我的生物老師作文300字五篇

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不生疏吧，作文依據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、談論文。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的我的生物老師作文300字5篇，歡迎閱讀與保藏。

我的生物老師作文300字篇1

我的生物老師是一位又高又壯的男老師，上他的課的時候，我們從來都不敢走神，生怕惹怒了這只“大老虎”。

他剃了精神的小平頭，眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋，黑色的風衣顯得莊重。

他講課講的很慢，但是很細致，每一個問題都給我們講通了、講懂了，講到重點內容的時候，總是會講兩遍，好讓我們記得更牢。

一次上生物課，我和另一個同學遲到了，呼哧呼哧地跑進教室，差點撞在教室的門上。我打了一個報告，老師看我們來晚了，也沒有生氣，而是很慈愛的說：“跑慢點兒，走廊里地滑，不當心摔倒了怎么辦。”

課上，我同桌擰開了水瓶的瓶蓋，一團團白色的熱氣竄了出來，老師見狀，眼睛朝這邊看過來。老師突然往這邊走，嘴里還問：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的`被嚇了一跳，等老師走近了，一看，原來是熱水冒出的熱氣啊。接著老師窘狀的笑笑，說：“我還以為你在點火呢。”

接近月考，但是我們班的生物成果始終不怎么好，老師就勸慰我們說：“沒關系，好好考，成果差肯定能補上來的，這次只是個檢驗而已。”

從今以后，我們就再也不覺得生物老師嚴厲又死板了，反而覺得生物老師很有親和力、很可愛。

我的生物老師作文300字篇2

“過了一個寒假，我非常惦念您，惦念您活潑生動的課堂；惦念您那頭烏黑飄逸的秀發(fā)；惦念您不厭其煩地為我講解問題。我以往不喜愛把心里話說出來，但自從您教我們生物之后，我總有一種傾訴的欲望?！?/p>

這是同學在作業(yè)本上寫給孫明霞的信。

“不經意地經過《生命的顏色》，被里面明媚的春光所吸引，那里奔涌著激情熱鬧的抱負風潮，那里寫意著漂亮人生的真實追求，那里萌發(fā)著珍惜生命的質樸愿望，那里昂揚著追求理性詩意的雙重旋律，那里是抱負課堂的蘇州園林——精致卻富于靈性，幽靜卻富于生氣?！边@是網友在孫明霞課堂教學隨筆專題“生命的顏色”后的跟帖。

孫明霞，山東省泰安學院附中生物老師，學校教科所副所長。既不是班主任也不是主科老師，她何以贏得了同學的`心？她的課堂隨筆為什么會對網友有如此大的吸引力？

雅斯貝爾斯說：“教育是一片云推動另一片云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂呼喚另一個靈魂。”走近孫明霞，走進她的課堂，你就會發(fā)覺，她，就是一片雪白的云；她，就像一顆挺立的樹，她，就是一個擁有名貴靈魂的人。

我的生物老師作文300字篇3

“上課！”生物老師走進教室撂下課本高聲喊道。“今日啊，我們學習新課?！崩蠋燑c開課件，“香腸動物（腔腸動物）。”生物老師那略帶福建風味的搞笑聲音通過擴聲器傳遍全班。同學們不約而同地笑了起來，有的捧腹大笑，有的拍著桌子笑，還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學都糊涂了，發(fā)呆的同學都回過了神。這就是我們生物課的華麗開場！

開頭講課了，老師繪聲繪色地講著，加上精致的課件，讓每一位同學都像打了雞血一樣非常興奮。你看，老師講到水螅捕食，他邊講邊呈八爪章魚狀在空氣里亂抓：“啊，也許就是這樣子。”看著老師搞怪的樣子，我們都哈哈大笑，一下子沉悶的氣氛就活躍了起來。這就是我們生物老師的搞怪課堂！

“干什么呢！干什么呢！啊，我的課竟敢做小動作，不想學了！”一串江南話從老師口中噴出，這時的老師緊鎖著眉毛，眼睛幾乎能冒出火來，鼻毛也氣的`抖個不停。生氣的氣息從鼻孔里噴出，猶如汽車的尾氣管在排氣。這肯定是有同學走神了，這時的老師一反常態(tài)，讓全部人的都為之一振，不敢有絲毫的馬虎。這就是我們生物老師的嚴厲課堂！

我喜愛我們的生物老師，我喜愛我們的生物課堂！

我的生物老師作文300字篇4

轉瞬間，快樂的暑假過去了。新學期到來了。新學期來了，當然，新老師也來了。

這個學期我們的新數學老師是徐老師。徐老師有一張圓圓的臉，臉上的表情總是不一樣，當我們作業(yè)做的不好時或犯了錯誤時，他臉上的表情非常嚴厲。當我們上課樂觀舉手發(fā)言或做了一些好事時，他的表情就非常歡樂，笑瞇瞇的。在圓圓的臉上有一對水汪汪、光明的眼睛，上面架著一副帥氣的.眼鏡。他的眼睛可厲害了！不管上課時哪個同學在偷偷地搞小動作，他都能立即看到，并批判那位同學。徐老師有一個大大的嘴巴。他說的話總是千奇百怪，例如：“誰不聽話就屁股變面包?！薄袄頧X是個一年級的小朋友，什么都不會。”等等。他每次說這些話，都會引起我們哄堂大笑。

徐老師可幽默呢！有一次，他叫許澤隆同學來回答一道問題，結果回答錯了，于是他就笑瞇瞇地說：“許澤隆連這道題都不會，大家說，他是不是一個上一年級的大朋友啊？

徐老師有幽默的時候，也有嚴厲的時候。有一次，有一個同學在下面偷偷地搞小動作，他大聲地叫那位同學起來，并狠狠地批判那位同學。

我非常喜愛徐老師，你呢？

我的生物老師作文300字篇5

聽了這個題目之后，你可能會有一些懷疑，老郭是誰？現(xiàn)在我來告知你老郭是我們的生物老師。

我們的生物老師是一個年齡較大的人，很喜愛開玩笑，有時很溫柔，有時很嚴峻。

他嚴峻最多的'是兩個方面，一是上課時候不讓喝水，只要上課喝水的同學，就得把水杯從窗戶扔出去，我們班就有許多這樣的例子，記得有一次，我同桌上課時喝了一口水，老師眼睛特殊的尖，一眼就觀察了我同桌喝水，讓我同桌把被子扔出去，由于我同桌的水杯很大，再加上有防盜窗，杯子一下子就卡住了，老師說這是天意，便叫同桌不必再管。

還有一個方面就是作業(yè)，只要有人沒寫作業(yè)，老師就會問他緣由，只要緣由合理就不再追究，假如緣由不合理就直接叫家長，老師和家長親自談話。假如有其次次沒寫作業(yè)或沒寫完，那就直接被開除了，只要被開除，那以后的全部生物課就不用再上了，老師也不會再管那個孩子了。

老師