（6）只有每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故才能得到保障。（二）詩歌、文學(xué)常識(shí)篇1.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)——《水調(diào)歌頭》張繼；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船——《憶江南》王勃。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！K軾《楓橋夜泊》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！拙右住秳e董大》但愿人長久，千里共嬋娟。——高適《杜少府之任蜀州》(1)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(2)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(3)春江潮水連海平，海上明月共潮生。(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(5)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(6)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，只緣身在最高層。1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是李逵。2）《紅樓夢》中的“葬花”的人物是賈寶玉。（3）魯迅發(fā)表在中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《狂人日記》。(4)諸葛亮是我國著名的古典小說《三國演義》中的一個(gè)主要人物，人稱諸葛亮先生，輔佐當(dāng)時(shí)蜀國的劉備，與魏國的曹操、吳國的孫權(quán)爭奪天下。(5)在橫線上填上故事的主人公。程門立雪入木三分胸有成竹——王羲之(1)以狐貍引路。(2)不要違背天命。(3)B。(4)虎不知道獸是因?yàn)楹ε伦约憾优?，以為是因?yàn)楹ε潞偂?5)這篇文章講述了一名畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)被問到是否曾經(jīng)為父母洗澡或者捶背的故事。社長的問題旨在考察他是否有家庭責(zé)任感和關(guān)心家人的能力。雖然這名畢業(yè)生沒有做過這些事情，但社長還是鼓勵(lì)他不要灰心，繼續(xù)努力。⑦青年臨走時(shí)，社長突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請你再來一次，不過有個(gè)條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”青年一口答應(yīng)。⑨青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來洗吧?！庇谑乔嗄陮⒆约罕仨毺婺赣H洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。⑩第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒有學(xué)過的道理，謝謝社長，如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧?！?.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)母親的腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，這說明母親長期做傭工的辛苦和疲憊，也讓青年深刻體會(huì)到母親為自己所做的犧牲和付出。2.社長希望大學(xué)生為父母擦一次身，是為了讓他們更加珍惜家人，感恩父母的養(yǎng)育之恩，也讓他們更加注重家庭和親情的重要性。3.第9段運(yùn)用了時(shí)間順序，先是青年決定為母親洗腳，然后母親回來后坐下等待，最后青年握住母親的腳感到淚流滿面。這種順序讓讀者更加清晰地了解青年的內(nèi)心變化和母子之間的感情交流。4.選項(xiàng)與文意無關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（D）。三、作文技巧欄寫景作文的六個(gè)小技巧：1、寫景應(yīng)按照方位順序，由近及遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)及近、由上而下、由下而上、由里到外、由外到里或由中間到四周等等有序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。2、可以按照景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味道；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。5、寫景物時(shí)不要忘記自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。最后，值得再提的是寫景作文的寫作，如果能把自己的感情融入到景物中去，文章的可讀性就會(huì)大大增強(qiáng)。四、文學(xué)常識(shí)篇1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：過五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、赤壁之戰(zhàn)、刮骨療毒、擒曹操等。2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、空城計(jì)、草船借箭等。3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用的劉備，使的關(guān)羽和的張飛。4、"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……"這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。5、寫出兩個(gè)與"三國"故事有關(guān)的成語或俗語：打草驚蛇、欲擒故縱。6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：火燒赤壁、空城計(jì)。7、填入人