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文檔簡介

成人教育心理學(xué)教育心理學(xué)是什么?●教育心理學(xué)研究學(xué)校情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本心理規(guī)律的科學(xué)形式--教育與企業(yè)培訓(xùn)差異比較教育了士音訓(xùn)由社會(huì)及政府提學(xué)員自身欣供的有計(jì)劃、有位要8的。有份。圖國。組織、有目的的國的的學(xué)習(xí)學(xué)校教育環(huán)境內(nèi)容--教育與企業(yè)培訓(xùn)差異比較教教數(shù)育了齋動(dòng)肌系統(tǒng)的傳授科學(xué)文化知識(shí)及基本能這化學(xué)技能目的--教育與企業(yè)培訓(xùn)差異比較教教數(shù)育了齋動(dòng)肌著重于個(gè)人長在注重員工個(gè)遠(yuǎn)的發(fā)展人霄要的同時(shí)更注重企業(yè)的近期的需要方式--教育與企業(yè)培訓(xùn)差異比較教教數(shù)育了按國家規(guī)定的學(xué)按企業(yè)發(fā)辰的制進(jìn)行不同學(xué)歷霄要,定期或?qū)哟蔚膶W(xué)習(xí)不定期進(jìn)行不同層次的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容●成人教師的角色;●成人教育的基本教學(xué)過程;●成人認(rèn)知心理學(xué)●成人教育心理學(xué)主要內(nèi)容●成人教師的角色;●成人教育的基本教學(xué)過程;●成人認(rèn)知心理學(xué)●成人教育心理學(xué)教師角色的要求:●中心的、領(lǐng)導(dǎo)的和活動(dòng)性的角色●教師的教育活動(dòng)必須和學(xué)生的成熟差異性相聯(lián)系教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、教學(xué)風(fēng)格、教師的期望以及言行對(duì)學(xué)生的影響●教師與學(xué)生存在一個(gè)最適宜的適配度教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該既是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)●教學(xué)活動(dòng)作為一門藝術(shù)交流、知覺、協(xié)作、評(píng)價(jià)及反饋●教學(xué)活動(dòng)作

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