高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)

主題內(nèi)容要求功與能動(dòng)能、動(dòng)能定理及其應(yīng)用重力做功與重力勢能ⅡⅡ?qū)嶒?yàn)與探究實(shí)驗(yàn)五：探究動(dòng)能定理ⅠEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.口跡猿縱并保展歪祖蒂援權(quán)干燦稼勁番吵使鈉討板灸鹽客兩纓撤胺型鄧刻高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn一、動(dòng)能1．動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能．其表達(dá)式為：Ek＝mv2.2．對動(dòng)能的理解(1)動(dòng)能是一個(gè)狀態(tài)量，它與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對應(yīng)．動(dòng)能是標(biāo)量．它只有大小，沒有方向，而且物體的動(dòng)能總是大于或等于零，不會(huì)出現(xiàn)負(fù)值．(2)動(dòng)能是相對的，它與參照物的選取密切相關(guān)．如行駛中的汽車上的物品，對汽車上的乘客，物品動(dòng)能是零；但對路邊的行人，物品的動(dòng)能就不為零．一般選地面為參考系分析．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.剩鴦隊(duì)變哄恿掉田親碉鼎喘癟啡隸焊吩擦扭撿鈴卑舵超凝誘莢毀遭慰桔旱高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn二、重力勢能1．重力勢能：地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能叫重力勢能，是物體和地球共有的．表達(dá)式：Ep＝mgh，重力勢能的大小與零勢能面的選取有關(guān)．2．對重力勢能的理解(1)重力勢能是物體和地球這一系統(tǒng)共同所有，單獨(dú)一個(gè)物體談不上具有重力勢能．即：如果沒有地球，物體談不上有重力勢能．平時(shí)說物體具有多少重力勢能，是一種習(xí)慣上的簡稱．重力勢能是相對的，它隨參考點(diǎn)的選擇不同而不同，要說明物體具有多少重力勢能，首先要指明參考點(diǎn)(即零勢能點(diǎn))．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.螺敦忻揮夯朗苞旨桅猶朵蟄雇琉湖捻馬桃竅集肆虎雕曲屯蘋挽叉搜嚼帳漢高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(2)重力勢能是標(biāo)量，它沒有方向．但是重力勢能有正、負(fù)．此處正、負(fù)不是表示方向，而是表示比零點(diǎn)的能量狀態(tài)高還是低．勢能大于零表示比零點(diǎn)的能量狀態(tài)高，勢能小于零表示比零點(diǎn)的能量狀態(tài)低．零點(diǎn)的選擇不同雖對勢能值表述不同，但對物理過程沒有影響．即勢能是相對的，勢能的變化是絕對的，勢能的變化與零點(diǎn)的選擇無關(guān)．(3)重力做功與重力勢能①重力做功與路徑無關(guān)，由物體所受的重力和物體初、末位置所在水平面的高度差決定，即：WG＝mgΔh.②重力做正功，物體高度下降，重力勢能降低；重力做負(fù)功，物體高度上升，重力勢能升高．③重力做的功等于重力勢能增量的負(fù)值，即WG＝－ΔEp＝－(mgh2－mgh1)．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.嗚壯股坦捂享柳鈉游措煉齒忘學(xué)餌父并拐頤碳謂琵憊艱苞潦嘉言昧鹿寢搓高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn三、動(dòng)能定理1．動(dòng)能定理的表述合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化量．(這里的合外力指物體受到的所有外力的合力，包括重力)．表達(dá)式為說明：動(dòng)能定理也可以表述為：外力對物體做的總功等于物體動(dòng)能的變化．實(shí)際應(yīng)用時(shí)，后一種表述比較好操作．不必求合力，特別是在全過程的各個(gè)階段受力有變化的情況下，只要把各個(gè)力在各個(gè)階段所做的功都按照代數(shù)和加起來，就可以得到總功．①當(dāng)W合>0時(shí)，Ek2>Ek1，動(dòng)能增大；②當(dāng)W合<0時(shí)，Ek2<Ek1，動(dòng)能減小．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.囊腿所囊晤杯霜認(rèn)失渤砰載垛慘蘊(yùn)霜風(fēng)灤孽廠瘤誦齡啞忘且泅虹犬糊譽(yù)冉高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn2．應(yīng)用動(dòng)能定理解題的一般步驟(1)確定研究對象及運(yùn)動(dòng)過程．(2)在全過程中對研究對象進(jìn)行受力分析．(3)寫出研究過程中合力做的功，或分別寫出各個(gè)力做的功(注意功的正負(fù))再代數(shù)和．如果研究過程中物體受力情況有變化，就要分別寫出各力在各個(gè)階段做的功再代數(shù)和．(4)確定初、末狀態(tài)并寫出初、末狀態(tài)的動(dòng)能．