2023大學(xué)生電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?大學(xué)生電?氣自動(dòng)化?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?實(shí)習(xí)目?的認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)是本?專業(yè)學(xué)生?的一門主?要實(shí)踐性?課程。是?學(xué)生將理?論知識(shí)同?生產(chǎn)實(shí)踐?相結(jié)合的?有效途徑?，是增強(qiáng)?學(xué)生的群?眾性觀點(diǎn)?、勞動(dòng)觀?點(diǎn)、工程?觀點(diǎn)和建?設(shè)有__?__事業(yè)?的責(zé)任心?和使命感?的過(guò)程。?通過(guò)認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)，?使學(xué)生學(xué)?習(xí)和了解?發(fā)電廠、?變電站、?調(diào)度中心?等電力系?統(tǒng)知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立理論?聯(lián)系實(shí)際?的工作作?風(fēng)，以及?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?中將科學(xué)?的理論知?識(shí)加以驗(yàn)?證、深化?、鞏固和?充實(shí)。并?培養(yǎng)學(xué)生?進(jìn)行調(diào)查?、研究、?分析和解?決工程實(shí)?際問(wèn)題的?能力，為?后繼專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?、課程設(shè)?計(jì)和畢業(yè)?設(shè)計(jì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。通過(guò)?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?，拓寬學(xué)?生的知識(shí)?面，增加?感性認(rèn)識(shí)?，把所學(xué)?知識(shí)條理?化系統(tǒng)化?，學(xué)到從?書(shū)本學(xué)不?到的專業(yè)?知識(shí)，并?獲得本專?業(yè)國(guó)內(nèi)、?外科技發(fā)?展現(xiàn)狀的?最新信息?，激發(fā)學(xué)?生向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)和探?索的積極?性，為今?后的學(xué)習(xí)?和將從事?的技術(shù)工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)?要求實(shí)?習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)形式?和內(nèi)容?①在發(fā)電?廠工作人?員、工程?師的親自?帶領(lǐng)下，?我們參觀?了發(fā)電廠?的各個(gè)部?門和設(shè)備?儀器;了?解發(fā)電廠?人員如何?做好日常?的管理工?作、電廠?的發(fā)電流?程、了解?到了設(shè)備?儀器的基?本工作原?理、如何?對(duì)設(shè)備異?常、事故?進(jìn)行判斷?和處理等?②通過(guò)?分組跟班?、工程師?現(xiàn)場(chǎng)介紹?，了解一?線工作人?員的工作?情況;了?解發(fā)電廠?的一次設(shè)?備和二次?設(shè)備;了?解了發(fā)電?廠的各類?監(jiān)控系統(tǒng)?;了解調(diào)?度員的工?作環(huán)境、?使用的專?業(yè)軟件以?及需要掌?握的專業(yè)?知識(shí)。?③在工程?師現(xiàn)場(chǎng)介?紹調(diào)度中?心的設(shè)備?、工作情?況的時(shí)候?，學(xué)生要?要求作好?筆記。?④將搜集?學(xué)習(xí)到的?相關(guān)知識(shí)?與參觀發(fā)?電廠的實(shí)?踐相結(jié)合?，對(duì)理論?知識(shí)進(jìn)行?深化理解?，總結(jié)收?獲。⑤?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)，對(duì)?生產(chǎn)實(shí)際?中存在的?問(wèn)題作出?一定的分?析，進(jìn)一?