幼兒園大班體能訓練教案7篇

幼兒園大班體能訓練教案7篇幼兒園大班體能訓練教案1

活動目標：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，進展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培育幼兒無畏、英勇、果斷、冷靜的優(yōu)秀品質。

3、增加幼兒對大自然的喜愛。

活動預備：

竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計：

一：預備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學會了很多本事,今日要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了！看哪個小特警員特殊英勇、機靈、聰慧。

1、過小橋

第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

第四關：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖擺，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

2、幼兒學看示意圖，可以商議?商量來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

三：結束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌?！矁焊枞缦隆?/p>

兒歌

我們都是小小特警員，

高高興興往家走；

怎么走？、……

1、2、3向前走，

2、2、3向后走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

彎一彎，扭一扭，

很快到了家門口，

幼兒園大班體能訓練教案2

活動目標：

1、讓幼兒在動物之家中，通過自主探究各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，進展攀爬、跳、平衡等基本動作。

2、培育幼兒自主活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參與體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

重難點：

重點：進展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。

難點：幼兒能自主地參加，并探究不同的玩法。

設計思路：

1、本次活動設計根據(jù)：

區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎開展的體育活動，它轉變了傳統(tǒng)的活動方式，變“以集體活動為主〞為“以分散活動為主〞，讓幼兒獲得更多的自主活動的機會，表達了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的進展。自本班嘗試開設區(qū)域性體育活動以來，小朋友興趣很高，于是在了解本班幼兒興趣、閱歷、能力水平的基礎上提出了本次活動目標，在整個活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氣氛，開設了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區(qū)域，引導幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器材、自由結伴、自主運動，從而進展攀、爬、跳、平衡的基本運動能力以及探究和創(chuàng)新的能力。

2、本次活動的創(chuàng)新之處：

〔1〕讓孩子充分體驗自主運動的歡樂

首先使孩子體驗到自己是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主運動的愿望。從一開始到最終我都讓孩子一起來搬運器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運動的體驗，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源；其次在活動中我讓幼兒依據(jù)自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進入不同的區(qū)，并根據(jù)自己的閱歷、能力和水平?jīng)Q定自己的活動方式，并自由結伴進行不同的嘗試與探究體驗，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己最高創(chuàng)造能力的機會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀看，少的是直接指導與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗自主運動的歡樂。

〔2〕以游戲的情景方式吸引孩子主動參加活動

本次活動將幼兒進展所需的跳動、攀、爬、平衡等基本動作練習設置在“動物之家〞的游戲情景中予以呈現(xiàn)，通過讓幼兒仿照、扮演喜愛的小兔、烏龜、小猴、小羊的.動物角色，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自主地進行運動，從而在這生動活潑的游戲情景創(chuàng)設下，促使孩子主動地參加。

〔3〕注重材料的豐富、多層次性，感受運動的野趣

在本次活動中我為孩子提供了豐富多樣的各種運動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯合了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試利用好多種材料，進行探究與創(chuàng)造，增添了運動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗了一種野趣。如此這般利用園外資源，，滿足了幼兒親近自然、擴大活動空間的愿望，使幼兒運動的熱情進一步高漲。

活動預備：

1、代表四個區(qū)的動物標志〔猴、羊、兔、烏龜〕。

2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

活動場地：園外小花園〔如逢雨天在底摟大廳進行〕

活動流程：

調動身心：搬運器材入場→創(chuàng)設環(huán)境：師生布置場地→基本活動：分散自主活動→放松活動：整理器械

活動過程：

〔一〕調動身心：搬運器材入場〔如逢雨天幼兒仿照動物進入底樓大廳〕

師引導“今日小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ?，我們一起去好嗎？?/p>

師幼一起合作搬運器材進入小花園。

〔二〕創(chuàng)設環(huán)境：師生共同布置

1、介紹各區(qū)場地，并引導幼兒想一想

〔1〕小兔它最愛跳，它會選什么器械玩？

〔2〕那么小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本事呢？動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們布置。

