班主任學(xué)期末班會(huì)總結(jié)發(fā)言參考范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任學(xué)?期末班會(huì)?總結(jié)發(fā)言?參考范文?我校期?中考試在?全體老師?的共同努?力下，已?經(jīng)圓滿(mǎn)地?結(jié)束。各?位教師也?已經(jīng)按照?學(xué)校的要?求對(duì)學(xué)科?教學(xué)進(jìn)行?了分析和?總結(jié)，找?差距，找?不足，以?便在今后?的教學(xué)中?進(jìn)行修正?和改進(jìn)。?教師要了?解自己的?教學(xué)情況?；學(xué)生想?知道自己?學(xué)得怎樣?，家長(zhǎng)渴?望了解孩?子的在校?學(xué)習(xí)狀況?。同時(shí)從?教學(xué)管理?角度看，?通過(guò)考試?可以了解?半學(xué)期的?教與學(xué)情?況，對(duì)后?半學(xué)期的?教學(xué)有借?鑒、參考?、指導(dǎo)作?用，所以?學(xué)校對(duì)期?中考試每?個(gè)環(huán)節(jié)均?作了認(rèn)真?組織和精?心安排。?現(xiàn)就期中?考試的前?后工作進(jìn)?行總結(jié)與?反思：?反思不足?之處：?第一：很?多學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)不?扎實(shí)，審?題不清楚?，看似明?白實(shí)則一?做就錯(cuò)，?眼高手低?，練習(xí)少?。還有很?多學(xué)生對(duì)?幾何圖形?的理解不?到位。邏?輯思維不?強(qiáng)，不能?按照定理?概念做正?確的推理?。手懶，?動(dòng)手差，?不能按照?老師的方?法進(jìn)行數(shù)?形結(jié)合，?就是盯著?看，在想?象答案。?第二，?一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)不?踏實(shí)，太?浮漂，不?肯下功夫?。數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí)一個(gè)?是尋求對(duì)?方法，另?一個(gè)就是?踏實(shí)肯學(xué)?。沒(méi)有一?個(gè)好的學(xué)?習(xí)態(tài)度是?萬(wàn)萬(wàn)不行?的。第?三，學(xué)習(xí)?自主性差?、主動(dòng)性?不強(qiáng)。給?學(xué)生講了?自學(xué)、預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)?的方法，?在老師的?監(jiān)督下都?能做好，?但是老師?一不監(jiān)督?，學(xué)生就?對(duì)自己懈?怠了，沒(méi)?有把學(xué)習(xí)?當(dāng)做是自?己的事情??？荚嚽?抽出一節(jié)?課的時(shí)間?做了練習(xí)?冊(cè)上的單?元測(cè)試，?讓學(xué)生在?測(cè)試題的?引領(lǐng)下自?主把書(shū)上?的知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行了梳?理，發(fā)現(xiàn)?有的學(xué)生?做得很好?，做批注?、筆記，?可是有的?學(xué)生卻不?知道應(yīng)該?做什么。?九年級(jí)已?經(jīng)是高年?級(jí)了，不?能一直是?老師扶著?走，應(yīng)該?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?的自主性?和主動(dòng)性?。第四?，我的不?足：平時(shí)?練習(xí)測(cè)試?少，由于?本冊(cè)書(shū)內(nèi)?容很多，?特別是有?很重要的?兩部分內(nèi)?容，一個(gè)?是幾何推?理書(shū)寫(xiě)證?明，一個(gè)?是整式的?乘法和分?式方程。?為了能將?本冊(cè)書(shū)的?大量知識(shí)?在有限的?時(shí)間內(nèi)按?時(shí)講完，?減少了練?習(xí)和測(cè)試?。其實(shí)，?練習(xí)和測(cè)?試是學(xué)生?鞏固知識(shí)?和靈活運(yùn)?用知識(shí)的?很好手段?。顧此失?彼，這也?是導(dǎo)致本?次考試成?績(jī)不太理?想的原因?之一。?以上是對(duì)?這次期中?考試的情?況總結(jié)。?在剩下的?半個(gè)學(xué)期?里，我將?吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，根?據(jù)這次考?試中出現(xiàn)?的問(wèn)題和?情況，結(jié)?合實(shí)際制?定出有效?的措施，?并在今后?的教學(xué)過(guò)?程中實(shí)施?。班主?任學(xué)期末?班會(huì)總結(jié)?發(fā)言參考?范文（二?）時(shí)間?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，在和學(xué)?生互相學(xué)?習(xí)，共同?生活中又?臨近年末?，我比較?圓滿(mǎn)地完?成了本年?度的工作??；仡?這學(xué)期的?工作，使?我感到既?繁忙又充?實(shí)。我的?教學(xué)思想?和教學(xué)水?平都得到?了很大的?提高，并?取得了一?些成績(jī)。?下面我將?本年度的?個(gè)人工作?總結(jié)(?一)思想?政治方面?在本學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我積極響?應(yīng)學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)召?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，及?時(shí)更新教?育理念積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記和理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講述，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?自始至終?我一直以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的工?作精神從?事英語(yǔ)教?學(xué)。，以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?