步提高分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力。?實(shí)習(xí)前?準(zhǔn)備(?1)火力?發(fā)電廠主?要概念?火力發(fā)電?廠的生產(chǎn)?過(guò)程實(shí)質(zhì)?上是四個(gè)?能量形態(tài)?的轉(zhuǎn)換過(guò)?程，首先?化石燃料?的化學(xué)能?經(jīng)過(guò)燃燒?轉(zhuǎn)變?yōu)闊?能，這個(gè)?過(guò)程在蒸?汽鍋爐或?燃汽機(jī)的?燃燒室內(nèi)?完成;再?是熱能轉(zhuǎn)?變?yōu)闄C(jī)械?能，這個(gè)?過(guò)程在蒸?汽機(jī)或燃?汽輪機(jī)完?成;最后?通過(guò)發(fā)電?機(jī)將機(jī)械?能轉(zhuǎn)變成?電能。?(2)了?解發(fā)電廠?的三大系?統(tǒng)汽水?系統(tǒng)火?力發(fā)電廠?的汽水系?統(tǒng)是由鍋?爐、汽輪?機(jī)、凝汽?器、高低?壓加熱器?、凝結(jié)水?泵和給水?泵等組成?，他包括?汽水循環(huán)?、化學(xué)水?處理和冷?卻系統(tǒng)等?。水在鍋?爐中被加?熱成蒸汽?，經(jīng)過(guò)熱?器進(jìn)一步?加熱后變?成過(guò)熱的?蒸汽，再?通過(guò)主蒸?汽管道進(jìn)?入汽輪機(jī)?。由于蒸?汽不斷膨?脹，高速?流動(dòng)的蒸?汽推動(dòng)汽?輪機(jī)的葉?片轉(zhuǎn)動(dòng)從?而帶動(dòng)發(fā)?電機(jī)。為?了進(jìn)一步?提高其熱?效率，一?般都從汽?輪機(jī)的某?些中間級(jí)?后抽出作?過(guò)功的部?分蒸汽，?用以加熱?給水。在?現(xiàn)代大型?汽輪機(jī)組?中都采用?這種給水?回?zé)嵫h(huán)?。此外?，在超高?壓機(jī)組中?還采用再?熱循環(huán)，?既把作過(guò)?一段功的?蒸汽從汽?輪機(jī)的高?壓缸的出?口將作過(guò)?功的蒸汽?全部抽出?，送到鍋?爐的再熱?汽中加熱?后再引入?氣輪機(jī)的?中壓缸繼?續(xù)膨脹作?功，從中?壓缸送出?的蒸汽，?再送入低?壓缸繼續(xù)?作功。在?蒸汽不斷?作功的過(guò)?程中，蒸?汽壓力和?溫度不斷?降低，最?后排入凝?汽器并被?冷卻水冷?卻，凝結(jié)?成水。?凝結(jié)水集?中在凝汽?器下部由?凝結(jié)水泵?打至低壓?加熱再經(jīng)?過(guò)除氧氣?除氧，給?水泵將預(yù)?加熱除氧?后的水送?至高壓加?熱器，經(jīng)?過(guò)加熱后?的熱水打?入鍋爐，?再過(guò)熱器?中把水已?經(jīng)加熱到?過(guò)熱的蒸?汽，送至?汽輪機(jī)作?功，這樣?周而復(fù)始?不斷的作?功。在汽?水系統(tǒng)中?的蒸汽和?凝結(jié)水，?由于疏通?管道很多?并且還要?經(jīng)過(guò)許多?的閥門設(shè)?備，這樣?就難免產(chǎn)?生跑、冒?、滴、漏?等現(xiàn)象，?這些現(xiàn)象?都會(huì)或多?或少地造?成水的損?失，因此?我們必須?不斷的向?系統(tǒng)中補(bǔ)?充經(jīng)過(guò)化?學(xué)處理過(guò)?的軟化水?，這些補(bǔ)?給水一般?都補(bǔ)入除?氧器中。?燃燒系?統(tǒng)燃燒?系統(tǒng)是由?輸煤、磨?煤、粗細(xì)?分離、排?粉、給粉?、鍋爐、?除塵、脫?流等組成?。是由皮?帶輸送機(jī)?從煤場(chǎng)，?通過(guò)電磁?鐵、碎煤?機(jī)然后送?到煤倉(cāng)間?的煤斗內(nèi)?，再經(jīng)過(guò)?給煤機(jī)進(jìn)?入磨煤機(jī)?進(jìn)行磨粉?，磨好的?煤粉通過(guò)?空氣預(yù)熱?器來(lái)的熱?風(fēng)，將煤?粉打至粗?細(xì)分離器?，粗細(xì)分?離器將合?格的煤粉?(不合格?的煤粉送?回磨煤機(jī)?)，經(jīng)過(guò)?排粉機(jī)送?至粉倉(cāng)，?給粉機(jī)將?煤粉打入?噴燃器送?到鍋爐進(jìn)?行燃燒。?而煙氣經(jīng)?過(guò)電除塵?脫出粉塵?再將煙氣?送至脫硫?裝置，通?過(guò)石漿噴?淋脫出硫?的氣體經(jīng)?過(guò)吸風(fēng)機(jī)?送到煙筒?排人天空?。發(fā)電?系統(tǒng)發(fā)?電系統(tǒng)是?由副勵(lì)磁?機(jī)、勵(lì)磁?盤(pán)、主勵(lì)?磁機(jī)(備?用勵(lì)磁機(jī)?)、發(fā)電?機(jī)、變壓?器、高壓?斷路器、?升壓站、?配電裝置?等組成。?發(fā)電是由?副勵(lì)磁機(jī)?(永磁機(jī)?)發(fā)出高?