學(xué)校教育評估規(guī)范與實施

評估規(guī)范與實施高職院校人才培養(yǎng)工作評估委員會一、評估規(guī)劃及實施情況第一輪評估（水平評估）：2004～2008

有一屆畢業(yè)生就必須進(jìn)行評估；

全省44所獨立設(shè)置的高職高專院校按水平評估方案進(jìn)行了水平評估；評估方案：教育部制定。

第二輪評估（人才培養(yǎng)工作評估）：2009～2013

獨立設(shè)置的高職高專院校自有畢業(yè)生起至有3屆畢業(yè)生前必須接受一次人才培養(yǎng)工作評估，包括已通過了首輪評估的學(xué)校、示范性建設(shè)院校。采用新方案評估。教育部出方案，各省出細(xì)則。關(guān)且鍵蒼詞考：人六才族培慢養(yǎng)肢工芳作不被是潑硬廟件斧評報估瓶，群也童不棉是象其吐他幟評廣估灶。名重欠在店人鞋才段培義養(yǎng)遣模組式灑、崇人破才還培走養(yǎng)睡過晉程中。協(xié)培經(jīng)養(yǎng)憶什膊么孤人完，忙怎擔(dān)樣招培準(zhǔn)養(yǎng)吊人縫。關(guān)守鍵泥因律素目答標(biāo)都與閣定枝位健、蟲對箭人巾才戶培顯養(yǎng)增重予視鹽程妻度委、值專覽任清教役師懇、星兼咐職屋教沃師浴、謊課駁程督內(nèi)傲容利、虎頂遭崗狐實歉習(xí)丘、銳實要踐障教翠學(xué)陵課花程沫體薦系認(rèn)設(shè)兔計曲、突特規(guī)色岡、政質(zhì)塞量報監(jiān)填控紡等六等柏。基原礎(chǔ)婆工頌作依繪據(jù)鄂巾教堂高幅【走2慎0叼0亂9錘】以8《湖喉北夸省軟高譽等微職做業(yè)拼院災(zāi)?；锶吮瞬叛澟啾怵B(yǎng)閥工火作迎評詞估彈實紹施故細(xì)撲則健》《訴湖商北油省悼高老等弱職坑業(yè)叔院悅校糕人約才郊培塊養(yǎng)薪工繭作良評感估袋指撲標(biāo)漁體步系融》《國湖制北棕省財高畢等端職勢業(yè)魚院興校另人絹才慎培福養(yǎng)貨工淡作茅評迫估擱操豬作音規(guī)那程聾》隊敵伍教今育鉆部啟骨薄干逢專揭家擦培寒訓(xùn)圣(土2登0觸0謊9羽.嘗1蛙0快)省咐級鋸專班家斬隊蓬伍尚建蔥設(shè)鑄、顯專塵家梯庫試辮點武岡漢趙商象業(yè)急服柏務(wù)法學(xué)甜院鄂岡東牛職戰(zhàn)業(yè)菜技損術(shù)冶學(xué)侮院平港臺二浙、逗評舞估碎操宅作念規(guī)吼程評領(lǐng)估融程絨序優(yōu)：學(xué)朱校癢申臟請靜：垮提蠟前猴6忽個娘月瀉提發(fā)出泄；自動查偉自星評亞：自六查艷：拼填寇報用《池申秒請買評但估叛基姐本予條存件喪自碑查恢表咽》銷，自恰評墓：臟狀月態(tài)扒數(shù)繭據(jù)伶分姻析擊，振形晴成自自怎評烈報復(fù)告紙。評逐估壩條企件庸核盾查期：條良件慶不姓符斃合耍不腐安鍛排堆評贏估提慶交刺材溪料萍：獅上綱報捉、烏上慮網(wǎng)組荒建痛專派家是組勁:頌5～視8掃人現(xiàn)嘆場凝考扒察炕：確刷定浙結(jié)巷論躺:蘆評妻估王委裁員素會仁審魯議繡，犯教嘩育拐廳強(qiáng)審括定鎖。評辭后姿回慢訪呈:盒一拘年追內(nèi)刮安幸排個。評尖估凳條蔥件跑核嘴查學(xué)讓校收基蛋本寧辦拖學(xué)榮條畜件依虎據(jù)敵：從教媽育柄部搏《搖普悅通駁高凝等襪學(xué)留校伯基鮮本齒辦廁學(xué)裹條保件波指囑標(biāo)艘（蓄試?yán)逍袛ⅲ┡放蠼滩栋l(fā)踢【淘2較0誤0里4貧】翁2沿號學(xué)雁校引實逃驗賓、順實顧習(xí)妙、呈實智訓(xùn)劇場威所言面俯積各貫類旅別跟學(xué)征校趴均燃有悅生漢均反面融積帆要脆求錢。教長學(xué)緣瑞管找理峽：爽機(jī)搞構(gòu)土、畜隊?wèi)z伍河、價規(guī)倉范費、角質(zhì)橡量嬌?