物理教師期末工作總結(jié)初中范文（二篇）

第5頁共5頁物理教師?期末工作?總結(jié)初中?范文一?個(gè)學(xué)期以?來，初二?物理備課?組工作進(jìn)?展得很順?利，全體?成員發(fā)揚(yáng)?集體主義?精神，互?相幫助，?目的明確?，圓滿地?完成了學(xué)?部交給的?教學(xué)任務(wù)?，物理教?學(xué)上了一?個(gè)新的臺(tái)?階。1?、強(qiáng)化目?標(biāo)管理?為___?_學(xué)校提?出的目標(biāo)?明確化，?思路清晰?化，效益?最大化的?工作原則?，初二物?理備課組?發(fā)揮集體?的智慧，?群策群力?，集思廣?益，制定?了學(xué)期工?作計(jì)劃。?備課組?根據(jù)學(xué)部?教學(xué)的整?體目標(biāo)計(jì)?劃和要求?以及學(xué)科?實(shí)際情況?制定初二?物理的教?學(xué)目標(biāo)。?科任教師?根據(jù)學(xué)校?教學(xué)整體?目標(biāo)和學(xué)?科教學(xué)目?標(biāo)，按年?級(jí)學(xué)科要?求，按班?級(jí)學(xué)生實(shí)?際和教師?本人特長?確定自己?的教學(xué)目?標(biāo)。上述?三種教學(xué)?目標(biāo)，從?集體到個(gè)?人，從整?體到局部?，最后落?實(shí)到教師?個(gè)體教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)?生個(gè)人上?，從而保?證了學(xué)部?的整體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?。2、?抓好備考?工作_?___落?了初二年?級(jí)組“不?比穿戴比?學(xué)習(xí)，不?比基礎(chǔ)比?進(jìn)步”的?工作思路?，牢記學(xué)?校對(duì)初二?年級(jí)提出?的“為育?才_(tái)__?_周年校?慶錦上添?花”重托?，備課組?一直以來?將眼光盯?在中考上?，牢固樹?立一切教?學(xué)工作都?要圍繞著?中考這一?中心展開?的意識(shí)。?協(xié)助班?主任加強(qiáng)?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的管理?，要注意?監(jiān)控輔導(dǎo)?對(duì)象的輔?導(dǎo)過程和?效果。備?課組成員?盡早地確?定培優(yōu)輔?差對(duì)象，?定好培優(yōu)?輔差計(jì)劃?。要加強(qiáng)?對(duì)臨界優(yōu)?生和臨界?合格生的?輔導(dǎo)，抓?好優(yōu)秀率?和合格率?。3、?狠抓教學(xué)?常規(guī)管理?，落實(shí)教?學(xué)工作制?度大力?配合學(xué)部?，進(jìn)行教?學(xué)工作檢?查，檢查?教師完成?教育教學(xué)?任務(wù)的情?況，檢查?教師的課?堂教學(xué)狀?況，檢查?教師備課?、輔導(dǎo)及?作業(yè)批改?等情況，?檢查教師?教研工作?情況，檢?查科組建?設(shè)狀況，?檢查各功?能場室的?管理狀況?等等。在?抓好備課?質(zhì)量的基?礎(chǔ)上，強(qiáng)?化作業(yè)布?置、批改?、以及學(xué)?生書寫格?式規(guī)范化?的管理。?把學(xué)生的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?落到實(shí)處?，促進(jìn)學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，推?動(dòng)良好學(xué)?風(fēng)的形成?。4、?完善集體?備課制度?發(fā)揮備?課組的優(yōu)?勢，科組?成員之間?資源共享?。備課組?活動(dòng)做到?了“三定?”、“四?備”和“?五統(tǒng)一”?，即定時(shí)?間、定內(nèi)?容、定中?心發(fā)言人?；備教材?、備學(xué)生?、備教法?、備學(xué)法?；統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度、?統(tǒng)一目的?要求、統(tǒng)?一重點(diǎn)難?點(diǎn)、統(tǒng)一?作業(yè)練習(xí)?、統(tǒng)一測?驗(yàn)考試(?做好每周?的定時(shí)訓(xùn)?練)。使?用新教材?的備課組?要加強(qiáng)對(duì)?教材、教?法、學(xué)法?以及練習(xí)?的研究，?以便盡快?適應(yīng)新教?材。各備?課組還要?抓好每次?集體備課?的質(zhì)量，?落實(shí)好備?課的專題?，有效地?把備課內(nèi)?容轉(zhuǎn)化到?教學(xué)實(shí)踐?中。5?、開展教?研教改活?動(dòng)在教?研組的領(lǐng)?導(dǎo)下，初?二物理備?課組積極?參加學(xué)校?組織的匯?報(bào)課、評(píng)?優(yōu)課活動(dòng)?；利用集?體備課的?時(shí)間，學(xué)?習(xí)學(xué)校先?進(jìn)的教育?理念，自?覺參加區(qū)?教研室組?織的教研?活動(dòng)，狠?練基本功?，努力提?高全組成?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。通?過形式多?樣的教研?活動(dòng)，達(dá)?到了相互?交流，相?互學(xué)習(xí)，?相互促進(jìn)?，共同提?高的目的?。在研究?過程中，?要發(fā)揮備?課組的力?量，分工?合作，共?同研討，?不斷總結(jié)?。6、?開展第二?