《琵琶行》-教學(xué)講解課件

孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)琵琶行1編輯ppt

白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他積極提倡新樂府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！?/p>

《琵琶行》是一首七言長(zhǎng)篇敘事詩，繼承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，白居易的長(zhǎng)篇敘事詩優(yōu)美動(dòng)人，通俗平易,在詩人生前，就被廣為傳誦。作者簡(jiǎn)介2編輯ppt

歌、行都稱歌行體，屬于古體詩。音節(jié)格律比較自由，句法長(zhǎng)短不一，富于變化。唐以后，歌行一般用五、七言古詩體裁。

可敘事，可抒情、議論。例如《白雪歌送武判官歸京》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，《兵車行》都是歌行體。文體知識(shí)3編輯ppt

本詩作于元和十年(815年）白居易因上書言事，觸犯權(quán)貴，被貶為江洲司馬，此年秋天于潯陽江上聞人彈琵琶，傷感不已，因此作詩。作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表達(dá)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主旨。

4編輯ppt初讀課文讀準(zhǔn)字音錚

憫然轉(zhuǎn)徙

潯陽捻

霓裳

衣裳

紅綃

鈿頭銀蓖

謫居還獨(dú)傾間關(guān)賈人荻花裂帛幽咽船舫

蝦蟆陵嘔啞

嘲哳

闌干琴弦

zhēngmǐnxǐ

xún

niǎnníchángxiāodiànbì

zhé

huánjiāngǔdíbóyèfǎnɡhámɑōuyāzhāozhālánxián5編輯ppt真情朗誦6編輯ppt予左遷九江郡司馬明年秋使快彈數(shù)曲年長(zhǎng)色衰是夕始覺有遷謫意因?yàn)殚L(zhǎng)句凡六百一十六言命曰《琵琶行》初讀課文讀懂詞句貶官第二年暢快容貌這才于是創(chuàng)作一共命名7編輯ppt今漂淪憔悴歌以贈(zèng)之凝絕不通聲暫歇秋月春風(fēng)等閑度夢(mèng)啼妝淚紅闌干

卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急去來江口守空船暮去朝來顏色故

漂泊淪落作歌暫時(shí)隨隨便便縱橫交錯(cuò)的樣子退回去了衰老8編輯ppt再讀課文整體感知詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何作用？

詩前小序，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過。

說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。9編輯ppt第一部分——潯陽江頭夜送客第二部分——第三部分——第四部分——第五部分——江心聆聽琵琶曲江中聽訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕

少年歡樂悲苦處境邀見琵琶女琵琶女演奏聽者陶醉再讀課文整體感知

（用七言概括各段內(nèi)容）晚年淪落10編輯ppt相逢何必曾相識(shí)！同是天涯淪落人，三讀課文找出主旨句11編輯ppt

賞析詩中的音樂描寫12編輯ppt

“相逢何必曾相識(shí)”是什么使素不相識(shí)，萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？

13編輯ppt再細(xì)讀課文，請(qǐng)畫出詩中三次音樂描寫的詩句。14編輯ppt賞析-1

句子：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

（側(cè)面烘托音樂之美）第一次：江頭送客聞琵琶15編輯ppt賞析-2江上聆聽琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出：轉(zhuǎn)軸撥弦

演奏姿態(tài)：低眉信手動(dòng)作指法：輕攏慢捻抹復(fù)挑演奏曲名：初為霓裳后六幺描寫音樂曲終：曲終收撥當(dāng)心畫第二次：江上聆聽琵琶曲邀見琵琶女琵琶女演奏琵琶曲聽者陶醉第一樂段：珠落玉盤，急切愉悅。第二樂段：幽咽凝絕，幽愁暗恨。第三樂段：鐵騎突出，高亢激越。16編輯ppt大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛粗重深沉細(xì)膩柔美婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁激越高亢氣勢(shì)雄壯戛然而止第二次:江上聆聽琵琶曲圓潤(rùn)清脆錯(cuò)落有致

音樂描寫

以情動(dòng)人（明寫詳寫）17編輯ppt妙用比喻

詩人運(yùn)用一連串的比喻來寫虛渺飄忽、過耳即逝的無形的音樂，用音強(qiáng)、音高、音色、節(jié)奏、旋律各不相同的十多種聲音來比喻四根琴弦所發(fā)出的不同樂聲，

