的讀書的演講稿四篇

的讀書的演講稿四篇讀書的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書，是人類禮貌的果實(shí)；書，是貯存學(xué)問的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的風(fēng)光，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的學(xué)問，“書“，一個(gè)從我們上稚嫩園開頭就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟識(shí)可是了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不行或缺的一局部了，書會(huì)伴我一生。

歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的飛翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時(shí)空的思考。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了學(xué)問；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獵取精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長；是書轉(zhuǎn)變了我的一生。

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的.糧食，書是每一個(gè)病人的藥方，書是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永久離不開我們！

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告知我們：少年時(shí)，是刻苦讀書的時(shí)刻，假如等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

擁有書，我們擁有無限歡快；擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有完善將來！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人。

讀書的演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！

讀書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)才智，如同一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥郁悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能安靜心靈，撫平悲傷；當(dāng)你心情開心時(shí)，讀書能讓你發(fā)覺身邊更多美妙的事物，讓你更加享受生活。

書的魅力不行小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí)，很無奈、很困惑，課堂上處處嘰嘰喳喳的說話聲，他們對(duì)萬物布滿奇怪，忍不住始終交談著。此時(shí)，細(xì)聲柔氣的制止毫無作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái)，班里一下子靜了下來，看著孩子們的眼神，我懊悔萬分。賠禮之后又講了些規(guī)章，孩子們的無動(dòng)于衷使我更加焦急，隨之脫口而出“假如上課講秩序，仔細(xì)完成作業(yè)，教師隨時(shí)給大家講故事?！笨吹揭浑p雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無休止的向我討要嘉獎(jiǎng)，“教師，你怎么會(huì)講那么多故事？”我笑瞇瞇的說：“由于教師愛看書呀！”“我也要看，我想看。”從起初的注音讀物，到現(xiàn)在的系列叢書，孩子們個(gè)個(gè)都成了小書迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》，午讀課完畢了，48名同學(xué)竟無一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)伎粗?，雙眼寫滿了祈求，只見我雙眉緊皺，有意深思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必需完成。”叫好聲四起，感動(dòng)和欣慰圍圍著我。

在語文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語文教師的兩大難題。就拿考試來說吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，埋怨指責(zé)顯得無力，每個(gè)孩子都想考出抱負(fù)的成績，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解力量過差。要想提高孩子們的閱讀力量，理解力量，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必需大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解力量差，流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。

讀書可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、傲慢自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、急躁空虛之人群，通過大量的閱讀可以幫忙他們x腦，剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、和善、熱忱等養(yǎng)分成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，漸漸恢復(fù)安康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接?，超越自我，?zhàn)勝自我。

讀書是精神的享受，可以汲取無盡的養(yǎng)分，帶給我們歡快，帶給我們才智，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛上讀書，讓我們迎著風(fēng)浪帶著抱負(fù)勇攀頂峰，共達(dá)峰頂！

我的演講完畢，感謝大家！

讀書的演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是“讀書的歡樂”。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞做過比方：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！睆墓胖两?，很多名士都談?wù)撨^“讀書”這個(gè)話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)去，可他們一篇篇精致的文章，一首首動(dòng)人的詩詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領(lǐng)人們?nèi)フ覍ぷx書給他們帶來的歡樂。

讀書之樂，在于足不出戶，就能把大好河山盡收眼底。一書在手，仿佛那些萬水千山都觸手可及。在這里，有浩瀚無垠的茫茫宇宙，有氣概磅礴的巍巍高山，有奔騰不息的滔滔江水，有舉世矚目的名勝古跡。不僅如此，各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚(yáng)中外的埃及金字塔，綿延不斷的東非尼羅河，還有號(hào)稱“地球之肺”的亞馬遜雨林……書中奇幻的自然風(fēng)光，讓我流連忘返，帶給我了從未有過的震撼。

