行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三次形考任務(wù)指南

...v.行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三次形考任務(wù)指南一、任務(wù)總體要求考核發(fā)布時(shí)間：需要學(xué)生在完成教材前九章教學(xué)任務(wù)之后完成此次階段性考核?？己税l(fā)布時(shí)間是在第十三周?？己送瓿蓵r(shí)間：布置作業(yè)后二周內(nèi)?？己藘?nèi)容：案例分析考核形式：網(wǎng)上試卷學(xué)生上網(wǎng)后，計(jì)算機(jī)提供一個(gè)案例，學(xué)生在線實(shí)時(shí)兩小時(shí)內(nèi)完成并提交，如果學(xué)生認(rèn)為完成得不理想，可以重新考試，教師只評(píng)閱學(xué)生最后一次答卷并記錄成績(jī)。二、任務(wù)完成程序〔一〕閱讀案例案例自動(dòng)生成，點(diǎn)擊“保存〞按鈕后下次生成的案例不變?！捕撤治霭咐咐赡苌婕暗姆治鲈戆ǎ篬第3次任務(wù)_001]領(lǐng)導(dǎo)選才的原那么與方法p263、[第3次任務(wù)_002]領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)p56、[第3次任務(wù)_003]領(lǐng)導(dǎo)決策的程序與方法p234。一般而言，一個(gè)案例選擇一個(gè)原理進(jìn)展分析，步驟為：〔1〕首先全面、正確理解案例內(nèi)容。案例內(nèi)容主要反映了哪個(gè)方面的問題，或主要說明了哪個(gè)中心議題。要求能夠準(zhǔn)確地抓住案例內(nèi)容的核心概念和關(guān)鍵點(diǎn)。〔2〕對(duì)案例內(nèi)容是否熟悉或有較多的感想？能否針對(duì)案例內(nèi)容進(jìn)展分析？要求對(duì)所選案例的內(nèi)容有自己的獨(dú)到觀察角度和理解。這是能否順利完成作業(yè)的重要根底。〔3〕確定分析工具。也就是結(jié)合案例內(nèi)容，選用適宜的理論依據(jù)。對(duì)選用的分析工具〔理論依據(jù)〕作簡(jiǎn)要的介紹和說明。要求對(duì)所選用的理論依據(jù)有較為全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，介紹和說明要內(nèi)容正確，并為案例分析作理論上的鋪墊即與案例內(nèi)容匹配?！?〕運(yùn)用分析工具〔理論依據(jù)〕對(duì)案例內(nèi)容進(jìn)展具體的詳細(xì)的分析。要抓住案例內(nèi)容中每個(gè)可供分析的線索條分析。要求分析過程層次清楚表達(dá)合理，符合邏輯具有說服力?！?〕根據(jù)對(duì)案例內(nèi)容的分析，概括出簡(jiǎn)要的分析結(jié)論。同時(shí)進(jìn)展必要的引申推論。要求分析結(jié)論觀點(diǎn)可信，結(jié)論的引申推論有一定的實(shí)際意義〔這里特別強(qiáng)調(diào)分析結(jié)論在政治上的正確性，不允許有違背法律和道德的言論出現(xiàn)〕。〔三〕寫作案例分析報(bào)告寫作800-1500字的案例分析報(bào)告，包括三局部，小標(biāo)題及內(nèi)容要求如下：一、理論工具綜述〔概述〕；二、案例深入分析〔詳細(xì)分析：應(yīng)注意掌握教材上的案例分析方法，運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)展分析，分析時(shí)要抓住重點(diǎn)，分析過程要邏輯一致，前后照應(yīng)；言之有理，持之有據(jù)，能自圓其說〕；三、思考與啟示〔概述〕。在中央電大形成性考核測(cè)評(píng)系統(tǒng)行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程第三次任務(wù)中提交案例分析報(bào)告〔文本框，按內(nèi)容分段，無(wú)其他格式要求〕。例：[第3次任務(wù)_001]縣委常委在討論一名副縣長(zhǎng)候選人。擺在常委面前的是以下兩個(gè)人的根本情況：〔一〕解某，48歲，初中文化程度，在本縣工作已27年，現(xiàn)任經(jīng)委主任，曾分別在地委胡副書記、地委宣傳部長(zhǎng)手下工作過，很受兩位領(lǐng)導(dǎo)的器重。為人比擬靈活，善于協(xié)調(diào)上下左右之間關(guān)系。經(jīng)濟(jì)上，曾有人反映，他在營(yíng)建私房中向基層單位索要了大批原材料，還有人向組織、紀(jì)檢部門揭露他有作風(fēng)問題，但未查實(shí)?！捕绸R某，41歲，大學(xué)畢業(yè)，工程師，1975年從外地調(diào)回本縣工作，曾任縣乳品廠廠長(zhǎng)，任職期間，大搞技術(shù)改造，使該廠全脂奶粉兩次獲部?jī)?yōu)、省優(yōu)產(chǎn)品獎(jiǎng)。此后，被提拔為商業(yè)局副局長(zhǎng)，縣財(cái)貿(mào)副主任。因曾同前妻離婚，受到了一些非議。工作方面，曾有人反映他在乳品廠期間，虛報(bào)浮夸，騙取榮譽(yù)，但也未查實(shí)。案例提問：請(qǐng)根據(jù)上述案例，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容加以評(píng)述。案例分析報(bào)告樣文〔本樣文僅供構(gòu)造參考，與樣文內(nèi)容相似率70%以上的答復(fù)不給分；原理見教材p234〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述領(lǐng)導(dǎo)選才的目的是為了選拔到組織所需要的人才，并把他們合理地安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧?。領(lǐng)導(dǎo)者在選才的過程中應(yīng)遵循因事?lián)袢恕⒐_公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原那么，靈活運(yùn)用考試考察、競(jìng)爭(zhēng)上崗、績(jī)效考核、薦舉、群眾評(píng)議等方法進(jìn)展選拔。