高二語文愚溪詩序3

《愚溪詩序》

作者：柳宗元

關(guān)于本文的評價1：《唐才子傳》稱柳宗元的山水游記：“天才絕倫，文章卓偉，一時行輩，咸推仰之?！标P(guān)于本文的評價2：古文觀止：通篇就一“愚”字點(diǎn)次成文，借愚溪自寫照，愚溪之風(fēng)景宛然，自己之行事亦宛然。前后關(guān)合照應(yīng)，異趣沓來，描寫最為出色。作者介紹——作者柳宗元，唐代文學(xué)家。字子厚，河?xùn)|解（山西運(yùn)城縣解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河?xùn)|。貞元進(jìn)士，授校書郎，調(diào)藍(lán)田尉，升監(jiān)察御史里行。與劉禹錫等參加主張革新的王叔文集團(tuán)，任禮部員外郎，失敗后貶為永州司馬。后遷柳州刺史，故又稱柳柳州。與韓愈一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動，同被列為“唐宋八大家”而并稱韓柳，所做散文峭拔矯健，說理透徹?！队尴娦颉肥橇谠獮椤栋擞拊姟穼懙男?，說明作詩的緣由?！鞍擞蕖钡目偢恰坝尴保杂谩队尴娦颉访?。只是，當(dāng)年柳氏寫的《八愚詩》早已佚失，而這篇序卻一直傳誦。除了篇末一句，這篇序也可以作為柳宗元寫的山水游記一例來看待。關(guān)于“序““序”是屬于實(shí)用文體的一種，是一種寫在著作或詩文前邊的文章?？梢杂洈?，可以議論，可以說明。這種“序”也叫“書序”。后來又有了宴集序，贈序等。古人宴集時，常常一同賦詩，詩成后公推一人作序，是為宴集序，如王羲之的《蘭亭集序》。又有雖無聚會，也作文相贈，以表惜別，祝愿，勸勉之意，就是贈序，如韓愈《送李愿歸盤谷序》。

1范讀課文讀出作者的憤慨之情。每一景后宜稍停頓2自讀課文◆

通讀全文，找出文中共用了多少個“愚”字？◆

讓學(xué)生說出文中共有多少個以“愚”命名的景物？◆

反復(fù)誦讀課文后半部分，注意作者是怎樣正話反說的？◆

讀完全文，讓學(xué)生用概括的語言說說作者命名“愚溪”的原因？全文共四百多字，委婉曲折，抑揚(yáng)頓挫，借小序傾訴自己的遭遇，是一篇寓意深遠(yuǎn)的佳妙之作。

第1段寫“愚溪”得名的由來。

先寫實(shí)有此溪，交代溪水的地形方位，在寫溪名無定，為下文定名提供根據(jù)和緣由。

第2段以“愚溪”為中心，以“愚溪”為中心，寫出“八愚”的名字，緊扣詩題。

第3段先借孔子《論語》中智者樂水之說，轉(zhuǎn)筆寫溪之不適于用，依次說出“獨(dú)見辱于愚的原因。”第4段引《論語》中寧武子“智而為愚”，顏?zhàn)印邦６鵀橛蕖眮硪r托我的“愚”，最后歸結(jié)到溪水的命名上。最后一段是全文的高潮，先從溪和人兩方面說，然后合一。寫溪水由上文的貶溪轉(zhuǎn)入贊溪，寫人由自貶而轉(zhuǎn)入自贊。最后將自己與溪水合說，達(dá)到形神俱忘的化境。末尾一句點(diǎn)題作結(jié)，歸到序詩。

鑒賞要點(diǎn)

1．托物興辭，寓意深遠(yuǎn)。作者不是客觀地描寫自然風(fēng)景，而是托物興辭，夾敘夾議，蘊(yùn)藏著深厚的寓意和強(qiáng)烈的個人傾向。2．?dāng)⑹?，議論，抒情融于一體，寫景善于布局，敘事井然有序，全文的“愚”為線索，寫景，敘事有條理。課上練習(xí)：

總結(jié)7個典故的出處、原意、用意、目的。

總結(jié)一詞多義：

A.為愚溪之上，買小丘，為愚丘（叫做，動詞）遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池（筑成，動詞）愚池之東，為愚塘（是，動詞）智而為愚者也（假裝，動詞）皆不得為真愚（算作，動詞）故凡為愚者（稱作，動詞）總結(jié)一詞多義：

