關(guān)于學(xué)校學(xué)生工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校學(xué)生工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校學(xué)生工作規(guī)劃1

新學(xué)期新的開(kāi)頭，對(duì)于我們文藝部，也將面臨著新的挑戰(zhàn)。在本學(xué)期文藝部將舉辦的活動(dòng)有“舞動(dòng)的青春”大型韻律操競(jìng)賽及校園歌手大賽，下面將活動(dòng)規(guī)劃總結(jié)如下：

一、“舞動(dòng)的青春”韻律操競(jìng)賽

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，學(xué)校攜手文藝部舉辦大型韻律操競(jìng)賽。每年的韻律操競(jìng)賽都備受同學(xué)與教師的關(guān)注，活動(dòng)將以班與班級(jí)之間進(jìn)展競(jìng)賽，活動(dòng)初步定于4月初，文藝部將在3月中旬向各班發(fā)出通知，各班利用兩到三個(gè)周的時(shí)間預(yù)備活動(dòng)，曲目將以青春、活力為主題，時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)，曲目待與分管教師和部?jī)?nèi)同學(xué)進(jìn)展協(xié)商后通知各班，舞蹈的類(lèi)型，盼望各班發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，進(jìn)展原創(chuàng)舞蹈?；蛘?，實(shí)行往年的形式，規(guī)定動(dòng)作再加上各班的原創(chuàng)動(dòng)作。對(duì)于，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和出入場(chǎng)的挨次，我們將請(qǐng)學(xué)生會(huì)體育部與紀(jì)檢部進(jìn)展幫忙，活動(dòng)將評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)于跳得比擬好的班級(jí)，還將參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式進(jìn)展表演。

二、校園歌手大賽

為了能更好的呈現(xiàn)同學(xué)們的音樂(lè)才華，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，文藝部今年將與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部聯(lián)手舉辦“校園歌手大賽”。

今年的校園歌手大賽，將采納《青歌賽》節(jié)目的競(jìng)賽形式，現(xiàn)將活動(dòng)規(guī)劃寫(xiě)如下：

（1）活動(dòng)形式：活動(dòng)將以競(jìng)賽的形式進(jìn)展，可以以個(gè)人、組合的形式進(jìn)展參與競(jìng)賽，還會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，也可以請(qǐng)各班有音樂(lè)功底的”同學(xué)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，讓我們的活動(dòng)更加的公正、公開(kāi)、公正。

（2）活動(dòng)時(shí)間：初步定于5月中旬。

（3）活動(dòng)地點(diǎn)：初步定于學(xué)術(shù)廳。

（4）報(bào)名方式：文藝部將在競(jìng)賽前召集各班文藝委員開(kāi)會(huì)，參賽選手可先到文藝委員處報(bào)名，然后，文藝委員將名單統(tǒng)一交到文藝部成員處。

（5）曲目要求：參賽曲目要求積極、安康向上，適合中學(xué)生演唱，可以以流行、民歌、通俗、原創(chuàng)等進(jìn)展競(jìng)賽。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：將評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，最正確歌手獎(jiǎng)、最正確組合獎(jiǎng)、最正確原創(chuàng)獎(jiǎng)。

總結(jié)之前的閱歷與缺乏，文藝部在教師的指導(dǎo)與幫忙下和每個(gè)成員的共同參加下，信任我們文藝部的活動(dòng)將更好地進(jìn)展。

關(guān)于學(xué)校學(xué)生工作規(guī)劃2

一、存在問(wèn)題分析：

學(xué)生會(huì)內(nèi)部分散力不強(qiáng)，有局部干部反映“得不到認(rèn)可”，局部干部熱忱減退；系列制度陳舊，部門(mén)間職能分工不明確，系列制度、機(jī)構(gòu)設(shè)置亟待完善；學(xué)生會(huì)與基層班集體間溝通聯(lián)系缺乏；學(xué)生會(huì)工作未能真正表達(dá)到“為同學(xué)效勞”的宗旨，系列活動(dòng)繁多，干部、同學(xué)們積極性不高，活動(dòng)得不到預(yù)期效果；干部整體素養(yǎng)仍有待提高。

二、優(yōu)勢(shì)分析：

整體趨勢(shì)還是比擬好，各部長(zhǎng)積極負(fù)責(zé)，部門(mén)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，上下同心協(xié)力，部門(mén)之間相互協(xié)作；基層班級(jí)班長(zhǎng)還是比擬擁護(hù)學(xué)生會(huì)，常?！坝惺抡覍W(xué)生會(huì)”，并向我們提過(guò)許多很珍貴的意見(jiàn)。

三、工作規(guī)劃

總體規(guī)劃：回憶過(guò)去，立足現(xiàn)在，剔除“老毛病”，加強(qiáng)內(nèi)部建立，積極豐富學(xué)院學(xué)生們的其次課堂活動(dòng)，加強(qiáng)與基層班集體溝通，準(zhǔn)確地做到效勞同學(xué)。

（一）內(nèi)部建立

1、系列制度建立修改并制定系列制度，使各項(xiàng)制度行之有效，不泛于形式，藉此強(qiáng)化內(nèi)部建立；

2、干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生干部素養(yǎng)培訓(xùn)，以提高干部素養(yǎng)水平，增加業(yè)務(wù)工作力量。各部門(mén)結(jié)合部門(mén)關(guān)際狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展系列諸如電腦技能培訓(xùn)，公文與作培訓(xùn)，醫(yī)療培訓(xùn)等

3、組織建立，內(nèi)部分散力建立強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、各部門(mén)組織建立。主席團(tuán)，部長(zhǎng)起帶頭作用，深入各門(mén)部?jī)?nèi)部了解狀況并引導(dǎo)各級(jí)干部，加強(qiáng)內(nèi)部分散力。

（二）校園文化活動(dòng)建立

1、整頓系列活動(dòng)針對(duì)活動(dòng)繁多等問(wèn)題，整合各項(xiàng)活動(dòng)，力求“精”“彩”。

2、部門(mén)協(xié)調(diào)與部門(mén)分工在校園文化活開(kāi)工作中，整合學(xué)生會(huì)各部門(mén)資源，協(xié)調(diào)好各部門(mén)分工問(wèn)題。

（三）班級(jí)建立

1、強(qiáng)學(xué)生會(huì)與各班班干部間的溝通完善系列溝通機(jī)制，建立信息反應(yīng)制度。

2、培訓(xùn)各班班干部加強(qiáng)各基層班級(jí)班干部隊(duì)伍建立，為班干部供應(yīng)系列技能培訓(xùn)時(shí)機(jī)。

（四）主席團(tuán)工作

1、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部分散力，加強(qiáng)與各部門(mén)各級(jí)干部溝通，主動(dòng)接觸每一位基層干部。

2、協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作，準(zhǔn)時(shí)解決各部門(mén)間的沖突。

3、加強(qiáng)主席團(tuán)建立，建立標(biāo)準(zhǔn)化的主席團(tuán)會(huì)議制度，定期溝通各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生會(huì)各時(shí)期工作方針。

4、濾布引導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部門(mén)剔除“老毛病”，改掉不良習(xí)慣，提高各部門(mén)辦事效率。

5、協(xié)