2、師生共同布置場地，引導幼兒選擇合適的器械。

〔三〕基本活動：分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩

鼓舞幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，并引導選用輔助物玩，增加游戲的趣味性、多樣性。

觀看要點：各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物協(xié)作玩？

2、溝通共享：讓幼兒講解示范剛剛在小動物家是怎么玩的？有哪些創(chuàng)新玩法？

3、第二次到小動物家玩〔交換場地玩〕

師“剛剛我們玩得真好，如今能不能換一個小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛剛不一樣，比比誰的玩法多。〞

觀看要點：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩？幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法？

〔四〕放松活動：整理器械

1、再次溝通共享

師“剛剛你們又到哪里去了？怎么玩的？〞，以參觀式評價方法進行，并鼓舞表揚各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

2、整理器械

師“剛剛我們在小動物家玩得很累了，如今讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？〞

師幼一起整理器械回活動室。

幼兒園大班體能訓練教案3

一、活動目標

1、穩(wěn)固跑步的正確姿態(tài)，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、復習游戲《沖過封鎖線》，培育幼兒機靈、英勇、遵守紀律的品質。

二、活動預備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

〔一〕、開始部分

1、幼兒入場，做預備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、預備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶著下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

〔二〕、基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不簡單掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復習游戲《沖過封鎖線》。

進展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

〔三〕、結束部分

教師帶著幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡潔評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

幼兒園大班體能訓練教案4

設計意圖：

10月12日神舟六號發(fā)射勝利，祖國上下一片歡騰。孩子們經(jīng)常在日常生活中與同伴交通談論自己了解的神舟六號，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的憧憬?！毒V要》指出：教師要敏感地發(fā)覺幼兒的需要，敏捷機動地設計活動。因此結合“神舟六號發(fā)射勝利〞設計體育活動將能更好地培育幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的運動技能。

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，進展幼兒的平衡能力。

2、能主動探究各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。

3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

活動預備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包

活動過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做預備活動。

二、基本部分

1、探究桌子的玩法

〔1〕探究在桌子上的各種爬的方法

〔2〕幼兒溝通玩法

〔3〕幼兒商量協(xié)商后進行動作練習

2、玩輪胎

幼兒探究各種玩法并溝通、練習

3、玩梅花樁

幼兒探究并溝通

4、幼兒商量并自己設置去太空的障礙物。

5、游戲：到太空去

游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空試驗室種莊稼，第二次幼兒去太空試驗室給植物施肥

三、結束部分

師生聽《藍貓》音樂放松。

幼兒園大班體能訓練教案5

設計思路：為了不受“教師教什么，幼兒學什么〞這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采納“先練投擲，再講要領〞的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最正確方法，再由老師引導領悟“要領〞，漸漸把握技巧，有意識地培育幼兒的探究精神。為了使活動具有肯定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)〞，并運用“低強度、高密度〞的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量表達教育的整和性。

要求：1、幼兒在探究和實踐活動中，漸漸把握投擲的基本方法。

2、通過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的歡樂。

預備：紙飛機、塑料圈若干等。

重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動身體------分散探究------集體游戲------放松活動

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、預備操練習：運動仿照操

二、分散探究：

1、自由嘗試

帶著幼兒到“飛機場〞，告知大家：今日老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

依據(jù)觀看，請幼兒說說“你的飛機為什么遠〞。教師示范，邊用兒歌的形式總結?！彩帜蔑w機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛?！?/p>

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個山洞〞，讓我們想想方法穿過它?！蚕氲揭涞酶?、對準目標〕

4、競賽活動：

小飛行員們的本事真大，如今我們分兩隊進行競賽。

介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們競賽時要記分的。假如你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------〔分兩組進行〕并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓舞。

依據(jù)幼兒投擲狀況，再次穩(wěn)固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。

第二次競賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本事練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務，戰(zhàn)勝怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有肯定的危急，你們要留意。走，跟著指揮官行動吧！〔利用休閑區(qū)進行〕

火星到了，瞄準目標，預備射擊，打！

三、放松活動：

1、怪獸被我們戰(zhàn)勝了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

2、自由結伴游戲。

幼兒園大班體能訓練教案6

教學目標：

1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培育幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，進展幼兒跳動、揮臂〔向上或向前〕、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的進展。

3、培育幼兒想像力及創(chuàng)造力。

教學預備：

報紙若干、大籃子若干等。

教學過程：

一、活動前預備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前預備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)〔如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等〕。

二、想像游戲

1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？

2、教師對幼兒想