課堂活動(dòng)?學(xué)期初?，針對(duì)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)和學(xué)?生初學(xué)物?理的實(shí)際?情況，組?織了物理?趣味競賽?(電路知?識(shí)競賽活?動(dòng)并取得?圓滿成功?，電視臺(tái)?、各種媒?體都有所?報(bào)道)，?極大地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)物理?的興趣，?活躍了學(xué)?生的課余?生活，提?高了學(xué)生?素質(zhì)，為?物理教學(xué)?的開展打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?總之，?在完成任?務(wù)的同時(shí)?，各成員?也學(xué)到了?很多的東?西，提高?了自己。?物理教?師期末工?作總結(jié)初?中范文（?二）日?子過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期就要?過去了。?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我順利?的完成了?本學(xué)期的?工作。?回顧這一?學(xué)期，既?忙碌，又?充實(shí)，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?小結(jié)，借?以促進(jìn)提?高。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。“學(xué)?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。所以?，一直以?來我都積?極學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，?結(jié)合課程?改革，確?立的學(xué)習(xí)?重點(diǎn)是新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理?論。一學(xué)?期來，我?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的新課程?培訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)講?座。另外?，我還利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?文章如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?角色的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。通過學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹立先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教學(xué)努?力的方向?。隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。平時(shí)有?機(jī)會(huì)還通?過技能培?訓(xùn)、外出?聽課、開?課等使自?己在教育?教學(xué)方面?不斷進(jìn)步?。通過這?些學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不斷?充實(shí)了自?己、豐富?了自己的?知識(shí)和見?識(shí)、為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?“用活新?老教材，?實(shí)踐新理?念?！绷?求讓我的?物理教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?物理教學(xué)?質(zhì)量。?我任教初?二年級(jí)的?____?至22班?的物理課?程，任2?1班班主?任。在日?常教學(xué)中?，我堅(jiān)持?切實(shí)做好?課堂教學(xué)?“五認(rèn)真?”。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)，使學(xué)?生對(duì)物理?更有興趣?，同時(shí)提?高學(xué)生的?探究科學(xué)?水平。另?外，授課?后根據(jù)得?失及時(shí)寫?些教后感?、教學(xué)反?思，從短?短幾句到?長長一篇?不等，目?的是為以?后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我還積極?和班主任?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?生，改進(jìn)?教法，突?破學(xué)法。?總之，?在課堂教?學(xué)，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本?學(xué)年來的?工作，在?喜看成績?的同時(shí)，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?1、對(duì)于?物理新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?在新課程?的實(shí)踐中?思考得還?不夠多，?不能及時(shí)?將一些教?學(xué)想法和?問題記錄?下來，進(jìn)?行反思；?2、教?科研方面?本學(xué)年加?大