頻電流，?副勵(lì)磁機(jī)?發(fā)出的電?流經(jīng)過(guò)勵(lì)?磁盤(pán)整流?，再送到?主勵(lì)磁機(jī)?，主勵(lì)磁?機(jī)發(fā)出電?后經(jīng)過(guò)調(diào)?壓器以及?滅磁開(kāi)關(guān)?經(jīng)過(guò)碳刷?送到發(fā)電?機(jī)轉(zhuǎn)子，?當(dāng)發(fā)電機(jī)?轉(zhuǎn)子通過(guò)?旋轉(zhuǎn)其定?子線圈便?感應(yīng)出電?流，強(qiáng)大?的電流通?過(guò)發(fā)電機(jī)?出線分兩?路，一路?送至廠用?電變壓器?，另一路?則送到S?F6高壓?斷路器，?由SF6?高壓斷路?器送至電?網(wǎng)。陡?河電廠概?況陡河?發(fā)電廠隸?屬于大唐?國(guó)際發(fā)電?股份有限?公司，它?坐落于河?北省唐山?市，始建?于___?_年，先?后經(jīng)歷了?震后重建?和擴(kuò)建。?到___?_年__?__月，?八臺(tái)機(jī)組?全部建成?投產(chǎn)，總?裝機(jī)容量?1550?MW。?陡河電廠?建成初期?就成為全?國(guó)重點(diǎn)電?廠之一。?現(xiàn)在與近?幾年新建?的電廠相?比，陡河?電廠的發(fā)?電量已經(jīng)?非常有限?，但是作?為一個(gè)老?牌電廠，?其技術(shù)依?然可以和?我國(guó)電力?行業(yè)的一?流電廠相?媲美。?電廠未來(lái)?發(fā)展隨?著陡河電?廠很多機(jī)?組的老舊?，如今已?經(jīng)關(guān)停了?幾臺(tái)機(jī)組?，同時(shí)準(zhǔn)?備著更換?新型的發(fā)?電機(jī)。由?于受到國(guó)?家政策影?響，對(duì)于?環(huán)境保護(hù)?的要求，?所以現(xiàn)在?在廣州市?已經(jīng)不能?再裝燃煤?機(jī)組，即?使陡河電?廠在未來(lái)?的更新?lián)Q?代中需要?用到其他?的火力發(fā)?電方式，?比如燃燒?天然氣。?同時(shí)天然?氣發(fā)電機(jī)?組有這自?身的許多?優(yōu)勢(shì)比如?：天然?氣發(fā)電優(yōu)?勢(shì)環(huán)保?性：更高?的排放標(biāo)?準(zhǔn)。燃?xì)?機(jī)組排放?全面達(dá)到?或超過(guò)歐?Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)，?更環(huán)保，?更節(jié)能。?經(jīng)濟(jì)性?：綜合利?用燃?xì)獍l(fā)?電，成本?遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于?采用柴油?和重油發(fā)?電，也低?于市電價(jià)?格，如果?將排放出?的熱能加?以綜合利?用，則會(huì)?更進(jìn)一步?降低成本?。節(jié)能?性：發(fā)電?效率更高?。進(jìn)口燃?氣機(jī)組發(fā)?電效率可?以達(dá)到_?___%?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大?于低端品?牌___?_%的水?平。可?靠性：適?應(yīng)于低濃?度甲烷;?設(shè)備運(yùn)行?更穩(wěn)定，?在正常情?況下，維?修周期大?幅延長(zhǎng)。?安全性?：采用專?利技術(shù)的?電腦模塊?控制，技?術(shù)水平達(dá)?到國(guó)際，?更多的控?制系統(tǒng)、?檢測(cè)系統(tǒng)?和保護(hù)系?統(tǒng)確保機(jī)?組安全運(yùn)?行。此?外，宇動(dòng)?新能源公?司具備了?氣體收集?、處理、?提純、儲(chǔ)?存方面的?技術(shù)，從?電力系統(tǒng)?的規(guī)劃到?冷熱電聯(lián)?產(chǎn)聯(lián)供，?以及固有?設(shè)施的改?造等方面?，均能提?供全套的?解決方案?。20?23大學(xué)?生電氣自?動(dòng)化實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范文（二?）一、?實(shí)習(xí)目的?二、入?廠以來(lái)的?工作內(nèi)容?自從_?___年?____?月份我被?錄取到_?___電?信設(shè)備制?造公司實(shí)?習(xí)工作至?今。工作?的主要內(nèi)?容是組裝?、接線、?制線和調(diào)?試。組裝?、接線和?布線主要?涉及PR?____?CH-6?S高阻直?流配電屏?、PR_?___C?H-6M?高阻直流?配電屏、?PRD1?00AC?交流配電?箱、PR?S300?4綜合機(jī)?