九年級數(shù)學教學評語 九年級數(shù)學課評課優(yōu)秀

第頁共頁九年級數(shù)學教學評語九年級數(shù)學課評課優(yōu)秀九年級數(shù)學教學評語九年級數(shù)學課評課篇一以往的集體備課流于形式，不深化不實際浪費時間不出成績。在今后的集體備課中我們決定從以下幾個方面進展改良。1、集體備課的總體要求。①面向全體學生備課。教學目的、教學內(nèi)容、教學設計都是分層次的。②備課做到“三知、四備、五統(tǒng)一”。三知是：知道重點難點,知道易混易錯知識點,知道好、中、差學生認知程度。四備：備教材、備新課程標準、備手段、備思想方法;五統(tǒng)一：統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。③在深化備課的根底上，弄清知識23、在課堂教學中，重視兩個方向。一是從問題出發(fā)進展教學。美國的心理學家布魯納曾說過“教學過程是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學活動”,而問題又是數(shù)學的心臟,通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學生到達“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。老師的施教之功，貴在引路，妙在使學生開竅，真正使學生愿學、樂學、會學，從而懂得為什么要學。這也表達了“親其師、信其道、樂其學”的效應。4、注重三基教學，充分利用時間加大學生的練習量。所謂三基即：根底知識、在教學中注意讓學生理解知識的來龍去脈，探究知識的發(fā)生過程。理解數(shù)學，體會數(shù)學。不是為了學數(shù)學而學數(shù)學，而是真正掌4形式。3、分專題研究。開放性問題、操作性問題、應用性問題、探究性問題、閱讀理解題、跨學科問題等問題。其中有負責08-09年的德州市中考題，及開放性問題、操作性問題、應用性問題的研究。有老師負責近兩年課改題，探究性問題、閱讀理解題、跨學科問題等問題的研究。四、總體措施方法：針對上述情況，我方案在即將開場的學年教學工作中采取以下幾點措施：1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3.認真上好每一堂課。4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，進步教學程度。6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8.深化兩極生的訓導。6九年級數(shù)學教學評語九年級數(shù)學課評課篇二學生評語1、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會獲得更大的進步，考上理想的中學。2、踏實與老實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著疑心，你擅長利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！3、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很明晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！4、你心地仁慈，脾氣溫順，活潑得意，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。假如平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！5、和上學期比，你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超別人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。6、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶然會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的缺乏，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力進步學習成績，給我們帶來好消息。7、你是個得意的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們做出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的此岸！8、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好根底知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。9、你真誠得意，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的仁慈。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探究。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。10、你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的此岸！11、尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈敏一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。12、對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目的前進吧，成功就在不遠的地方等著你。13、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地仁慈的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克制困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，希望你克制困難，勇往直前！14、你外表深沉，內(nèi)心活潑，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不錯，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學全佳的好學生。你應該明白：學習使人充實，給人快樂；努力讓人進步，給人智慧！15、當我看到你課堂上專注的目光、踴躍的發(fā)言，我是多么地希望這樣一個學生。但是當我看到自修課中不能自律的你，老師有多么的不放心。假如你進步你的自控力，把你的精力轉(zhuǎn)移到學習中來，來年你會在學習上邁出一大步。16、你是一個實實在在的學生。雖然不會主動去做班級的事，但你從不推托老師所布置的任務，而是不折不扣去完成。學習上，你有一個愛考慮的好習慣，所以你的學習成績還比擬理想，考重點初中有極大的希望，可是你卻持有一種與世無爭的態(tài)度，沒有競爭的動力，也真因為這個，阻礙你學習更進一步。17、你的脾氣很好，同學關系融洽。老師布置的任務你根本上能認真完成，這說明你有比擬強的責任心，這是做人應該具備的必要素質(zhì)。本學期回家住以后，我感覺你的學習狀態(tài)比擬好，不過老師覺得你沒有想要將時間與精力全部投入到學習中來。一個人的前途完全決定于你對自己的正確認識，我相信你會明白今后的路該怎么走，老師衷心地祝福你一天比一天好！18、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的費事。這句話我對你們都說過，你在努力做嗎？你給我的感覺是做得不夠好，老師不在時，自修課偷著和同學說話，這可是一個不自覺學生的表現(xiàn)，我想你也不想這樣做，以后學會自律好嗎？19、你的上進心很強，學習目的性明確。這兩年來，老師覺得你的理解力大有進步,學習習慣，坐立姿勢都有明顯長進，你為我們班增了光榮。不過老師還要給你提點小小的建議：希望你能給自已多點自信和自控，安安靜靜地學習考慮，你的競爭實力一定會更強。你要相信只有具備自控力，對自己有信心的人，才能到達成功的此岸。20、老師一直覺得你應該是一個有魄力的女孩，希望你能為班級做一些有意義的事，對自己的事情和班級的事情能積極向上，你也許曾經(jīng)下過決心，發(fā)揮你的特長為班級盡一點微薄之力，也會主動認真去完成你該做的事。同時應該好好學習，爭取考上重點初中。21、正如你自己所說的，這學期你有一股極強的上進心，老師打心眼里喜歡你。你如今成為老師最放心的一個學生。你知道偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。老師相信以你如今如此自覺的學習態(tài)度，你一定還會有更好的意想不到的收獲。22、忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。目前的你還是一個花季少女，和大多數(shù)人一樣你還會花更多時間去玩，我非常希望你能盡早感悟?qū)W習的重要性。把你的精力集中到學習中來，把你想做的事做好。23、你是一個老實而又仁慈的學生，從你來到這個班級開場，老師就喜歡你的老實。