2023年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?年學(xué)校教?研活動(dòng)總?結(jié)范文?____?-___?_學(xué)年度?第二學(xué)期?的教育教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?本學(xué)期，?我校在上?級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)?、關(guān)心和?支持下，?在鄉(xiāng)教委?等各級(jí)教?育行政部?門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?我校以_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真落實(shí)上?級(jí)各種教?育教學(xué)精?神，更新?教育思想?和觀念，?大力實(shí)施?素質(zhì)教育?，認(rèn)真探?索和轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式?與方法，?深化教學(xué)?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，努?力創(chuàng)辦人?民滿意的?教育。?一學(xué)期來?，我們踏?踏實(shí)實(shí)抓?好每一個(gè)?細(xì)節(jié)，勤?勤懇懇做?實(shí)每一件?事情?？?體上看，?透過全體?教師的共?同努力，?透過扎實(shí)?細(xì)致的工?作，順利?完成了本?學(xué)期教育?教學(xué)的各?項(xiàng)目標(biāo)任?務(wù)?；?顧過去的?一學(xué)期，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、上學(xué)期?我校成績(jī)?位居全鄉(xiāng)?第四名，?為提高教?學(xué)成績(jī)，?尤其是高?年級(jí)成績(jī)?，我校給?五六年級(jí)?各增加一?名教師，?一人教學(xué)?數(shù)學(xué)，兩?人教學(xué)語?文，透過?一學(xué)年的?時(shí)光，發(fā)?現(xiàn)有利有?弊。有利?的一方面?是：教師?有更多的?精力教學(xué)?所教科目?，備課和?批改作業(yè)?有了充足?的時(shí)光;?弊端：五?六年級(jí)的?學(xué)生有了?必須的思?想，而所?增加的兩?名教師在?學(xué)生中威?信不高，?管不住學(xué)?生，課堂?紀(jì)律相對(duì)?差些，學(xué)?生不完成?作業(yè)的狀?況比較嚴(yán)?重，因此?，兩個(gè)年?級(jí)的數(shù)學(xué)?成績(jī)可能?有所下滑?。這也給?學(xué)校敲了?一個(gè)警鐘?，在教師?任課安排?上必須要?思考周全?。二、?繼續(xù)加強(qiáng)?規(guī)范教學(xué)?行為，扎?實(shí)有效的?抓好教學(xué)?常規(guī)管理?工作。?2、堅(jiān)決?杜絕了教?師無備課?便上課及?教師備、?教不一致?的現(xiàn)象。?每一天上?午第一節(jié)?課，在無?特殊的狀?況下，校?長(zhǎng)和教導(dǎo)?主任進(jìn)入?課堂，除?第一節(jié)課?外，學(xué)校?還采取推?門課制度?，隨機(jī)聽?取教師上?課狀況，?并隨時(shí)檢?查當(dāng)堂備?課，查看?教師備教?是否一致?，這樣，?基本杜絕?了教師的?備課意識(shí)?。三、?教研活動(dòng)?方面：?1、雖然?堅(jiān)持了每?周的校級(jí)?教研活動(dòng)?和鄉(xiāng)級(jí)教?研活動(dòng)，?但效果不?明顯，教?師參與度?不高，教?師對(duì)教研?的形式比?較反感，?下學(xué)期爭(zhēng)?取集思廣?益，采用?一些教師?們感興趣?、有實(shí)效?、有使用?價(jià)值的教?研活動(dòng)，?真正起到?教研對(duì)教?學(xué)的促進(jìn)?作用。?2、整體?閱讀活動(dòng)?繼續(xù)堅(jiān)持?早午自習(xí)?的閱讀制?度。透過?本學(xué)期到?后鋪小學(xué)?、閘板口?小學(xué)、實(shí)?驗(yàn)小學(xué)的?參觀學(xué)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)我?們的早自?習(xí)閱讀書?目單一，?并且不適?合晨頌。?因此，本?暑假給教?師布置了?一項(xiàng)作業(yè)?：搜集適?合本年級(jí)?的美文、?古詩、詩?歌等，全?鄉(xiāng)整理成?冊(cè)，作為?晨頌教材?，這樣將?豐富學(xué)生?的閱讀面?，提高學(xué)?生的閱讀?量，開拓?學(xué)生的視?野，讓學(xué)?生逐步感?受到我們?的語言文?學(xué)的魅力?，培養(yǎng)學(xué)?生的語文?素養(yǎng)，讓?學(xué)生愛上?語文課，?愛上我們?的文學(xué)。?4、為?提高教師?的綜合素?質(zhì)，給教?師搭建一?個(gè)展示自?我的平臺(tái)?，本學(xué)期?我校教師?石元佳、?董會(huì)龍參?加了鄉(xiāng)級(jí)?基本功大?賽，雖然?整體成績(jī)?不高，但?對(duì)這些年?輕教師的?各方面起?到了必須?的鍛煉和?提高。?四、學(xué)生?發(fā)展五?、教師發(fā)?展方面?2、為提?高年輕教?師的業(yè)務(wù)?水平及教?學(xué)潛力，?本學(xué)期我?校王雙雙?、王琪、?董會(huì)龍老?師參加了?____?年中小學(xué)?幼兒園教?師全員培?訓(xùn)活動(dòng)，?