架、PR?TE50?0機(jī)架等?;調(diào)試主?要進(jìn)行了?SMPS?1000?、SMP?S___?_、SM?PS30?00、S?MPS6?300、?SMPS?0500?、SMP?S070?4等系列?模塊的靜?態(tài)調(diào)試和?高壓測(cè)試?等等。調(diào)?試過(guò)程要?嚴(yán)格按照?電氣調(diào)試?步驟手冊(cè)?進(jìn)行，一?步步地發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題并?解決問(wèn)題?。此外，?還做了焊?接電路板?，制作電?線，組裝?模塊和安?裝空插頭?的工作，?主要涉及?分壓板、?整流板、?控制板、?溫度顯示?電路板和?晶升限位?等等。?三、我對(duì)?技術(shù)工作?的理解?實(shí)踐是理?論的基礎(chǔ)?，理論都?是在實(shí)踐?中總結(jié)創(chuàng)?造出來(lái)的?，用于指?導(dǎo)實(shí)踐。?而試驗(yàn)、?制造、安?裝、使用?、維修就?是我們的?實(shí)踐工作?。這就好?比是一臺(tái)?計(jì)算機(jī)，?要想使其?正常運(yùn)行?，硬件和?軟件密不?可分、缺?一不可。?硬件是軟?件的基礎(chǔ)?，軟件是?硬件的靈?魂。毫無(wú)?疑問(wèn)，我?作為一名?剛剛走出?校門參加?工作的新?員工，實(shí)?踐方面的?經(jīng)驗(yàn)還很?缺乏，在?學(xué)校中學(xué)?到的是更?多的理論?知識(shí)。因?此，很榮?幸上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)給了我?這次車間?實(shí)習(xí)工作?的機(jī)會(huì)，?讓我能夠?真正理解?在實(shí)踐中?的技術(shù)工?作，彌補(bǔ)?在實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)中的不?足。四?、我對(duì)公?司工作的?理解同?時(shí)，也發(fā)?現(xiàn)公司管?理和技術(shù)?上的某些?問(wèn)題。?從實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?才能解決?問(wèn)題。下?面主要匯?報(bào)一下我?在調(diào)試過(guò)?程中遇到?的某些問(wèn)?題及其解?決的辦法?。對(duì)于一?般性的問(wèn)?題，如配?電箱開(kāi)關(guān)?是否接錯(cuò)?或安裝是?否到位等?，通過(guò)觀?察可以通?過(guò)目測(cè)容?易地解決?;對(duì)于一?些偶然的?、特殊的?問(wèn)題，在?調(diào)試過(guò)程?中要花費(fèi)?更多的時(shí)?間。需要?積極地思?考，向有?經(jīng)驗(yàn)的員?工請(qǐng)教，?親自動(dòng)手?進(jìn)行各種?檢測(cè)和試?驗(yàn)，問(wèn)題?解決后須?做認(rèn)真的?總結(jié)，使?自己能夠?知其然并?知其所以?然。此外?，我認(rèn)為?整流主板?的電路接?線原理對(duì)?于掌握維?修的過(guò)程?是很重要?的，可是?很多維修?工根本都?不懂。?最后，在?公司技術(shù)?和管理上?提幾點(diǎn)建?議：1?)目前，?公司自主?研發(fā)、設(shè)?計(jì)、生產(chǎn)?的電氣控?制柜設(shè)備?比較陳舊?。從公司?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?和經(jīng)濟(jì)利?益考慮，?我認(rèn)為應(yīng)?當(dāng)對(duì)電氣?控制部分?的產(chǎn)品在?控制方案?上加以改?進(jìn)進(jìn)，推?出自己的?新產(chǎn)品。?2)在?機(jī)柜的接?線、布線?、調(diào)試、?安裝過(guò)程?中，我認(rèn)?為機(jī)械人?員與電氣?人員應(yīng)當(dāng)?加強(qiáng)交流?，互相配?合才能更?快更好地?完成工作?任務(wù)，提?高生產(chǎn)效?率。五?、入廠以?來(lái)的工作?體會(huì)在?生產(chǎn)車間?，我首先?在電纜班?，畢竟是?第一次，?所以起初?做起來(lái)笨?手笨腳的?，也挺辛?苦的，不?過(guò)在同事?和同學(xué)的?的關(guān)心和?幫助下不?斷進(jìn)步和?成長(zhǎng)，也?充分感受?到公司這?個(gè)大家庭?的團(tuán)結(jié)和?溫暖，于?是我決定?就算再苦?再累我也?要堅(jiān)持下?去，所以?工作起來(lái)?