2023年教師研修培訓心得題目模板

第頁共頁2023年老師研修培訓心得題目模板老師研修培訓心得題目篇一一、老師要有陽光的心態(tài)，快樂的教學。老師的學識、老師的人品、老師的態(tài)度，直接決定老師的事業(yè)的成敗，直接決定我們面對的.教育對象的成敗。所以我們老師要有一個陽光的心態(tài)，對待任何事都要看得透想得開，拿得起放得下，立得正行得直，保持一顆平和的心。在教學中更要靜下心來做好每一項工作，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規(guī)律，靜下心來反思，靜下心來細細的品味。其實，如今老師需要有這樣一股靜氣，一股干勁，才能成就自我。作為老師，要自主開展，即奮斗的人生、成功的人生、安康的人生、快樂的人生。他結合自己的經歷告訴我們要選對目的，自己去奮斗、體驗，按新理念去探究，做一個學習型的、研究型的、反思型的老師。要正確對待自己，正確對待別人，有一個陽光的心態(tài)，為自己創(chuàng)造快樂，體驗自己的人生價值，快樂的教學，你快樂，學生也快樂，何樂而不為呢?二、樹立終身學習的目的，進步自己的修養(yǎng)。一位老師要想不斷地進步和進步，就必須樹立終身學習的理念，堅持不懈地自覺學習，把生活中的一切空間都作為學習的課堂。否那么就無法面對每天紛紛涌來的信息，無法適應當今教育工作，更不能輕松地生活?！盎畹嚼?，學到老，知識也有保質期”，原來說老師要有一桶水，甚至要有流動的水，而如今更重要的是要讓學生學會“找水”。這就要求老師不僅要懂專業(yè)的根底知識，而且要理解其他各領域的非專業(yè)知識。因為老師對學生最大的吸引力是他淵博的學識和豐富的內心世界。面對今天的孩子，你必須儲藏知識，別無選擇。所以我想只有不斷的學習、充實自我，才能勝任自己的工作。三、學會反思，進步自己的專業(yè)程度。(1)本次培訓學習，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力，廣博的知識積累和深沉的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的講座正是得益于他們讀書。因此，今后我要多讀書，讀好書，好讀書。(2)在教學中反思。作為一線老師，課堂是重要的工作陣地。老師不能只是課堂的執(zhí)行者，而必須是課堂理論的自覺反思者。一節(jié)課下來，我們不要只關注自己的課堂怎么設計的，自己怎么教的，而無視了學生的學。老師一定要反思教學生什么，學生開展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們老師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否開展了。這也就要求我們的教學要面向全體學生，我們的教學要采用更多的學習方法。只有學會不斷地進展反思，才能提升自己的專業(yè)程度。四、老師要理解孩子，尊重孩子的人格。平等地關愛每一個學生，尊重學生之間的個性差異。孩子是個獨立的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。作為老師應該尊重每一位學生。課堂上允許學生有不同的意見;允許學生用不同的態(tài)度去對待每一個新出現(xiàn)的數(shù)學問題;允許學生用不同的速度探究和承受數(shù)學知識;允許學生用自己喜歡的方法學數(shù)學。允許孩子犯錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由的空間，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓勵和支持。這次研修高密度，快節(jié)奏，多信息的講座方式，滿足了我對新知的渴求。下面我用一句話概括本次培訓的收獲：專家引領促成效，同伴互助促共進，自我反思促成長。今后我會學以致用，發(fā)揮示范引領作用，努力做到以下幾點：1、將堅持學習與實際相結合，理論與反思相結合，在反思中總結，在總結中提升，充分發(fā)揮學科帶頭人的示范引領作用，努力向更高程度的名師方向開展。2、積極閱讀名師有關書籍，學____級老師系列叢書，從中提煉出他們的教學策略和教學智慧，運用到自己的教學理論中。3、發(fā)揮引領指導作用，組織研討，觀課議課，在引領中提升老師的專業(yè)程度，同時更好地提升自我，在理論中棒打自己，實現(xiàn)經歷共享。4、以名師、特級老師為典范，進一步提升自己的人格魅力、學識魅力，促進專業(yè)自主開展，形成自己獨特的教學風格，能成為本學科的佼佼者，在本區(qū)層面上起到一定的帶頭作用?？傊?，此次培訓活動，收獲頗多，感悟至深，無論是從理論上，還是專業(yè)技能上，對我而言，都是一個很大的進步和有益的補充。我想在今后的工作中，我會更加努力學習，做好后續(xù)研修，在理論、反思中不斷進步，并將學習的理念運用到我的課堂教學中。老師研修培訓心得題目篇二小學老師研修是老師教育的重要組成局部，是進步小學老師整體素質和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質教育的關鍵。在這次遠程教育培訓期我收獲了許多，如今把自己學習體會做個小結：一、通過這次研修，我首先是更新了觀念：對老師來說，研究是學習、反思、成長、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目的的診斷性研究及理論者對自身理論情境和經歷所做的多視角、多層次的分析^p和反省。通過學習，從“過去”與“如今”一直是在努力改變，努力研究自己，其目的就是為了進步自己、開展自己、更新自己。老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、理論者。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向學生學習。老師是研究者，帶著學生主動積極參與科研課題的研究。老師是理論者，理論的內涵是“變革”。二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新穎芳香、表達著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者?！痹诮逃校蠋熞米约旱男袆尤ジ腥緦W生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意承受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的間隔。老師對學生還要