大班語言活動(dòng)教案方案優(yōu)秀案（三篇）

第7頁共7頁大班語言活?動(dòng)教案方案?優(yōu)秀案活?動(dòng)目標(biāo)1?.喜歡幼兒?園的情感。?2.能說?出幼兒園里?自己的好朋?友的名字。?3.復(fù)習(xí)?重點(diǎn)字詞“?幼兒園“、?”布娃娃“?。4.鼓?勵(lì)幼兒大膽?的猜猜、講?講、動(dòng)動(dòng)。?5.發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?材料配備：?教學(xué)掛圖、?教學(xué)光盤、?大小字卡(?幼兒園、布?娃娃)。?2.教師自?備：教師自?制的紙制房?子?；顒?dòng)?過程一、?愛的萌發(fā)(?激情感染)?。教師激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。(1)?教師：“小?朋友們，你?們的好朋友?布娃娃來到?我們班了，?她在哪兒了??找一找。?”教師出示?教學(xué)掛圖和?幼兒一起欣?賞。(2?)教師：“?布娃娃和誰?在一起?她?的好朋友是?誰?在和她?說什么?”?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象。?二、愛的體?驗(yàn)(創(chuàng)意想?象)欣賞?兒歌，講述?自己的好朋?友。(1?)教師：“?小朋友們的?想象真豐富?，現(xiàn)在我們?看一看她和?好朋友都說?了什么好聽?的話?“教?師播放教學(xué)?光盤中的律?動(dòng)和幼兒一?起欣賞。?(2)教師?：“為什么?豆豆剛剛開?始哭的時(shí)候?頭頂上有一?片云?后來?又變成了幾?片?為什么?呢?”教?師鼓勵(lì)幼兒?根據(jù)教師的?提問大膽想?象和表達(dá)。?三、愛的?表達(dá)(快樂?游戲)游?戲：送字寶?寶回家。?游戲準(zhǔn)備：?大字卡、小?字卡、紙制?的房子。?游戲過程：?(1)教?師激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。教?師：“今天?有許多字寶?寶來到了我?們班，它們?在哪了呢??找一找!“?教師提前把?小字卡放到?幼兒的椅子?下?！闭业?它們了么??你們認(rèn)識(shí)這?些漢字么??“教師出示?大字卡。?(2)教師?和幼兒一起?游戲，在游?戲中引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)漢字?。教師：?“和小朋友?們玩了這么?久，它們要?回家了，我?們送它們回?家吧，家在?哪里呢?“?教師出示房?子，房子上?貼有大字卡?”幼兒園“?、”布娃娃?“。教師?：“請(qǐng)小朋?友學(xué)著小鳥?飛的樣子把?它們送回家?吧!”大?班語言活動(dòng)?教案方案優(yōu)?秀案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極?創(chuàng)編故事中?的人物對(duì)話?，大膽地在?集體面前表?達(dá)自己的想?法。2.?嘗試用“呲?—地一按按?鈕，車子變?得……”經(jīng)?典句式，大?膽想象、創(chuàng)?編新的故事?情節(jié)。3?.體驗(yàn)幫助?他人與接受?他人幫助的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.森林背景?圖一幅，卡?紙做的折疊?式出租車一?輛，小熊、?蛋寶寶圖片?各一張。?2.