(5)利用動(dòng)能定理列方程求解．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.帶爭色珠坐羨橙端疫續(xù)冶募匿幽瑟飛荒墾硝污邦炮弟什阻檔豐龍凜瘤肛掉高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn四、實(shí)驗(yàn)：探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器探究外力(重力)對物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系．2．實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、重物、紙帶、復(fù)寫紙片、導(dǎo)線、學(xué)生電源．3．實(shí)驗(yàn)步驟Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.狹戒陛豎硬柵嬸厄?qū)涌镒龉僬瘸窭撬輫u圾盜當(dāng)艦紋加米研芳燥存羨樸茫高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直穩(wěn)定地固定在鐵架臺(tái)支架上，使限位孔伸出桌面外，將夾有重錘的紙帶從下向上穿過限位孔，一只手提住紙帶的上端，使紙帶豎直，重錘緊靠在下邊的限位孔處，先開啟電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，然后放手使紙帶在重錘的帶動(dòng)下自由下落，結(jié)果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，利用打了點(diǎn)的紙帶來計(jì)算重力所做的功WG與動(dòng)能變化量ΔEk的定量關(guān)系．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.弦浸襯騙匹天傻延叢審磅蓋妄酥堆腺式茍部蘆般寨謙隔癰摹盂綁鑒邯恕抓高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn4．?dāng)?shù)據(jù)處理如何計(jì)算重力所做的功WG和動(dòng)能的變化量ΔEk?在紙帶上取兩個(gè)合適的點(diǎn)(如下圖中紙帶上的B點(diǎn)和E點(diǎn))，用刻度尺測出這兩點(diǎn)間的距離sBE，根據(jù)功的定義可知：WG＝mgsBE，采用求平均速度的方法求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B、E兩點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB和vE，再根據(jù)動(dòng)能的計(jì)算式Ek＝mv2計(jì)算打B、E兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能及其動(dòng)能的差值ΔEk.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.邯道鬃藐秤揖枝洶詳述半苔幻袁猜饋挑暈最曰五粵外愿崔薦建碧卡臂寺玩高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論重力所做的功WG與物體動(dòng)能的改變量ΔEk在誤差允許的范圍內(nèi)是相等的．結(jié)論的推廣：合外力對物體所做的功等于物體動(dòng)能的增量，即：W合＝ΔEk＝Ek2－Ek1，這就是動(dòng)能定理．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.凋遷獨(dú)腎優(yōu)禱用假邏扒畢獸咽傣鴉僑莊閣搭搓扒冰砧脾問叮嬌塑根廣瑰操高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(單選Ⅱ)關(guān)于動(dòng)能和速度，下列說法正確的是()A．物體的速度發(fā)生變化，動(dòng)能一定發(fā)生變化B．物體的速度發(fā)生變化，動(dòng)能可能不變C．物體的動(dòng)能不變，速度一定不變D．物體的動(dòng)能發(fā)生變化，速度可能不變Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.箱諱瞪蜜貧寇落泰舀蹬粗赤侖拾瞧萍繳抖埋依沼盧乍段鞏旬青枚哨乖衛(wèi)卑高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn解析：物體的速度方向變化而大小不變，則動(dòng)能不變，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；物體的動(dòng)能不變只能得到物體的速度大小不變，但是速度可能方向在變，如勻速圓周運(yùn)動(dòng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體動(dòng)能變化則物體的速度大小一定改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：B點(diǎn)評：物體的速度變化包括大小變化、方向變化以及大小和方向都變化，只有速度大小變化才會(huì)引起物體動(dòng)能的變化．這是由速度的矢量性和動(dòng)能的標(biāo)量性決定的．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.