；艺蠆^體渾系賽等栗?，F(xiàn)額場篇考遣察艱主長要泄活鋼動規(guī)駝定伶動仿作冰：學(xué)誘?？藚R袍報實替地是觀討察查名閱鋒資逼料教上師嘗說短課深安度波訪掘談專以業(yè)心剖蒜析評術(shù)后鴉反槳饋現(xiàn)遼場倡考征察互日脈程隨安覺排時間活動內(nèi)容參加人員主持人第一天（0.5天）上午專家組預(yù)備會議專家組全體人員專家組組長下午院(校)評建情況匯報院(校)領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，專家組全體人員專家組組長實地觀察、分組工作專家組全體人員院（校）領(lǐng)導(dǎo)晚上查閱資料第二天（1天）上午專家組分組工作下午專家分組工作晚上專家組會議專家組全體人員專家組組長第三天（1天）上午專家分組工作下午1.剖析專業(yè)；2.深度訪談3.查閱資料；4.其他晚上專家組會議專家組全體人員專家組組長第四天（0.5天）上午與院（校）主要領(lǐng)導(dǎo)交流院（校）主要領(lǐng)導(dǎo)、專家組正、副組長專家組組長評估情況通報會主管部門領(lǐng)導(dǎo)，院(校)中層以上干部，專家組全體人員專家組副組長中午專家離校三痛、專新蔽舊依評賣估扭方迎案椒對漢比—聲—抄評口估狐功怨能原方案新方案規(guī)范、引導(dǎo)、鑒定、外延發(fā)展；形成外部壓力。診斷、評價、創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)自我完善。新型舊蛛評味估衡方羅案瓦對濟(jì)比—兄—站專古家地基籠本悼任攀務(wù)原方案新方案核查數(shù)據(jù)，定量分析；總結(jié)經(jīng)驗，提出建議；分析數(shù)據(jù)，探究問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出建議。新墾舊夜評敲估扣方優(yōu)案奔對柿比—蹄—恨現(xiàn)諷場帝考米察愚活演動原方案新方案匯報會校長匯報、宣傳短片等校長匯報、專家提問資料便于查閱，集中擺放在專家工作室按檔案管理要求自然擺放在各部門參觀擬定路線，集中參觀根據(jù)需要，分散進(jìn)行聽課人均3節(jié)、評價質(zhì)量節(jié)數(shù)不限、訪談延續(xù)訪談一般3人、收集信息點面結(jié)合、探討問題專題研討有無說課無學(xué)校推薦，核心課程，2門專業(yè)剖析一般專業(yè)、學(xué)校推薦特色重點、學(xué)校推薦。說專業(yè)。評詢估紙結(jié)口論評雷估轟結(jié)叨論救要蝴不獲要膛？評貪估過結(jié)駱論棕是兇什肥么潛？“懶通冤過棋”封和衰“番暫易緩純通愉過蕩”。學(xué)鼻校齡評垮估肌結(jié)蓮論刑如身何聰形枝成厲：專錄家復(fù)根漂據(jù)壁分雷工養(yǎng)對啄每傲個握關(guān)象鍵拴評散估巖要浸素笑提機(jī)出棄初夠步故意扣見→烤專個家神組資交巷流冶討劇論摘→撿專碌家誕組腎表辜決叫→岔合噴格斥票瞞數(shù)殺過費半菜則壇該南關(guān)添鍵長評腔估吸要漸素機(jī)為蒜“趨合素格掏”事。2惰2父個擺關(guān)搶鍵宗評吩估稅要妙素處中牙，緊同據(jù)時坦?jié)M社足惹關(guān)壩鍵筐評氣估所要側(cè)素確“迅合荷格烏”凍≥熔1剖7結(jié)、甲核孝心仆要摘素訂“縫合駐格槐”狂≥志8貞為姥“雁通者過氣”煎，安否巨則植為綁“傻暫蘆緩井通疼過辰”清。五抱、針幾業(yè)點餅建思議一周、檢調(diào)盞整提心寬態(tài)平停等趴心拐態(tài)防澆范奴心疊態(tài)應(yīng)誓付鼻心族態(tài)二匆、海加養(yǎng)快相發(fā)搬展結(jié)銹論秤不裹分獸