B.樂夫水，智者樂業(yè)（愛好、喜好，動詞，yào）樂而不能去也（快樂、高興，動詞，lè）總結(jié)一詞多義：

C.名名之以其能（命名，動詞）而名莫能定（名稱，名詞）總結(jié)一詞多義：

D.居或曰：冉氏嘗居也（居住，動詞）得泉焉，又買居之（積蓄、儲存，動詞）總結(jié)一詞多義：

E.類無以利世，而適類于予（類似、號想，動詞）溪雖莫利于世，而善鑒萬類（種類，名詞）總結(jié)詞類活用東流入瀟水（方位名詞作狀語，向東）自愚丘東北行六十步（方位名詞作狀語，往東北）合流屈曲而南（方位名詞作動詞，向南流）今予家是溪（名詞動用，安家、住家、住下）得其尤絕者家焉（名詞動用，安家）總結(jié)詞類活用智而為愚者（形容詞作名詞，聰明人）然則雖辱而愚之（形容詞作動詞，用愚來稱呼）寧武子“邦無道則愚”（形容詞作動詞，裝愚、裝傻、裝糊涂）睿而為愚者也（形容詞作名詞，明知的人）無以利世（使動用法，“使……得利”）溪雖莫利于世（形容詞作動詞，有力、有好處）文言句式——皆山水之奇者（判斷句）夫水，智者樂也（判斷句）寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也（判斷句）溪雖莫利于世（介賓結(jié)構(gòu)后置句）莫我知也（賓語前置）莫我若也（賓語前置）寂寥而莫我知也（賓語前置）今是溪獨(dú)見辱于愚（被動句）今予家（于）是溪（省略句）；/棋牌游戲平臺hmq590dfk

經(jīng)是三天三夜沒睡覺了……再這樣下去，會把他累垮的……”我趕忙招呼二哥把車停下，當(dāng)他知道我要替他時，他朝我大吼道：“六弟，你純粹在胡鬧！別忘了你的腿……快！到一邊去，不要耽誤時間，村東村西的農(nóng)戶還等著我呢……”“二哥，讓我試試吧，我會開車，我就不信駕奴不了這個小小的‘鐵?！蔽宜浪赖刈е址鲕嚨氖职巡环?。二哥拿我沒辦法，鉄青的臉舒坦開來，大聲對我說：“看好了，這是離合、這是剎車、這是慢檔、這是快檔……”還沒等他說完，我就左手抓緊離合，右手掛上快檔，耕起地來。二哥還是不放心，緊跟在我身旁指揮著，直到看著**作熟練了他才到地頭去休息。小荷領(lǐng)著范教授和嬌嬌也來了，他們都換上了農(nóng)家人的勞動服裝，在父親的指導(dǎo)下，在田野里施肥、勞作……幾個小時過去了，回首望去，讓‘鐵牛’走過的田野就像平靜的海面微風(fēng)過后蕩起了層層波浪，在驕陽的照耀下發(fā)出魚鱗般的微光。我用毛巾一次又一次地擦著臉上的汗，深深地體會到了汗滴禾下土的艱辛……當(dāng)我耕完示范園時，二哥仰臥在地頭的樹蔭下鼾聲如雷，為了讓他好好睡上一覺兒，我們誰也不忍心把他叫醒。于是，我只好撇下示范園的活在張大伯的帶領(lǐng)下開著‘鐵?！チ舜鍠|頭。田野里站滿了人，我剛把‘鐵?！_到地頭，人們便把我圍在中間，爭執(zhí)得面紅耳赤，大有大打出手的樣子。我極力讓大家靜下來，向大家保證：“父老鄉(xiāng)親們！不要爭更不要搶，按照順序挨家挨戶地耕種，只要大家撒好肥料，我就是不吃不喝不睡覺也要把大家的地耕完，讓大家早日種上小麥過一個舒心歡樂的中秋節(jié)！”大家聽了我的話，自覺地各自散開，撒起化肥來。大家的信任使我的干勁兒更大了，我熟練地駕駛著‘鐵?！谔镆袄锎┧?、耕耘，我充分地享受到了做一個辛勤的勞動者的歡樂。施完肥的人們向我打個招呼便去干別的活計，這樣一來也加快了秋收秋種的進(jìn)程。馬老爺子和二哥有說有笑地來了，傻子提著一壺水和一個小飯籃子跟在后面。二哥接過我手中的‘鐵?！瘜ξ艺f：“六弟，你先去吃飯，等我累了，你再接著干……咱哥倆來個歇人不歇馬，戰(zhàn)它個三天三夜！”我的肚子里咕嚕起來，還真有點(diǎn)餓了。來到給‘鐵牛’加水的水桶邊洗一把手，抓起傻子送來的熱氣騰騰的蒸包大口大口地吃了起來。等我吃飽了飯，馬老爺子一再囑咐我說：“蘇林啊，你一定