二、案例深入分析本案例可以從以下三個(gè)方面進(jìn)展分析：第一，縣委常委分別通過領(lǐng)導(dǎo)推薦、績(jī)效考核來作為確定了副縣長(zhǎng)候選人的考察對(duì)象。第二，兩個(gè)被考察者各有所長(zhǎng)：解某為人比擬靈活，善于協(xié)調(diào)上下左右之間關(guān)系，因而很受領(lǐng)導(dǎo)者的器重；而馬某學(xué)歷高、有工作實(shí)績(jī)，通過自己的努力得到上級(jí)部門的認(rèn)可。第三，兩人也各有群眾不良反映?？h委常委在推舉副縣長(zhǎng)候選人時(shí)，依據(jù)公平公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原那么對(duì)兩位候選人進(jìn)展了考察，在考察過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。三、思考與啟示本案例告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者在選才的過程中應(yīng)用多樣化的方法對(duì)被考察者進(jìn)展測(cè)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)者在注重個(gè)人能力的情況下，同時(shí)還應(yīng)關(guān)注被考察者平時(shí)的工作實(shí)績(jī)，遵循因事?lián)袢?、公平公開、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原那么進(jìn)展選拔，要使被考察者“過五關(guān)，斬六將〞，始終處于一種劇烈的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，層層篩選后根據(jù)工作的需要，擇優(yōu)選拔適合的人才。[第3次任務(wù)_002]一年前，38歲的X昊由原橡膠制品廠廠長(zhǎng)提升為某市副局長(zhǎng)，分工負(fù)責(zé)企業(yè)管理工作，成為該局有史以來最年輕的副局長(zhǎng)。X昊深感領(lǐng)導(dǎo)的信任和組織的重托，就任副局長(zhǎng)以來，他幾乎將整個(gè)身心都投入了工作。他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，連節(jié)假日都不休息。下面是他一天比擬有代表性的工作紀(jì)實(shí)。7：30到辦公室，開場(chǎng)批閱文件；8：25去市政府禮堂召開先進(jìn)生產(chǎn)者表彰大會(huì)；10：00回辦公室與干部處長(zhǎng)討論躍進(jìn)化工廠廠長(zhǎng)和黨委書記的人選問題；10：50到光華化工廠檢查平安生產(chǎn)；12：00用午餐，與光華廠負(fù)責(zé)同志商談人才培養(yǎng)問題；13：10返回辦公室，向宣傳處負(fù)責(zé)同志布置關(guān)于加強(qiáng)平安生產(chǎn)的宣傳工作；14：00聽取保衛(wèi)處長(zhǎng)關(guān)于第三橡膠制品廠溶液倉(cāng)庫(kù)失火處理意見；15：00去醫(yī)院探望因病住院的橡膠制品廠職工；16：00接待群眾來訪；17：00審批工會(huì)活動(dòng)方案；18：00去賓館參加化工局一家工廠與外商合資辦企業(yè)的合同簽字儀式，并參加晚宴；20：30回家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流會(huì)的發(fā)言稿。X昊的工作日程根本上天天如此，總感到時(shí)間不夠用，工作越積越多，怎么干也干不完，而且工作績(jī)效也不像在基層那樣突出，為此X昊感到很苦惱。案例提問：請(qǐng)根據(jù)X昊的一天工作紀(jì)實(shí)，找出解決問題的方法。案例分析報(bào)告樣文〔本樣文僅供構(gòu)造參考，與樣文內(nèi)容相似率50%以上的答復(fù)不給分；原理見教材p56〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述所謂授權(quán)，就是在組織系統(tǒng)內(nèi)部，領(lǐng)導(dǎo)者將組織賦予自己的局部職務(wù)權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu)，以便下級(jí)機(jī)關(guān)能夠在上級(jí)的監(jiān)視下自主地行動(dòng)和處理行政事務(wù)，從而為被授權(quán)者提供完成任務(wù)所必需的客觀條件。因此，授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者智慧和能力的擴(kuò)展和延伸，是由領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的客觀規(guī)律所決定的，是順利完成現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的必要環(huán)節(jié)。二、案例深入分析本案例可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)展分析：首先，要合理授權(quán)。從X昊事必躬親來看，他應(yīng)該要學(xué)會(huì)合理的分配授權(quán)。這樣才能從繁重的事務(wù)性的工作中解脫出來，把精力放到更重要的工作，或者去思考。其次，要學(xué)會(huì)復(fù)制。作為副局長(zhǎng)的X昊應(yīng)該把自己所擅長(zhǎng)的能力，教給下屬。并不是要把下屬都教成和自己一樣。而是，根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每人的特點(diǎn)，復(fù)制自己的一局部能力或者職能。再次，應(yīng)該發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用。