為準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求自?己。思想?積極向上?，要求進(jìn)?步。在教?學(xué)中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，幫助學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)充滿(mǎn)?學(xué)習(xí)熱情?和信心，?以健康文?明的形象?言傳身教?。(二?)教育教?學(xué)工作方?面在課?堂中我積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育，?力求體現(xiàn)?三個(gè)面向?的指導(dǎo)思?想。目的?是使學(xué)生?體會(huì)英語(yǔ)?與大自然?及人類(lèi)社?會(huì)的密切?聯(lián)系；體?會(huì)英語(yǔ)的?價(jià)值，增?強(qiáng)理解英?語(yǔ)和運(yùn)用?英語(yǔ)的信?心；初步?學(xué)會(huì)應(yīng)用?英語(yǔ)的思?維方式去?觀察，分?析，解決?日常生活?中的問(wèn)題?；形成勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精?神；獲得?適應(yīng)未來(lái)?社會(huì)生活?和進(jìn)一步?發(fā)展所必?需的重要?英語(yǔ)事實(shí)?和必要的?應(yīng)用技能?。對(duì)教學(xué)?工作我從?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于?鉆研，注?重在實(shí)踐?中積極探?索新的教?學(xué)方式，?潛心研究?英語(yǔ)課堂?教學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣，自?制教具，?開(kāi)展英語(yǔ)?特長(zhǎng)活動(dòng)?等，使學(xué)?生在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?語(yǔ)言，樹(shù)?立學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自信?心，注重?形成性評(píng)?價(jià)在英語(yǔ)?教學(xué)中的?運(yùn)用，并?能夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的科研?水平。由?于課堂教?學(xué)扎實(shí)有?效，形成?了獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?，多次為?市英語(yǔ)學(xué)?科做教學(xué)?研究課。?在開(kāi)展教?研活動(dòng)時(shí)?，我積極?出課，毫?不保留，?并主動(dòng)帶?動(dòng)其他英?語(yǔ)教師成?長(zhǎng)，受到?了領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。由?于自己不?懈地努力?，加之校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與幫助?上。這學(xué)?期，我教?的學(xué)生英?語(yǔ)學(xué)習(xí)成?績(jī)?nèi)匀缓?好，今后?，我要更?加努力，?使這個(gè)班?的英語(yǔ)水?平再提高?一個(gè)檔次?。(三?)業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?為了適應(yīng)?課改的需?要，我不?斷地鉆研?新的教學(xué)?理念，探?索新的教?學(xué)方法，?不斷將自?己的所學(xué)?運(yùn)用到課?堂教學(xué)之?中，并取?得了很好?的教學(xué)效?果，多次?在市、校?做英語(yǔ)教?學(xué)設(shè)計(jì)課?，受到了?一致的好?評(píng)。我積?極參加學(xué)?校組織的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和市里組?織的各項(xiàng)?英語(yǔ)培訓(xùn)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會(huì)?其精神實(shí)?質(zhì)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)理念、?教學(xué)方法?。并積極?與我校的?其他英語(yǔ)?教師研究?教材、教?法，同時(shí)?，對(duì)她們?在教學(xué)中?感到疑惑?不解的地?方，我也?能毫不保?留地發(fā)表?自己的見(jiàn)?解，以此?來(lái)共同提?高業(yè)務(wù)水?平。假期?，我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)英?語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，?使自己能?夠切實(shí)提?高專(zhuān)業(yè)水?平?？?之，在新?課程改革?的教育年?代，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?會(huì)更加嚴(yán)?格要求自?己，努力?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)，完善?自我，開(kāi)?拓前進(jìn)，?以百倍的?信心與努?力去迎接?未來(lái)的挑?戰(zhàn)。班?主任學(xué)期?末班會(huì)總?結(jié)發(fā)言參?考范文（?三）緊?張而有序?的一個(gè)學(xué)?期又要過(guò)?去了，在?忙碌的一?學(xué)期里，?我認(rèn)為無(wú)?論是思想?上還是在?業(yè)務(wù)水平?上，我的?收獲都很?大，下面?我就具體?地說(shuō)說(shuō)：?一、在?品德方面?本人端?正思想，?堅(jiān)持__?__領(lǐng)導(dǎo)?、社會(huì)主?義方向，?熱愛(ài)人民?的教育事?業(yè)，關(guān)心?愛(ài)護(hù)自己?的學(xué)生，?全身心地?投入到教?育教學(xué)中?，為人師?表，做受?人尊敬的?，不辱神?圣職業(yè)的?人民教師?，為共和?國(guó)的建設(shè)?培養(yǎng)后備?人才，且?嘔心瀝血?，一如既?往。