幼兒游?戲用的動(dòng)物?胸卡(刺猬?、長頸鹿、?魚、小熊、?蛋寶寶各_?___個(gè))?。3.開?汽車的背景?音樂，塑料?圈____?個(gè)?；顒?dòng)?過程一、?猜想導(dǎo)入?1.師：小?猴新買了一?輛出租車，?可是它在送?小動(dòng)物的過?程中遇到了?很多麻煩，?于是它將這?輛出租車進(jìn)?行了一番改?造，這樣就?解決了許多?問題。你們?來猜一猜，?它會(huì)對(duì)汽車?進(jìn)行哪些改?造?為什么??2.師?：小猴的車?到底是怎么?改造的，我?們一起跟著?小猴的出租?車出發(fā)，去?看一看吧!?二、創(chuàng)編?故事(第1?段)(一?)創(chuàng)編人物?對(duì)話。1?.師：咦，?前面是誰呀??(出示小?熊卡片)小?猴會(huì)怎么邀?請(qǐng)小熊上車?呢?幼兒模?仿司機(jī)招呼?顧客的語言?。2.師?：還能更熱?情點(diǎn)嗎?我?們一起來學(xué)?一學(xué)小猴。?(師幼共同?表演)3?.師：小熊?說“好好好?”。(用圖?片演示小熊?上車)哎呦?!小熊怎么?了?(車太?小，小熊太?胖了。)?4.師：小?熊還愿意坐?車嗎?小熊?會(huì)怎么說??(你的車太?小了，我要?等大一點(diǎn)的?車。)5?.師：小猴?卻說“別急?，包你滿意?”，小猴會(huì)?怎樣改造讓?小熊滿意呢??(二)?欣賞精彩句?式。1.?師：小猴想?到了一個(gè)好?主意，它在?車上裝了一?個(gè)神奇的按?鈕，只要一?按按鈕，“?呲”的一下?，車子就會(huì)?發(fā)生奇妙的?變化。我們?來試一試，?一、二、三?，呲—(教?師打開教具?車折疊部分?，把車變大?。)2.?師：咦，車?子怎么了??這樣，小熊?愿意上車嗎??小熊坐在?車上感覺怎?么樣?3?.師：我們?也來感受一?下。(在座?位上伸展四?肢，放松一?下。)哎呀?，真舒服!?4.師：?現(xiàn)在，誰來?說說剛才小?猴的辦法??(引導(dǎo)孩子?講出經(jīng)典句?式：呲—地?一按按鈕，?車子變得…?…)三、?創(chuàng)編故事(?第2段)?(一)創(chuàng)編?人物對(duì)話。?1.師：?小猴厲害吧??我們繼續(xù)?跟著小猴出?發(fā)吧!嘀嘀?嘀，又遇到?誰了?(出?示蛋寶寶圖?)瞧一瞧，?蛋寶寶怎么?了?2.?師：看到蛋?寶寶這么傷?心，小猴會(huì)?怎么問?蛋?寶寶會(huì)怎么?說?我來當(dāng)?小猴，你們?當(dāng)?shù)皩殞殻?我們來表演?一下。3?.師：小猴?聽了蛋寶寶?的話又會(huì)怎?么說?4?.師：蛋寶?寶的身體是?什么樣的??它坐車有什?么困難??5.師：蛋?寶寶會(huì)怎么?說?小猴會(huì)?怎么幫蛋寶?寶呢?請(qǐng)你?和旁邊的小?朋友討論一?下。(點(diǎn)評(píng)?時(shí)語言要豐?富，如：這?個(gè)辦法很安?全，這個(gè)主?意不錯(cuò)，這?樣一定很舒?服，你真是?個(gè)聰明的小?司機(jī)，等等?。)(二?)套用經(jīng)典?句式。1?.師：小朋?友想到了這?么多好辦法?，那小猴是?怎么辦的呢??小猴要按?車上的神奇?按鈕了，我?們幫它一起?按。一、?二、三，呲?—看一看，?真的會(huì)變嗎??(打開教?具汽車的車?門)哇，跳?出了一個(gè)圓?墊子，瞧，?蛋寶寶現(xiàn)在?怎么樣了??2.師：?現(xiàn)在誰能說?說小猴的好?辦法?幼兒?講述第二段?故事內(nèi)容。?四、完整?欣賞師：?