四年級(jí)語文上冊(cè)去年的樹

四年級(jí)語文上冊(cè)去年的樹第1頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來光明。

第3頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢？第4頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)讀識(shí)字第5頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月róng合化shèng余下fá砍木méi

氣礦融剩伐煤第6頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞煤油燈知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛第7頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月寒冷—（）朋友—（）融化—（）近義詞酷寒消融好友反義詞朋友—（）融化—（）寒冷—（）敵人炎熱凝固第8頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹（）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前（）。還要回來唱歌給他聽樹不見了樹根大門小姑娘樹變成了燈火唱起了去年的歌第9頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。門先生,我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？天天天天讀1~4自然段第10頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月鳥兒和樹是一對(duì)的好朋友？形影不離難舍難分心心相印情同手足第11頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月《贈(zèng)汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第12頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月《贈(zèng)大樹》小鳥小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大樹送我情。第13頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)讀第五自然段春天又來了。原野上.森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找他的好朋友樹來了。(感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬)(過渡段)第14頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。第15頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月大家一起來感受一下鳥兒飛回來時(shí)候的想法吧！

我的好朋友——樹，你也許不相信我還會(huì)來赴約實(shí)現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會(huì)張開雙臂擁抱我的！

我一定要給你一個(gè)驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會(huì)很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！

樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊想：。第16頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)讀第6自然段可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實(shí)現(xiàn)諾言的鳥兒卻不見自己去年的好朋友——樹，這時(shí)鳥兒會(huì)是怎樣的心情啊?失望···驚訝···焦急第17頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？第18頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月好朋友，你在哪里？第19頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)鳥兒沒見著大樹時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第7~14自然段第20頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月四次對(duì)話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩第21頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽。好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧第22頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”樹根（）回答：小鳥（）地問：第23頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！钡?5頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第26頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”?7頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第28頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第29頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無奈、傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。”（平淡）“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（)“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?/p>

著急第30頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月鳥兒兩次尋找樹的句子（9.12自然段）不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到很多的艱難與危險(xiǎn)（想象說話，你從中你體會(huì)到了什么？）鳥兒向山谷里飛去。鳥兒向村子里飛去。第31頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

唱完歌了，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這兩次“看”體現(xiàn)出鳥兒分別想對(duì)大樹說些什么？表達(dá)了鳥兒對(duì)大樹的什么情感？第33頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?？纯矗ㄗ屑?xì)辨認(rèn)、心情急切）（深情注視、難舍難分）鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說______________。鳥兒盯著燈火看，仿佛在說______________。第34頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第一次“看”：是鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到自己好友的時(shí)候——雖然只是用自己好友身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。鳥兒仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！”第二次“看”：鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，為大樹唱了歌。仿佛在說：“樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！”這兩個(gè)“看”字表達(dá)了鳥兒對(duì)樹無比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。第35頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

省略號(hào)省略的是什么?把你想到的講給同學(xué)聽。

1.小鳥為火苗唱歌之后,小鳥對(duì)火苗說道……2.火苗聽了小鳥的歌,想起了難忘的往事……3.火苗聽了小鳥的歌,說道……第36頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍，因?yàn)樗麄兪牵ǎ恍▲B歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹，因?yàn)樗麄兪牵ǎ蝗缃?，面?duì)已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因?yàn)樗麄兪恰ǎ『门笥押门笥押门笥训?7頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友──樹的經(jīng)過，贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。第38頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月讀了童話故事，你懂得了什么？第39頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月信守諾言珍惜友情第40頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第41頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月朗讀感悟第42頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

默讀課文，把小鳥與樹之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫下來，反復(fù)讀一讀。第43頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。第44頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂討論第45頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課文為什么取名為《去年的樹》而不是《今年的樹》或《小鳥和樹》比較《去年的樹》與《今年的樹》提問：今年還有樹嗎？

比較《去年的樹》與《小鳥與樹》第46頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對(duì)誰說呢？把自己想說的話寫下來。

我想對(duì)小鳥說……

我想對(duì)大樹說……

我想對(duì)作者說……

我想對(duì)伐木工人說……第47頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

讀了課文你有什么話想說說嗎？你的疑問，你的感受，你的收獲……第48頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展閱讀第49頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月1.幸福的時(shí)候需要忠誠的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。--（古羅馬）塞涅卡2.友誼是人生最大的快樂。--（英）3.與朋友交,言而有信。－(