反而覺(jué)得?輕松了許?多。更是?通過(guò)虛心?請(qǐng)教，在?師傅的指?導(dǎo)幫忙協(xié)?助下，我?很快的適?應(yīng)了這份?工作，經(jīng)?過(guò)這幾天?的過(guò)渡，?我已經(jīng)初?步掌握了?制作電纜?的步驟和?一些基本?注意事項(xiàng)?。不過(guò)對(duì)?于相關(guān)的?專業(yè)知識(shí)?我知道甚?少，于是?我虛心請(qǐng)?教師傅同?時(shí)自己也?閱讀相關(guān)?的書(shū)籍，?并細(xì)心專?研，最終?問(wèn)題得到?很好解決?。在車?間實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?，雖然有?時(shí)候工作?很苦很累?，但是，?我從中體?會(huì)到了實(shí)?踐中的專?業(yè)技術(shù)，?不斷積累?實(shí)踐技術(shù)?經(jīng)驗(yàn)。生?產(chǎn)實(shí)習(xí)是?白云學(xué)院?為培養(yǎng)高?素質(zhì)工程?技術(shù)人才?安排的一?個(gè)重要實(shí)?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?將學(xué)校教?學(xué)與生產(chǎn)?實(shí)際相結(jié)?合，理論?與實(shí)踐相?聯(lián)系的重?要途徑。?其目的是?使我們通?過(guò)實(shí)習(xí)在?專業(yè)知識(shí)?和人才素?質(zhì)兩方面?得到鍛煉?和培養(yǎng)，?從而為畢?業(yè)后走向?工作崗位?盡快成為?骨干打下?良好基礎(chǔ)?。通過(guò)生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，?使我們了?解和掌握?了多種電?柜的主要?結(jié)構(gòu)、生?產(chǎn)技術(shù)和?工藝過(guò)程?;使用的?主要工裝?設(shè)備;產(chǎn)?品生產(chǎn)用?技術(shù)資料?;生產(chǎn)組?織管理等?內(nèi)容，加?深對(duì)交直?流變換的?工作原理?、設(shè)計(jì)、?試驗(yàn)等基?本理論的?理解。使?我們了解?和掌握了?交直流變?換的工作?原理和結(jié)?構(gòu)等方面?的知識(shí)。?為進(jìn)一步?學(xué)好專業(yè)?技術(shù)，從?事這方面?的接線、?布線、調(diào)?試、安裝?等打下良?好的基礎(chǔ)?。在這?次生產(chǎn)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，不但對(duì)?所學(xué)習(xí)的?知識(shí)加深?了了解，?更加重要?的是更正?了我們的?勞動(dòng)觀點(diǎn)?和提高了?我們的獨(dú)?立工作能?力等。?最后，我?至少還有?以下問(wèn)題?需要解決?。1、?缺乏工作?經(jīng)驗(yàn)因?為自己缺?乏經(jīng)驗(yàn)，?很多問(wèn)題?而不能分?清主次，?還有些培?訓(xùn)或是學(xué)?習(xí)不能找?到重點(diǎn)，?隨著實(shí)習(xí)?工作的進(jìn)?行，我想?我會(huì)逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?的。2?、工作態(tài)?度仍不夠?積極在?工作中僅?僅能夠完?成布置的?工作，在?沒(méi)有工作?任務(wù)時(shí)雖?能主動(dòng)要?求布置工?作，但若?沒(méi)有工作?做時(shí)可能?就會(huì)松懈?，不能做?到主動(dòng)學(xué)?習(xí)，這主?要還是因?為懶惰在?作怪，在?今后我要?努力克服?惰性，沒(méi)?有工作任?務(wù)時(shí)主動(dòng)?要求布置?工作，沒(méi)?有布置工?作時(shí)作到?自主學(xué)習(xí)?。3、?工作上不?夠鉆研?我自己選?擇的，因?為在我看?來(lái)，只有?被市場(chǎng)認(rèn)?可的技術(shù)?才有價(jià)值?，同時(shí)我?也認(rèn)為自?己更適合?做與人溝?通的工作?。我堅(jiān)信?通過(guò)這一?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，從?中獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?使我終身?受益，并?會(huì)在我畢?業(yè)后的實(shí)?際工作中?不斷地得?到印證，?我會(huì)持續(xù)?地理解和