幼兒園大班美術(shù)教案《蟬》

教案系列幼兒園大班美術(shù)教案《蟬》

大班美術(shù)教案《蟬》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性，在觀看和爭論中，進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨(dú)立折疊履行作品，培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園大班美術(shù)《蟬》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在觀看和爭論中，進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨(dú)立折疊履行作品。

2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、引導(dǎo)孩子們在活動終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖、手工紙

活動過程：

一、通過猜謎引出活動內(nèi)容。

小伴侶今日老師給你們帶來了一個謎語，請小伴侶猜猜謎底是什么，老師念謎語，說鳥不是鳥，躲在樹上叫，自稱啥都知，其實(shí)全不曉。

誰來告知老師謎底是什么?

小伴侶說對了，謎底就是蟬。

今日老師帶來了一只蟬，請小伴侶看一看。這只蟬是用紙折出來的，小伴侶想知道老師是怎么樣折出來的嗎?

二、引導(dǎo)幼兒看折蟬步驟圖。

1、現(xiàn)在請小伴侶和老師一起來看看折蟬的步驟圖，請小伴侶看看圖上有哪些折疊符號?

2、圖中有幾種不同的箭頭，小伴侶你們知道這是什么意思嗎?老師指著虛線問，虛線是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?

老師小結(jié)：虛線的地方就是要按虛線折，箭頭說明的是折疊方向，彎曲的箭頭說明要折向反面。

三、老師講解并示范。

這蟬有兩種折法，老師今日給你們示范兩種，然后小伴侶們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。

1、我們把正方形的紙對折后，在右下角分別向中間對折。

2、上角依虛線向下折

3、上層的上角依虛線向下折

4、頂角依虛線向下折

5、左右角向后折

6、一個蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛，瞧一個蟬折好了!

老師：現(xiàn)在老師給小伴侶們示范第二種折法。

正方形紙對角折后，依虛線上邊向后折，左右角依虛線向前向中折，然后翻過來。一個蟬就折好了，這只蟬是比剛才的那個蟬更胖一點(diǎn)的蟬，最終添上眼睛、履行了。

四、幼兒制作

1、現(xiàn)在請小伴侶依據(jù)老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬，老師要看看哪個小伴侶能夠把蟬折得又快友好。

2、幼兒制作、老師巡回指導(dǎo).

3、對一些折的好的孩子的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，給與表揚(yáng)和鼓舞。

小百科：蟬生活于世界溫帶至熱帶地區(qū)（