2020年海南省中考語文試卷-答案

PAGE3/32020年海南省初中學業(yè)水平考試語文答案一、1.【答案】（1）略（2）C2.【答案】（1）sǎ恬炊dànɡ（2）①A.心曠神怡；②B.若隱若現(xiàn)（3）示例①：牙寒古黎村，曲徑通幽，屋舍錯落，是你向往的人間仙境。示例②：牙寒古黎村，綠林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。示例③：牙寒古黎村，民風淳樸，村民好客，令你有賓至如歸的感覺。3.【答案】（l）示例①：省委書記劉賜貴迎接海南省支援湖北抗疫醫(yī)療隊平安凱旋。示例②：海南省支援湖北抗疫醫(yī)療隊平安凱旋。（2）①將“雖然……更……”改為“不僅……更……”或“不僅……而且……”②把“我”改為“復興中學全校師生（同學、學生會）”。二、4.【答案】（1）《駱駝樣子》（2）D三、（一）5.【答案】（l）安得廣廈千萬間（2）化作春泥更護花（3）不畏浮云這望眼（4）威武不能屈（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（二）6.【答案】楊花子規(guī)7.【答案】詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當成使者，含蓄地表達了詩人對朋友的關心和懷念之情，使詩歌更有韻味。（三）8.【答案】（1）味美（2）教導（3）喜愛，愛好（4）傳授，這里指老師傳授的知識9.【答案】（1）所以說：教和學是互相推動，互相促進的。（2）和朋友交往是不是真誠呢？10.【答案】示例①：甲段畫線句是從反面論述不學習的后果：乙段畫線句從正面論述要向他人學習示例②：甲段畫線句強調要自主學習，乙段畫線句強調要善于向他人學習。11.【答案】示例①：知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。示例②：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？四、（一）12.【答案】（1）李東給我送糖（2）贊賞13.【答案】示例①：通過景物描寫，烘托人物難以平靜的心情。為引出“我”對李東關心這一情節(jié)作了鋪墊。示例②：運用了擬人的修辭手法，生動細膩地寫出了晚風吹拂下樹舒展的情態(tài)，襯托“我”難平的心緒。14.【答案】這句話一語雙關，表面上說的是水杯里的熱氣在升騰向上，實質上指李東正在發(fā)生變化，暗示他也在不斷地成長進步。15.【答案】示例①：從李東給“我”送泡泡糖這個情節(jié)，可以看出李東是一個懂得關心他人、尊重師長的好學生。示例②：從“李東怯怯地問我：‘老師，我出彩了嗎？’”這個情節(jié)可以看出，李東渴望被認可，是一個積極向上的學生。16.【答案】示例①：能。以比喻的修辭作為標題，生動形象，富有情趣，增加懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例②：不能。因為原題中的“出彩”是小說所要揭示的中心，以“老師，我出彩了嗎”作為標題，能揭示文章的主旨和情感，引發(fā)讀者的閱讀興趣。（二）17.【答案】引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。18.【答案】（1）“似乎”有不肯定的意思，表明這個結論只是作者的一種推測，不是經過檢驗的科學結論。體現(xiàn)了說明文語言的科學性和準確性。（2）“主要”表限定，說明睡眠的作用不只這一個，體現(xiàn)出說明文語言的嚴謹性與周密性。19.【答案】打比方。把人體的排毒功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我清潔的功能。20.【答案】示例：