X昊作為副局長(zhǎng)只要處理他負(fù)責(zé)的那一局部工作就可以了，不能把應(yīng)該是其他副局長(zhǎng)和其他職能部門〔黨委、組織部門〕都替代了；作為局級(jí)分管的領(lǐng)導(dǎo)只要提出要求、了解過程、最后看結(jié)果，而不要每個(gè)工作都自己親自去操作；如平安工作由分管的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、干部的提拔及人才的培養(yǎng)由黨委和組織部門負(fù)責(zé)、工會(huì)工作和看望病人應(yīng)該是由黨委分管的同志和工會(huì)的同志負(fù)責(zé)；要相信其他分管的部門能辦好的，這樣工作才能開展。另外，他還沒有認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)位置該做什么，時(shí)間安排也不合理。比方8：25去市政府禮堂召開先進(jìn)生產(chǎn)者表彰大會(huì)，之后就不要回辦公室，直接到光華化工廠檢查平安生產(chǎn)，這樣省下大概半個(gè)小時(shí)，然后去完醫(yī)院探望因病住院的橡膠制品廠職工后午餐。三、思考與啟示本案例告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)是完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的需要。授權(quán)能夠減輕領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)擔(dān)，有利于其集中精力抓大事情，是領(lǐng)導(dǎo)者行之有效的“輕身術(shù)〞與“分身術(shù)〞。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)能夠鍛煉被領(lǐng)導(dǎo)者的能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，有助于鍛煉、提高和開展下屬。科學(xué)授權(quán)是培養(yǎng)干部，進(jìn)而提高整個(gè)組織總體水平的有效途徑。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)能夠改善上下級(jí)的關(guān)系，使之更為融洽，從而營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)合作、發(fā)奮向上的組織氣氛，有利于改善和提高整個(gè)組織的效能。[第3次任務(wù)_003]某縣為了搞活經(jīng)濟(jì)，縣委縣政府結(jié)合本縣實(shí)際尋找農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，經(jīng)過調(diào)查分析認(rèn)為，該縣有自己的優(yōu)勢(shì)和特色——山地面積廣闊，共有山地面積366萬(wàn)畝，占總面積的72％，而且勞動(dòng)力資源豐富，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊，如果開發(fā)利用，辦農(nóng)業(yè)和多種經(jīng)濟(jì)基地，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就會(huì)有一個(gè)大開展，這是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一股潛在的強(qiáng)大勁流。在此根底上，他們召開了兩個(gè)會(huì)：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會(huì)；二是各部門的主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)專家、學(xué)者參加的會(huì)議。通過這兩個(gè)會(huì)議，對(duì)全縣農(nóng)業(yè)企業(yè)的現(xiàn)狀、山地開發(fā)的潛力及其可行性進(jìn)展了反復(fù)的討論和詳細(xì)的分析論證。并組織專門班子，以國(guó)土規(guī)劃和農(nóng)業(yè)區(qū)劃成果為依據(jù)，擬定幾個(gè)開發(fā)山區(qū)的方案，供縣委縣政府選擇。最后，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)在綜合比擬各種方案的根底上，作出“開發(fā)山地資源，興辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立商品基地〞的決策。同時(shí)組織專門班子制定出全縣開發(fā)山地資源的總體規(guī)劃，并且準(zhǔn)備分階段實(shí)施該規(guī)劃。決策方案制定后，縣委縣政府立即將方案付諸實(shí)施。一方面多渠道籌措山地開發(fā)資金，并實(shí)行各種優(yōu)惠政策，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性；另一方面又組織專門人員具體管理山地開發(fā)工作。由于該縣決策正確，措施得力，因而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了較大開展。案例提問：根據(jù)上述材料，分析縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？案例分析報(bào)告樣文〔本樣文僅供構(gòu)造參考；原理見教材p234〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述〔概述相關(guān)理論原理：領(lǐng)導(dǎo)決策定義p227、科學(xué)決策程序的6個(gè)環(huán)節(jié)p234，200字左右〕二、案例深入分析〔詳細(xì)分析，以下各點(diǎn)需分別展開1-2句話，300字左右〕縣委縣政府能制定出正確政策的主要原因包括以下四個(gè)方面：第一，縣委縣政府能夠制定出正確的政策，是因?yàn)樗?/p>