將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗?，使讀者如聞其聲，如見其形，不僅調(diào)動(dòng)了讀者的聽覺和視覺，而且能激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。18編輯ppt

音樂是心靈世界最美的語言，是情感宣泄的最佳方式。琵琶女一曲彈奏，盡訴胸中怨悱，道出命運(yùn)的滄桑。悲憤的曲調(diào)塑造了一個(gè)被侮辱、被玩弄的悲劇形象，令普天下傷心人同聲一哭。19編輯ppt（以聲傳情）傾訴悲情急切愉悅幽愁暗恨高亢激越戛然而止

琵琶女的情緒變化20編輯ppt第三次重聞琵琶青衫濕（明寫略寫）詩句卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急凄凄不似向前聲滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多江州司馬青衫濕（直接描寫音樂的悲凄）（側(cè)面烘托音樂的感人）21編輯ppt琵琶女白居易

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！自言本是京城女名滿京都的藝人老大嫁作商人婦我從去年辭帝京才華橫溢的詩人謫居臥病潯陽城去來江口守空船往往取酒還獨(dú)傾

詩人為什么說他和琵琶女“同是天涯淪落人”？試結(jié)合全詩的內(nèi)容和白居易的生平體會(huì)。22編輯ppt

這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情。琵琶女傾訴身世苦，白居易同病相憐傷遷謫同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)23編輯ppt讀《琵琶行》有感——毛澤東人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識(shí)。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己。24編輯ppt古人描寫音樂美的詞語和句子：

在齊聞韶，三月不知肉味。

——《論語·述而》

余音繞梁，三日不絕。

——《列子·湯問》

此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？

——唐·杜甫《贈(zèng)花卿》25編輯ppt名句新意“醫(yī)改：千呼萬喚始出來”

“‘千呼萬喚始出來’劉云飛昨日終于現(xiàn)身申花基地”千呼萬喚始出來：多形容大眾所關(guān)注、輿論所呼吁的人物出場(chǎng)（出臺(tái)）的過程漫長(zhǎng)而艱難，與人物本身心情無關(guān)26編輯ppt名句新意徹底打破醫(yī)療壟斷不猶抱琵琶半遮面對(duì)于兩岸政策，陳水扁已不再“猶抱琵琶半遮面”，再經(jīng)歷“三合一”選舉挫敗，思索最后的兩年的政策軸線后，陳水扁已選擇“戰(zhàn)略清晰”的較量路線。猶抱琵琶半遮面：形容女子欲顯還隱的羞怯神態(tài)；態(tài)度或真相尚不十分清晰，或舉措尚不徹底27編輯ppt一詞多義自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言2.數(shù)：使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)28編輯ppt一詞多義自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言2.數(shù)：使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)話，名詞字，名詞說，動(dòng)詞29編輯ppt自言本是京城女一詞多義1.言：感斯人言凡六百一十六言幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞2.數(shù)：使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)話，名詞字，名詞說，動(dòng)詞30編輯ppt3.語：琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語為君翻作《琵琶行》4.為：因?yàn)殚L(zhǎng)句初為《霓裳》后《六幺》31編輯ppt3.語：琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語為君翻作《琵琶行》4.為：因?yàn)殚L(zhǎng)句初為《霓裳》后《六幺》說話，回答，動(dòng)詞曲，名詞32編輯ppt3.語：琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語為君翻作《琵琶行》寫，創(chuàng)作，動(dòng)詞wéi替、給，介詞wèi4.為：因?yàn)殚L(zhǎng)句初為《霓裳》后《六幺》彈奏，動(dòng)詞wéi說話，回答，動(dòng)詞曲，名詞33編輯ppt5.輕：輕攏慢捻商人重利輕別離6.泣：滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多34編輯ppt5.輕：輕攏慢捻商人重利輕別離6.泣：滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多輕輕輕視，形容詞作動(dòng)詞35編輯ppt5.輕：輕攏慢捻哭泣，動(dòng)詞眼淚，名詞6.泣：滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多輕輕輕視，形容詞作動(dòng)詞商人重利輕別離