讀書之樂，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。書籍讓我在一個(gè)個(gè)一般的文字中領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦，為我指明白前進(jìn)的道路，讓我明辨是非，走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的境地；從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探究中獲得求知的力氣；從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì)到他們可歌可泣的精神。

同學(xué)們，讓我們從今日開頭，珍惜時(shí)間，與書為友，與友為伴，好讀書，讀好書讓書籍伴我們同行，見證我們成長中的歡樂！

我的演講完畢，感謝大家。

讀書的演講稿篇4

親愛的教師、同學(xué)們：

我誕生在廣東的一個(gè)山區(qū)小城市，那里有秀麗的自然風(fēng)光，有淳樸的民風(fēng)，是一個(gè)生活滿意的好地方?？墒牵抢锝?jīng)濟(jì)進(jìn)展的程度卻相對(duì)滯后，這不但影響了當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降奶岣撸瑫r(shí)也限制了他們的見識(shí)。所以，我家鄉(xiāng)的人們大都把盼望寄予在年輕一代的身上，盼望依靠他們來轉(zhuǎn)變?nèi)嗣竦纳钜约俺鞘械拿\(yùn)。

我正是在這樣的氣氛下成長起來的。在我3歲的時(shí)候，父母就開頭手把手地教我寫字，盼望與我的同齡人相比，我能夠贏在起跑線上。于是，小小年紀(jì)的我，已經(jīng)能熟悉許多字了，也讀了不少的書，而我自己則是從小就形成了一種觀念，就是要讀書識(shí)字才是好孩子，將來才能考上大學(xué)，才是一個(gè)有用的人。周總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書”，它曾經(jīng)鼓舞了多少人積極勤奮地讀書，可在我的讀書生涯里，當(dāng)時(shí)只是在父母的要求下讀書，特別盲目的讀，只知道不讀書的孩子不是好孩子。

帶著這種想法，我慢慢的成長了。為了成為父母眼中的好孩子，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終如愿地考入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，在那里渡過了六年的中學(xué)生涯。重點(diǎn)中學(xué)有著嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)氣氛，還有身邊同齡人積極向上的學(xué)習(xí)精神，讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書海里，教師們的循循善誘，漸漸使我對(duì)讀書有了更加清楚的熟悉。這時(shí)的我，慢慢的發(fā)覺了讀書的樂趣，體會(huì)到了“書中自有黃金屋”的奇妙，熟悉到了“學(xué)海無涯苦作舟”的艱辛。歷史書讓我知曉了中華民族的絢爛文化，讓我更有興趣去研讀和學(xué)習(xí)前人所留下的才智；地理書讓我了解了祖國寬闊的河山，恨不得立刻去見識(shí)這大自然的鬼斧神工；英語期刊則帶給我一個(gè)全新的語言世界……

經(jīng)過六年中學(xué)的“洗禮”，我發(fā)覺自己從一個(gè)隨波逐流的“好孩子”不知不覺中變成了一個(gè)有自己抱負(fù)，獨(dú)立自主的人，而這正是我憧憬的。這一切都要?dú)w功于讀書，它激發(fā)我向更高的層次邁進(jìn)。我要像一只雄鷹一樣，展翅高飛，去查找更高的抱負(fù)?？忌洗髮W(xué)后，在接下來的時(shí)間里，我更是閱讀了各類的刊物，同時(shí)也巡游了各地的名勝古跡。這段時(shí)間，雖然還沒有到達(dá)“讀萬卷書，行萬里路”的境地，但終于很大程度地增長了自己的閱歷。

大學(xué)畢業(yè)后，我投身于社會(huì)。在工作的過程中，越來更加現(xiàn)自己學(xué)問的貧乏。當(dāng)今社會(huì)布滿了殘酷無情的競(jìng)爭(zhēng)，置身于其中，假如具備淵博的學(xué)問和豐富的閱歷，那么才能時(shí)刻把握時(shí)代的脈搏，立于不敗之地，熟悉到這一點(diǎn)，我越來越迫切地感覺到需要提高自