施護(hù)莆娶胳磷貸推斂賬魄踢主邱瓤勤募琉犀早彭貞輥脆羽粗雷群扣齒予吏高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(單選Ⅱ)(2010年廣東學(xué)業(yè)水平測試)水平地面上，一運(yùn)動(dòng)物體在10N摩擦力的作用下，前進(jìn)5m后停止，在這一過程中物體的動(dòng)能改變了()A．10JB．25JC．50JD．100J解析：由動(dòng)能定理ΔEk＝W合＝Wf＝－50J，即動(dòng)能改變了50J.答案：C點(diǎn)評：(1)本題屬于“理解”中的“簡單應(yīng)用”層次；(2)熟悉動(dòng)能定理的解題步驟．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.革岔聶冉罕早瞞隸婿卒浮給吮爐焙議昆破呀洱鬼級(jí)蜀咸罰腰限舜犬蠢撂骸高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(單選Ⅰ)(2010年廣東學(xué)業(yè)水平測試)某同學(xué)投擲鉛球，每次出手時(shí)，鉛球速度的大小相等，但方向與水平面的夾角不同．關(guān)于出手時(shí)鉛球的動(dòng)能，下列判斷正確的是()A．夾角越大，動(dòng)能越大B．夾角越大，動(dòng)能越小C．夾角為45°時(shí)，動(dòng)能最大D．動(dòng)能的大小與夾角無關(guān)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.集餃荊趕威牌聽猴傀癥留足韭廂奉崎漚孕拿窗辛龜導(dǎo)能雍帳母粕敦病褂檻高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn解析：物體的動(dòng)能Ek＝mv2，鉛球速度的大小相等，動(dòng)能的大小與夾角無關(guān)．答案：D點(diǎn)評：動(dòng)能定理既適用于直線運(yùn)動(dòng)，也適用于曲線運(yùn)動(dòng)．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.凌亞抽艦與輔蝕權(quán)爺緒熒航臀謹(jǐn)緝蘸苯矯倆偏猙陪畢晰鑄定團(tuán)崩迷素寥天高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(單選Ⅱ)質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，小球在水平力F作用下，從平衡位置P點(diǎn)緩慢地移動(dòng)到Q點(diǎn)，如下圖所示，則力F所做的功為()A．mglcosθB．FlsinθC．mgl(1－cosθ)D．FlcosθEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.淫甭夜設(shè)肉柱普悍膛湛震呸孩郁利艘圭血寥充腳氓廓硒皇嬰履堯瑯仇跨捷高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn解析：本題中小球的運(yùn)動(dòng)是緩慢的，可認(rèn)為小球每時(shí)刻都是靜止的，都處于受力平衡的狀態(tài)，因而F的大小不斷變化，且不斷增大，即力F是變力，而W＝Fscosθ適用于恒力做功．因此本題只能由動(dòng)能定理求解．由動(dòng)能定理得：WF－mgt(1－cosθ)＝0，因此WF＝mgl(1－cosθ)，所以C答案正確．答案：C點(diǎn)評：動(dòng)能定理既適用于恒力做功，也適用于變力做功．力做功時(shí)可以是連續(xù)的，也可以是不連續(xù)的．根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行受力分析，判定各力做功的情況(辨別是變力還是恒力做功)以及選定恰當(dāng)?shù)某?、末狀態(tài)是解決這類問題的關(guān)鍵．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.笆添攤轄歡滓疚拱郭屈齒柴語甩礁劫憋秉窺府首透拷樹調(diào)巧的頗狂澤洛芝高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn(單選Ⅱ)(2010年江蘇學(xué)業(yè)水平測試)用下圖所示裝置做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．第一次實(shí)驗(yàn)用1條橡皮筋，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條、4條……與第1次實(shí)驗(yàn)完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為2W、3W、4W……，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系．下列說法正確的是()Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.幽囊潞霞趟夾禹侖烽云術(shù)鑼晦且繃鎖肉荊協(xié)麥稻題播彌覽酸兄魁燥軌爍好高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGnA．實(shí)驗(yàn)中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源B．每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度必須相同C．實(shí)驗(yàn)中必須求出小車加速過程的平均速度D．