幼兒園大班教案《讓世界變得更美麗》含反思（通用）

幼兒園大班教案《讓世界變得更美麗》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《讓世界變得更漂亮》帶反思

大班《讓世界變得更漂亮》課程反思大班的語言主題教學(xué)活動，讓孩子們理解四個季節(jié)中常見的花朵，區(qū)分不同的名字和特征，觀賞故事，并理解“做某事”的含義。

通過語言表達和動作的結(jié)合，感受到孩子對故事的愛好。

來看看幼兒園班《讓世界變得更漂亮》的幾點思索。

活動目標

1.觀賞故事并理解“做一些使世界更美妙的事情”的含義。

2.了解四個季節(jié)的常見花朵，并區(qū)分它們的不同名稱和特征。

3.通過語言表達和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

4.引導(dǎo)孩子們認真觀看圖片并積累孩子的想象力。

活動預(yù)備

1.故事的幻燈片，四個季節(jié)的花朵的幻燈片

2，故事配樂（班德瑞的春天狂野，奇跡在你的眼中，雪夢）

活動程序

首先，觀賞對故事的理解《花婆婆》

1.看故事幻燈片的故事名稱，讓孩子猜想“花母親”是什么樣的人？

2.播放背景音樂和幻燈片，講故事《花婆婆》開頭部分，然后爭論。

問題愛麗絲的三個愿望是什么？（旅行，在海邊生活，做一些使世界更美妙的事情）

主管您知道她的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了嗎？讓我們連續(xù)聽這個故事。

3.連續(xù)講故事，愛麗絲想起她在床上的第三個愿望。

問題您還記得第三個愿望是什么？

問什么能讓世界更美妙？

4.連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒思索。

問題為什么稱她為“花媽媽”？（我始終在種花，而且一年四季都沒有停。

）孩子們，你想長大，做一些讓世界變得更加美妙的事情嗎？我能做什么？

簡介實際上，有許多東西可以使世界變得更加漂亮。

只要我們有這種愿望并努力工作，我們就能實現(xiàn)。

其次，區(qū)分四個季節(jié)的常見花朵并進行分類

1.播放常見花朵的圖片，讓孩子們區(qū)分名字和特征。

主持人陸炳華剛開春。

假如花婆婆要常年開花，我可以種什么花？

老師今日還為您帶來了幾朵花的圖片，讓我們找出它們！

2，依據(jù)季節(jié)不同

三，自制兒童歌曲

1.先為孩子們示范，然后孩子們自己做。

如老師暖和的春天到了，什么花開了？

年輕暖和的春天到了，油菜花（桃花開）開了。

老師酷熱的夏天到了。

什么花開了？

年輕酷熱的夏天快到了，荷花（蘭花）盛開了嗎？

老師涼快的秋天來了，什么花開了？

年輕涼快的秋天到來了，菊花（O）開花了。

老師寒冷的冬天到了。

什么花開了？

年輕寒冷的冬天到了，梅花李子（水仙花）開花了。

2.老師和孩子使用問答表格來重復(fù)自己編輯的孩子們的歌曲。

活動額外資訊

回家，連續(xù)使用其他花朵的名字創(chuàng)作歌曲。

活動反思

該活動的開幕式設(shè)計基于應(yīng)彩云的示范課。

最初，孩子們的留意力被吸引到這個故事上。

仔細聽講，答案超出了我的預(yù)期，并且基本上沒有供應(yīng)其他指導(dǎo)。

全部人都回答了這一點。

只是這個故事只講了一次。

下午基本上故事幾乎被遺忘了，所以我再次告知他們他們特別喜愛這個故事。

自制的兒童歌曲部分是對四個花朵季節(jié)的回顧和延長。

學(xué)問的應(yīng)用引起了兒童的極大愛好。

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