相似三角形復(fù)習(xí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第1頁
相似三角形復(fù)習(xí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第2頁
相似三角形復(fù)習(xí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第3頁
相似三角形復(fù)習(xí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第4頁
相似三角形復(fù)習(xí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四章相似三角形復(fù)習(xí)課一.比例線段知識要點11.成比例的數(shù)(線段):叫做四個數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d

為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d

叫做成比例的線段,簡稱比例線段.a

cb

d

=1.若a,b,c,d成比例,且a=2,b=3,c=4,那么d=

62、下列各組線段的長度成比例的是()A.2,3,4,1B.1.5,2.5,6.5,4.5C.1.1,2.2,3.3,4.4D.1,2,2,4練習(xí):D其中:a、b、c、d

叫做組成比例的項,a、d

叫做比例外項,b、c

叫做比例內(nèi)項,比例的性質(zhì):bcaddcba=?=;若a、b、c、d

為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d

叫做成比例的線段,簡稱比例線段.a

cb

d

=mnm=n56已知,求的值.解:方法(1)由對調(diào)比例式的兩內(nèi)項比例式仍成立得:mn65=方法(2)因為,所以5m=6n

m6n5=6mn=所以53、4、已知1)x:(x+2)=(2—x):3,求x。(2)若,求。(3)若,求,=-2x3y+yx12yxa+bb=65aba-bb1或-47/31/5,-4/556

已知1,2,3三個數(shù),請你再添上一個數(shù),寫出一個比例式。6或2/3或1.5一.比例線段2.比例中項:練習(xí):當(dāng)兩個比例內(nèi)項相等時,即abbc

=,(或a:b=b:c),那么線段

b

叫做a和c的比例中項.2acb=即:一.比例線段3.黃金分割:ACB練習(xí):定義:對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例的三角形叫做相似三角形。相似比:相似三角形的對應(yīng)邊的比,叫做相似三角形的相似比?!?/p>

ABCA’B’C’,如果BC=3,B’C’=1.5,那么A’B’C’與

ABC的相似比為_________.二、相似三角形知識要點2動手畫一畫已知△ABC如圖,D是直線AB上一點且AD=2.請用過D點的線段去截直線AC,交點記作E,并使得構(gòu)成的新三角形和△ABC相似。問:有幾種情形,請畫出示意圖。ABC36小試身手練習(xí)1、如圖,圖中兩個三角形相似嗎?練習(xí)2、如圖,四邊形ABCD是平行四邊形寫出圖中所有相似的三角形△ABE∽△FCE∽△FDEADEBACBABCD△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)DCADEBCABCDEBCADE點E移到與C點重合∠ACB=Rt∠CD⊥AB相似三角形基本圖形的回顧:練習(xí)3、如圖,已知△ABC和△CDE都是等邊三角形,且BC=5,CD=3,(1)CF=(2)S△ACF:S△DEF=相似三角形性質(zhì)(1)對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例(2)周長之比=相似比(3)面積之比=相似比的平方(4)對應(yīng)高線、中線、角平分線 之比=相似比25:9二.知識應(yīng)用:1.找一找:(1)如圖1,已知:DE∥BC,EF∥AB,則圖中共有_____對三角形相似.(2)如圖2,已知:△ABC中,∠ACB=Rt∠,CD⊥AB于D,DE⊥BC于E,則圖中共有_____個三角形和△ABC相似.ABCDEF如圖(1)3EABCD如圖(2)42.如圖,正方形ABCD的邊長為8,E是AB的中點,點M,N分別在BC,CD上,且CM=2,則當(dāng)CN=_________時,△CMN與△ADE相似。EABCDMN1或4練一練:3.在平面直角坐標(biāo)系,B(1,0),A(3,-3),C(3,0),點P在y軸的正半軸上運動,若以O(shè),B,P為頂點的三角形與△ABC相似,則點P的坐標(biāo)是__________________.y·ABCx··O·P(0,1.5)或(0,2/3)練一練EABC.4、如圖,在△ABC中,AB=5,AC=4,E是AB上一點,AE=2,

在AC上取一點F,使以A、E、F為頂點的三角形與△ABC相似,那么AF=________F2F1練一練4、如圖,在直角梯形中,∠BAD=∠D=∠ACB=90。,CD=4,AB=9,則AC=______

DABC6

5、如圖,已知點P是邊長為4的正方形ABCD內(nèi)的一點,且PB=3,BF⊥BP.試問在射線BF上是否存在一點E,使以點B、E、C為頂點的三角形與△ABP相似?若存在,請求出BE的長;若不存在,請說明理由.FCABDPEE練一練BCAQP8162cm/秒4cm/秒練一練6、在?ABC中,AB=8cm,BC=16cm,點P從點A開始沿AB邊向B點以2cm/秒的速度移動,點Q從點B開始沿BC向點C以4cm/秒的速度移動,如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),經(jīng)幾秒鐘?BPQ與?BAC相似?畫一畫:1、如圖,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=700,∠B=500,∠E=300,畫直線a,把△ABC分成兩個三角形,畫直線b,把△DEF分成兩個三角形,使△ABC分成的兩個三角形和△DEF分成的兩個三角形分別相似.(要求標(biāo)注數(shù)據(jù))300300CAB700500EDF700300abCAB700500EDF700300ab200200ABC畫一畫

2、在方格紙中,每個小格的頂點叫做格點,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形.在如圖4×4的格紙中,△ABC是一個格點三角形(1)在右圖中,請你畫一個格點三角形,使它與△ABC相似(相似比不為1)(2)在右圖中,請你再畫一個格點三角形,使它與△ABC相似(相似比不為1),但與圖1中所畫的三角形大小不一樣.ABCABCABC251251251例1、如圖,正方形ABCD中,E是DC中點,FC=BC.求證:AE⊥EF證明:∵四邊形ABCD是正方形∴BC=CD=AD,∠D=∠C=90°∵E是BC中點,F(xiàn)C=BC∴∴∴△ADE∽△ECFABCDEF123∴∠1=∠2∵∠D=90°∴∠1+∠3=90°∴∠2+∠3=90°∴AE⊥EF例2、如圖,DE∥BC,EF∥AB,且S△ADE=25,S△CEF=36.求△ABC的面積.ABCDEF2536解:∵DE∥BC,EF∥AB∴∠A=∠CEF,∠AED=∠C∴△ADE∽△EFC∴∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC∵S△ADE=25∴S△ABC=121∴∴∴

1、如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,點D是BC邊上的一個動點(不與B、C重合),在AC上取一點E,使∠ADE=45°ABCDE(1)求證:△ABD∽△DCE(2)設(shè)BD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并求出當(dāng)BD為何值時AE取得最小值(3)當(dāng)△ADE是等腰三角形時,求AE的長拓展提高1如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,點D是BC邊上的一個動點(不與B、C重合),在AC上取一點E,使∠ADE=45°(1)求證:△ABD∽△DCE∵∠ADC是△ABD的外角∴∠ADC=∠ADE+∠2=∠B+∠1)21證明:∵AB=AC,∠BAC=90°∴∠B=∠C=45°又∵∠ADE=45°∴∠ADE=∠B∴∠1=∠2∴△ABD∽△DCEABCDE(2)設(shè)BD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并求出當(dāng)BD為何值時AE取得最小值解:∵△ABD∽△DCE1∴∴∴當(dāng)時如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論