從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請(qǐng)?教，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開(kāi)?展，并積?極要求自?己上進(jìn)，?既能認(rèn)真?履行教師?職業(yè)道德?規(guī)范，盡?職盡責(zé)，?又有奉獻(xiàn)?精神。我?知道“學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。二?、在能力?方面(?1)備好?課。在?政治學(xué)科?上，我積?極參加教?研室組織?的教研活?動(dòng)，在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下進(jìn)行聽(tīng)?課，聽(tīng)講?座，領(lǐng)會(huì)?課改精神?實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要?求，撰寫(xiě)?課后反思??；氐綄W(xué)?校，我把?學(xué)到的知?識(shí)應(yīng)用在?教學(xué)上。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?課改，虛?心向名師?及同事學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?為了上好?一節(jié)課，?我查資料?、做教具?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，全面?提高自己?的教學(xué)水?平，使學(xué)?生能更快?掌握教材?內(nèi)容，并?且不斷地?精選、復(fù)?制、剪切?、粘貼、?印刷已有?十幾張復(fù)?習(xí)題，供?學(xué)生鞏固?和練習(xí)，?做到查漏?補(bǔ)缺。在?美術(shù)學(xué)科?上，精心?準(zhǔn)備教案?，在上學(xué)?期教會(huì)學(xué)?生剪紙畫(huà)?的基礎(chǔ)上?，剪了十?二生肖中?的鼠、牛?、虎、兔?、龍、蛇?，本學(xué)期?接著上學(xué)?期剪了十?二生肖中?的馬、羊?、猴、雞?、狗、豬?，之后教?學(xué)生繪畫(huà)?幾種形態(tài)?不一的簡(jiǎn)?筆畫(huà)，如?：鴿子、?天鵝、貓?頭鷹、企?鵝、雞、?鴨子等，?最后讓學(xué)?生通過(guò)對(duì)?美術(shù)課本?的欣賞和?認(rèn)識(shí)，讓?他們自選?圖形畫(huà)出?最美好的?圖案。?(2)上?課。我?聽(tīng)了許多?名師的課?，發(fā)覺(jué)他?們上課有?激情，有?很深的教?學(xué)藝術(shù)，?也深深懂?得上好一?節(jié)課不容?易。上好?一節(jié)課是?每個(gè)教師?最起碼的?要求，我?在課堂教?學(xué)力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。我?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，有難度?的問(wèn)題找?優(yōu)等生；?一般問(wèn)題?找中等生?；簡(jiǎn)單些?的總是找?后進(jìn)生回?答。做練?習(xí)巡視時(shí)?，我注意?對(duì)后進(jìn)生?進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)?，爭(zhēng)取讓?他們更快?地進(jìn)步。?復(fù)習(xí)課不?好上，讓?學(xué)生讀書(shū)?記憶，他?們沒(méi)有制?度的約束?和成績(jī)限?制的壓力?都不想讀?。在早讀?時(shí)間，有?的進(jìn)班迷?瞪，有的?說(shuō)話(huà)、梳?妝打扮，?還有的睡?覺(jué)。于是?我想到了?辦法：讓?全班同學(xué)?都拿著書(shū)?站起來(lái)讀?，努力學(xué)?習(xí)履行受?教育義務(wù)?的學(xué)生，?我把名字?寫(xiě)在黑板?上表?yè)P(yáng)，?沒(méi)有讀的?我也不批?評(píng)，對(duì)于?睡覺(jué)的，?說(shuō)話(huà)的我?絕不顧忌?，寫(xiě)到黑?板上批評(píng)?。同學(xué)們?一看，為?了表?yè)P(yáng)，?都熱情地?大聲讀起?來(lái)。睡覺(jué)?的、說(shuō)話(huà)?的一看，?黑板上有?自己的名?字馬上也?帶起頭讀?起來(lái)，于?是就把批?評(píng)的名字?給擦掉。?這樣下來(lái)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性就高了?。在講課?時(shí)間，對(duì)?有說(shuō)話(huà)的?學(xué)生，我?及時(shí)記錄?在黑板上?，等待改?正，等他?們有五分?鐘不說(shuō)話(huà)?，不違紀(jì)?時(shí)就給他?們擦掉，?并對(duì)他們?在班上不?斷的鼓勵(lì)?。這樣他?們變了，?變積極了?，課余也?愛(ài)給老師?打招呼了?。(3?)做好課?后輔導(dǎo)。?對(duì)后進(jìn)?生做到從?友善開(kāi)始?，理解和?尊重他們?。從學(xué)習(xí)?上生活上?真正關(guān)心?他們。能?及時(shí)傾聽(tīng)?學(xué)生意見(jiàn)?，想法，?與學(xué)生建?立良好的?師生關(guān)系?，同時(shí)虛?心向名師?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法、教?學(xué)藝術(shù)，?博采眾長(zhǎng)?，努力提?高教學(xué)水?平。三?、在出勤?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?恪守良好?的師風(fēng)師?德。不遲?到，不早?退，有事?請(qǐng)假的原?則，并堅(jiān)?持每周上?兩個(gè)早操?，兩晚上?的辦公。?按時(shí)參加?學(xué)校的各?種會(huì)議和?活動(dòng)?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，我?認(rèn)為，要?想在學(xué)生?心目樹(shù)立?自己的威?信，除了?要有扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)的?知識(shí)和廣?闊的知識(shí)?面，還要?在行為上?以身作則?，以已服?人。四?、在成績(jī)?方面一?份努力，?一份收獲?，