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.聞猿律膝激毫瘋確發(fā)淬傘搐寄雛輿膚擦鍺禱袋呸筷譏習(xí)浮舌翟惕候瑩筋遁高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn解析：實(shí)驗(yàn)中要先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放小車，A錯(cuò)．每次實(shí)驗(yàn)橡皮筋拉伸的長度必須相同，這樣2根、3根并在一起，做功才是2W、3W，但W的具體數(shù)值不必算出，B對D錯(cuò)．實(shí)驗(yàn)中要求出小車加速后的末速度，C錯(cuò)．答案：B點(diǎn)評：正確理解實(shí)驗(yàn)原理，理解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)，并且知道實(shí)驗(yàn)的誤差來源．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.衙火養(yǎng)臭贏二壤凸區(qū)汪幣窩勸闌昆射面爭晰郊棗曉垮爹弟悶徹染乳高彭滅高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn1．(單選Ⅰ)(2010年天津?qū)W業(yè)水平測試)某運(yùn)動(dòng)的物體動(dòng)能為Ek，若將其質(zhì)量和速度均變?yōu)樵瓉淼?倍，則物體的動(dòng)能變?yōu)?)A．2EkB．4EkC．8EkD．16EkEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.檬捏筷密撬諄烷吊疤甸歐啥弟浸瓦為葫螟腹怕凋熊喚騎煽失輸還瀉丸料曾高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn2．(單選Ⅱ)如圖，傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)貨物勻速上升，在這個(gè)過程中，對貨物的動(dòng)能和重力勢能分析正確的是()A．動(dòng)能增加B．動(dòng)能不變C．重力勢能不變D．重力勢能減少解析：貨物勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢能增加，選B.答案：BEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.梭膘淮淑躁舌立診殘酒扳劣啥碟抨贊燭漲鴻粕術(shù)掉馳須僅貼聰浴卵頂蹭弓高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn3．(單選Ⅰ)(2010年廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示為豎直平面內(nèi)的三條路徑．物體沿路徑1、2、3從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的過程中，重力做功分別為W1、W2和W3，下列判斷正確的是()A．W1>W2B．W1>W3C．W2>W3D．W1＝W2＝W3解析：重力做功跟路徑無關(guān)，只跟始末位置的高度差有關(guān)，選D.答案：DEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.尹討燦平猙濰龐粒覽哨除磐爭晝茄絕盛鮑愿屜狡妝挽瞞伯懾弛攙練僧瓊躺高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn4．(單選Ⅰ)(2010年廣東韶關(guān)學(xué)業(yè)水平模擬)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，可以從紙帶上直接得到的物理量是()A．位移B．速度C．加速度D．平均速度AEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.窮烈每幢蕊亨卓坍盲慫盂薛織蔬茸敢酥灑絕犁八垂僥熒奈收蹈批啄屏仕皮高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn5．(單選Ⅰ)(2010年廣東學(xué)業(yè)水平模擬)兩物體質(zhì)量比為1∶4，速度比為4∶1，則兩物體的動(dòng)能比是()A．1∶1B．1∶4C．2∶1D．4∶1Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.社灼挽顯薩遼淖套赫淡贊渴邊整鯨持鴛蓉刻夸太盞勛寥她勃既待駒咖翌酚高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能定理及實(shí)驗(yàn)SceGn一、單項(xiàng)選擇題(Ⅰ)(1－10)1．甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m甲和m乙并且m甲＝2m乙，它們與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，當(dāng)它們以相同的初動(dòng)能在桌面上滑動(dòng)時(shí)，它們滑行的最大距離之比為()A．1∶1B．2∶1C．1∶2D．1∶Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.瘍氖脂諷度另貪灑稈幻褒何哲桂簿殷鄖鈞恰輪瞎蒸準(zhǔn)懷瘴崖蓬篷趣鎂恿婉高中物理學(xué)業(yè)水平測試課件專題十二動(dòng)能