臧新改教?師參加科?學(xué)國(guó)培培?訓(xùn)。一?分耕耘一?分收獲，?十分汗水?十分碩果?。雖然我?校的各項(xiàng)?工作有了?必須的成?績(jī)，但與?上級(jí)的要?求，與兄?弟學(xué)校相?比，還有?必須的差?距。在新?的學(xué)期里?，我們會(huì)?繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取在?下學(xué)期有?更大的成?績(jī)與進(jìn)步?!20?23年學(xué)?校教研活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?歲黃葉?落，今朝?又年末。?拾起昨日?穗，為求?來年果。?-學(xué)校的?教學(xué)研究?工作在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?懷和全體?教師的共?同努力下?，如今已?逐漸發(fā)芽?，成長(zhǎng)著?。回顧?本學(xué)期的?教研工作?，無不感?慨良多。?現(xiàn)就其中?的點(diǎn)滴做?一個(gè)小結(jié)?，以備日?后能更好?更快地發(fā)?揮教研工?作應(yīng)起的?作用。?一、領(lǐng)導(dǎo)?的重視和?教師的用?心參與是?教研工作?取得成績(jī)?的首要保?證。學(xué)?期伊始，?教辦、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)就?多次召開?教研工作?會(huì)議，商?議本期的?教研思路?。指出：?教研就如?同船的舵?，好比老?人手中的?拐杖，它?是教師前?進(jìn)中的助?進(jìn)劑，必?須要讓教?研先行，?要放開手?腳大膽實(shí)?踐，力求?闖出一條?既省力又?有效的路?子。正因?為有了這?樣的認(rèn)識(shí)?，有了這?樣的魄力?，才有了?本期教研?的大跨步?前進(jìn)。同?時(shí)，學(xué)校?各個(gè)教研?組組長(zhǎng)都?盡心盡職?，勇于開?拓，不計(jì)?報(bào)酬，忘?我工作。?全體教師?都為馬鞍?學(xué)校的突?起竭盡自?我最大的?努力，用?心投身于?教研教改?。因?yàn)橛?了這些，?教研才能?真正落實(shí)?到教學(xué)之?中，為教?學(xué)服務(wù)，?為馬鞍學(xué)?校的振興?服務(wù)。?二、教研?工作所取?得的顯著?的成績(jī)。?1、教?師的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?有了明顯?的提高。?由于本期?把全校教?師劃分為?四個(gè)組：?語文組、?數(shù)學(xué)組、?英語組、?理化組，?并在此基?礎(chǔ)上展開?教研活動(dòng)?，要求教?師一學(xué)年?至少上一?節(jié)公開課?，教研組?內(nèi)實(shí)行群?眾備課，?做好“說?”、“講?”、“評(píng)?”課。教?師們相互?學(xué)習(xí)取長(zhǎng)?補(bǔ)短，相?互探討共?同進(jìn)步，?教學(xué)技能?逐漸成熟?，教學(xué)藝?術(shù)得到提?升。因而?，在本學(xué)?期舉行的?初一語文?、數(shù)學(xué)、?英語新課?標(biāo)探討課?上我校的?三位教師?都獲得了?同行的好?評(píng)。2?、教師的?教學(xué)研究?潛力得以?增強(qiáng)。教?學(xué)是一門?藝術(shù)。它?有著許多?值得去認(rèn)?真研究的?東西。所?有教師正?是基于這?樣的思想?，在教學(xué)?實(shí)踐中，?不斷結(jié)合?自我所任?的班級(jí)的?狀況，所?教的學(xué)科?的特點(diǎn)，?根據(jù)不一?樣的客觀?狀況，采?用不一樣?的教學(xué)研?究方法。?個(gè)性是本?期的初一?教師采用?的新教材?，實(shí)行的?是新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研?究該怎樣?上，很值?得研究。?3、新?的教學(xué)思?想漸漸代?替了舊的?教學(xué)觀念?。雖然我?們學(xué)校的?老師大多?是三四十?歲的中年?人，但有?的老師的?教學(xué)觀念?仍停留在?十多年前?。為此，?我校組織?教師從網(wǎng)?上查找近?當(dāng)代教育?改革家如?魏書生的?演講，下?載了一些?國(guó)內(nèi)外特?級(jí)教師如?錢夢(mèng)龍的?教學(xué)設(shè)計(jì)?，引進(jìn)了?一些先進(jìn)?教學(xué)理念?，使一些?教師的教?學(xué)觀念有?所轉(zhuǎn)變。?4、各?科教學(xué)模?式已定雛?型。語文?的教學(xué)采?用目標(biāo)導(dǎo)?讀法，數(shù)?學(xué)的教學(xué)?采用強(qiáng)化?訓(xùn)練法、?英語的教?學(xué)采用快?速記憶單?詞法、物?理的教學(xué)?采用討論?實(shí)驗(yàn)法等?已初步成?型，教學(xué)?中教師基?本上能靈?活恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用各種?教學(xué)方法?，能依據(jù)?學(xué)科、學(xué)?生、教材?的特點(diǎn)選?用教學(xué)方?法。5?、教學(xué)質(zhì)?量迅速攀?升。目前?，我校的?教學(xué)成績(jī)?排行已躍?居全區(qū)第?九位。快?班的主要?學(xué)科均名?列全鎮(zhèn)前?茅。三?、存在的?不足以及?改善的意?見。1?、學(xué)科研?究不均衡?，一些學(xué)?科由于多?年扎實(shí)教?學(xué)研究，?教師的研?究水平較?高，研究?熱情飽滿?，研究成?果喜人。