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第二單元第9課助讀新課啟航整合技法指導(dǎo)識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅內(nèi)涵以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E等為題材。借詠嘆史實(shí)、描寫(xiě)古跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。標(biāo)志標(biāo)題中有“詠史”、“懷古”、登某古跡有懷、古跡、古人名等字眼。內(nèi)容借懷古嘆今嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷。 情感①針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜之情；類比古人，寄托傷感或哀思。③借論古之得失，托古諷今，憂國(guó)憂民。應(yīng)用體驗(yàn)之旅見(jiàn)課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十)
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