品味書法作文_第1頁
品味書法作文_第2頁
品味書法作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦品味書法作文品嘗書法作文

在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文肯定要做到主題集中,圍繞同一主題作深化闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我細(xì)心的品嘗書法作文,僅供參考,期望能夠幫忙到大家。

時(shí)間過得飛速,轉(zhuǎn)瞬間,又是一個(gè)奇妙的暑假。日月如梭,光陰似箭,又到了書法社開頭的日子,水可以一日不喝,但毛筆字可不能一日不練。懷著感動(dòng)萬分,迫不及待的心情,我來到了熟識(shí)的書法社團(tuán),開頭了我練習(xí)毛筆字的新征程。

排隊(duì)風(fēng)波

到了學(xué)校門口,同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍,等待著魯老師的到來,在等待的過程中,我可以感受到同學(xué)們對(duì)毛筆的喜愛,重視和寵愛!在學(xué)校旁,同學(xué)們你一句,我一句地交談著,不僅談?wù)撝约浩婷畹氖罴偕?,還談?wù)撝谛碌囊荒辏邮棺约旱臅ㄋ礁弦粚訕?!然而,歡樂的`時(shí)間過的真快,過了一會(huì)兒,魯老師便騎著那可愛的“黃色小電驢”來到了學(xué)校門口,并讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們排隊(duì)上樓。

學(xué)字風(fēng)波

來到了書法教室,我們發(fā)覺,它還是那么的漂亮,那么的美麗,那么的高大上——只見教室的墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法佳作,黑板前是老師那張樸實(shí)的練字臺(tái)。練字臺(tái)的后面全都是整齊的座位,每個(gè)座位上擺著一瓶青翠欲滴的小綠蘿……輪到魯老師給我寫范字的時(shí)候,我不但專注凝視魯老師那行云流水的運(yùn)筆,又放松地同魯老師溝通寫字的技巧。本節(jié)課我學(xué)了五個(gè)大字,其中四個(gè)是楷書,一個(gè)是隸書。

練字風(fēng)波

這一節(jié)課,雖然是一次普一般通的練字??蓪?duì)我來說,卻是另一種考驗(yàn)——練習(xí)隸書。在學(xué)習(xí)寫隸書之前,我始終跟隨魯老師寫毛筆楷書。由于第一次書寫隸書,所以,我就抱著躍躍欲試的心態(tài),接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。在書寫練習(xí)的過程中,我難免會(huì)遇到一些小挫折,小打擊,那時(shí)候,我既難過,又難受,有些想放棄的感覺。然而,在魯老師的急躁細(xì)心地輔導(dǎo)和鼓舞下,我又漸漸樹立了信念,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地練起了隸書。

溝通風(fēng)波

在同學(xué)們練習(xí)的全神貫注時(shí),魯老師對(duì)我們說:“友愛的高徒們,”練習(xí)了快一節(jié)課了,同學(xué)們很累吧?現(xiàn)在,可以下座位相互觀賞同學(xué)們寫的大字,以達(dá)到溝通的效果、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)精神?!棒斃蠋熢拕偮洌苯淌冶懔魈势饋砹?,同學(xué)們相互欣賞對(duì)方的書法作品。在同學(xué)們的作品中,我不禁感慨到:?。ㄉ鐖F(tuán)的成員,果真,個(gè)個(gè)都是書法高手。個(gè)個(gè)八仙過海、各顯神通!心中一股熱流全身瞬間流淌起來,我要刻苦練字!

上完了暑假的第一節(jié)毛筆書法社團(tuán)課,我真是受益匪淺,不但復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的顏真卿楷書,而且學(xué)習(xí)曹全碑隸書,使我布滿了愛好,精神煥然一新的感覺,雖然我現(xiàn)在的隸書寫得還不精彩,但是我堅(jiān)信:世上無難事,只怕有心!只要我每天按魯老師的要求,仔細(xì)地練習(xí)隸書,信任不久后,我的書法水平肯定再上一個(gè)新臺(tái)階。

書法是中國的國粹,是中國的文化,是中國的傲慢。有了書法,我們的學(xué)校便蕩漾著一股深厚的中國傳統(tǒng)文化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論