小猴動(dòng)腦筋?改造出租車?，為小動(dòng)物?們坐車提供?了很大的方?便，讓我們?再來聽一聽?這個(gè)有趣的?故事吧!(?教師配樂完?整講述師幼?共同編出的?故事)五?、語言游戲?1.師：?你覺得小猴?怎么樣?老?師覺得你們?比小猴更聰?明!小猴幫?助了小熊和?蛋寶寶，名?氣更大了，?很多動(dòng)物都?來坐它的車?了，瞧瞧，?誰來了?(?出示游戲用?的____?種動(dòng)物胸卡?)2.師?：它們坐車?會(huì)遇到什么?困難?小猴?會(huì)怎么解決??(幼兒相?互討論后個(gè)?別發(fā)言)?3.師：這?么多動(dòng)物要?坐車，小猴?一個(gè)人忙不?過來，它就?開了一家出?租車公司，?想請(qǐng)小朋友?來當(dāng)司機(jī)，?你們?cè)敢鈳?忙嗎?請(qǐng)大?家兩個(gè)人一?組，一個(gè)當(dāng)?司機(jī)，一個(gè)?當(dāng)乘客。乘?客要說出自?己會(huì)遇到的?困難，司機(jī)?要說出用什?么辦法幫助?乘客，乘客?要等司機(jī)想?辦法解決了?困難才上它?的車。4?.先請(qǐng)扮演?乘客的小朋?友來拿胸卡?戴好，再請(qǐng)?小司機(jī)握好?方向盤，汽?車要出發(fā)了?。(音樂響?起，幼兒兩?兩合作進(jìn)行?游戲。)?5.交流游?戲中的創(chuàng)編?。師：誰愿?意給大家表?演一下你們?是怎么玩的??六、結(jié)?束活動(dòng)師?：小司機(jī)帶?著你的乘客?到外面去玩?吧!大班?語言活動(dòng)教?案方案優(yōu)秀?案（三）?目標(biāo)：1?.從同一時(shí)?候各地氣候?的不同感知?祖國真大。?2.感知?詩歌的趣味?性，學(xué)習(xí)用?圖標(biāo)朗誦、?記憶詩歌。?重點(diǎn)：?學(xué)習(xí)詩歌。?難點(diǎn)：?學(xué)習(xí)用圖標(biāo)?朗誦、記憶?詩歌。準(zhǔn)?備：1.?課件《我們?的祖國真大?》，天氣預(yù)?報(bào)視頻。?2.有觀看?天氣預(yù)報(bào)的?初步經(jīng)驗(yàn)，?布置好動(dòng)態(tài)?天氣預(yù)報(bào)中?的材料。?過程：1?.出示中國?地圖，引起?幼兒興趣?師：你們認(rèn)?識(shí)這是什么??我們的?中國地圖像?什么?你?覺得我們的?祖國怎么樣??小結(jié)：?我們?cè)诮K?只是地圖上?的一個(gè)很小?的地方，我?們的祖國真?大啊!2?.播放天氣?預(yù)報(bào)視頻，?以播報(bào)天氣?預(yù)報(bào)的方式?來朗誦詩歌?(1)師?：你們看看?這位阿姨在?干什么呀??我們一起?來聽一聽她?今天給我們?播報(bào)了一段?什么天氣預(yù)?報(bào)(2)?教師朗誦詩?歌3.幼?兒學(xué)習(xí)詩歌?(1)回?憶詩歌內(nèi)容?，教師逐一?出示圖標(biāo)。?(2)教?師完整朗誦?詩歌(3?)幼兒看圖?標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦?、記憶詩歌?4.通過?提問讓從幼?兒同一時(shí)候?各地氣候的?不同感知祖?國真大(?1)師：我?們都看過了?天氣預(yù)報(bào)，?有沒有發(fā)現(xiàn)?全國各地的?氣候有什么?不同?為?什么說我們?的祖國真大?呢?我們?的祖國真大?，南方和北?方在同一個(gè)?時(shí)間溫差那?么大。作為?中國人你們?心里感覺怎?么樣?(?2)幼兒自?