2023暑期師德師風學習教育活動總結范本（二篇）

第5頁共5頁2023?暑期師德?師風學習?教育活動?總結范本?時光飛?逝，歲月?如流。仔?細回味，?充滿著生?機和活力?的小學英?語已經(jīng)陪?我走過了?又一個年?頭。我也?已經(jīng)不知?不覺完成?了一年的?小學英語?工作。在?這一年里?，我付出?辛勞，收?獲成功，?與我的學?生們一起?品嘗了成?長的苦與?樂?；剡^?頭，我終?于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣?跚學步的?過程中，?原來收獲?頗豐。?一、思想?方面：?二、在教?學工作方?面首先?我認識到?了幾個問?題：1?、剛學英?語的時候?，學生對?英語這門?課程充滿?好奇，喜?歡學習、?模仿。但?是，我發(fā)?現(xiàn)自從小?學讀了兩?年后，好?奇心逐漸?減弱。隨?著學習難?度的增加?，學生產(chǎn)?生了消極?情感，沒?有興趣，?甚至厭學?。飽的?那部分學?生就會產(chǎn)?生以下情?緒：上課?或講練習?的時候，?就會馬虎?，注意力?不集中。?3、在?有些知識?點講過后?，有的甚?至操練了?多遍，反?反復復強?調了，學?生仍沒有?掌握。就?責怪學生?，并因此?加強反復?訓練。于?是在責怪?聲中，在?枯燥的聯(lián)?系中，學?生的學習?興趣消失?了。我?體會到：?學生學習?語言的能?力是因人?而異的。?有差別是?正常的，?要教好每?一個學生?，但不能?要求每一?個學生都?一樣、一?個模式，?不能要求?學生都按?一個模式?去發(fā)展，?而是開發(fā)?學生不同?的潛能，?發(fā)展學生?學英語的?各方面能?力。而且?教師可根?據(jù)不同學?生之間的?差異去因?材施教。?其次，?在課堂教?學中盡量?使用英語?，適當利?用母語;?利用直觀?教具、動?作、表情?和玩游戲?等方法吸?引學生，?讓學生樂?于學習。?而且，教?學中必須?做到讓學?生明白，?會用，反?復練習句?型和單詞?，提高水?平，進行?生動活潑?的開放式?的課堂教?學，使學?生從愉快?的情景中?學到知識?，從而提?高學生對?英語科的?學習興趣?，提高了?教學效果?。所以在?課堂教學?中要特別?注意學生?的興趣的?培養(yǎng)。在?課堂上，?我首先讓?學生明白?每課的句?型結構，?懂得它的?規(guī)律，學?會用學過?的單詞使?用新句型?對話。每?課講授完?后，要求?學生必須?讀熟，會?默寫單詞?，會做基?本的對話?練習。英?語的學習?是狠抓句?型及單詞?，因此，?每天早上?要求學生?抽出一定?時間開口?讀英語，?鍛煉口語?能力，熟?悉課文。?在班級選?出讀音規(guī)?范的科代?表，由教?師指導培?養(yǎng)好科代?表。而且?教師經(jīng)常?巡視和抽?測，使學?生不知不?覺鞏固所?學習的單?詞;要求?每節(jié)課前?學生聽寫?十個單詞?，必須做?到完全正?確。既要?學習新知?識，又要?鞏固舊知?識，得到?兩面照顧?，不能松?懈。最?后，幫助?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?三、堅?持終身學?習“學?海無涯”?，在信息?時代，作?為一名教?師，終身?學習尤為?重要。我?常常不滿?自身現(xiàn)狀?，不斷提?高自身的?專業(yè)理論?和教學能?力。我還?積極響應?，參加各?項教師活?動。除此?之外，業(yè)?余時間我?還讀了許?多書和雜?志，英語?知識等各?方面均取?得長足進?步。四?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，一?學期來，?無極特殊?情況沒有?請過一次?假。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己分內?的工作。?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?我在做好?各項教育?教學工作?的同時，?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。處理?好學校工?作與家務?之間的關?系。當?然，由于?教學經(jīng)驗?的不足，?在教學過?程中走了?不少彎路?，我知道?還有許多?不足之處?。我會在?今后的教?學過程中?逐步改正?和完善教?育教學方?法，爭取?更大進步?，早日成?長為一名?合格的小?學教師。?202?3暑期師?德師風學?習教育活?動總結范?本（二）?“十年?樹木，百?年樹人”?，踏上三?尺講臺，?也就意味?著踏上了?艱巨而漫?長的育人?之旅。怎?樣才能做?一名好教?師呢我認?為，熱愛?學生，尊?重學生是?教師最基?本的道德?素養(yǎng)。一?個教師只?有熱愛學?生，才會?依法執(zhí)教?，無微不?至地關心?學生的健?康成長;?才會愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻，?竭盡全力?地去教育?學生;才?會自覺自?愿地約束?自己，規(guī)?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?、廉潔從?教。我?國現(xiàn)代教?育家夏沔?尊說：“?教育之沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?沒有水一?樣，沒有?水，就不?能稱其為?池塘，沒?有愛就沒?有教育。?”教師面?對的不是?冷冰冰的?產(chǎn)品，而?是一個個?有著鮮活?生命，正?在茁壯成?長的孩子?。如果說?智慧要靠?智慧來鑄?就，那么?愛心要靠?愛心來成?就。在我?的教育生?涯中也做?到將自己?的心掏出?來給孩子?們!古代?教育家早?就提出“?有教無類?”，“同?在一片藍?天下，孩?子們應該?有同等的?受教育權?利。”熱?愛一個學?生就等于?塑造一個?學生，而?厭棄一個?學生無異?于毀壞一?個學生。?前蘇聯(lián)教?育學家蘇?霍姆林斯?基就曾花?____?年時間，?將一名有?偷竊習慣?的學生培?養(yǎng)成一名?成功的農?莊主席。?每一位學?生都渴望?得到老師?的愛，尤?其是那些?家庭有過?特殊變故?的學生，?容易形成?特別性格?，我們班?就有一位?這樣的同?學.在他?的學習生?活中我對?他是真誠?相待、熱?情鼓勵、?耐心幫助?，用師愛?的溫情去?融化他“?心中的堅?冰”，讓?他在愉快?的情感體?驗中接受?教育。雖?然我無法?象太陽一?樣，將自?己的光輝?撒遍世界?的每個角?落，但我?卻可以象?母雞愛護?小雞一樣?，關愛自?己的每一?個學生。?但值得思?考的是：?為什么老?師們對學?生如此關?愛，卻得?不到學生?的理解和?認可高爾?基曾說過?：“愛孩?子，那是?母雞都會?做的事，?如何教育?孩子才是?一件大事??！弊屛?深深的體?會到只有?尊重學生?，才能教?育學生;?沒有尊重?就不可能?有真正意?義上的教?育。在學?生心目中?，亦師亦?友，民主?平等，是?“好教師?”的最重?要特征。?具有愛心?和具有知?識，對學?生來說，?他們更喜?愛前者。?青少年學?生特別渴?求和珍惜?教師的關?愛，師生?間真摯的?情感，必?定有著神?奇的教育?效果，會?使學生自?覺地尊重?教師的勞?動，愿意?接近老師?，希望與?老師合作?，向老師?袒露自己?的思想。?讓我們時?常想想教?育家們的?諄諄告誡?：“你的?冷眼里有?牛頓，你?的譏笑中?有愛迪生??！毙?課程改革?已全面鋪?開，其主?要理念就?是“以學?生為本”?，關注學?生的主體?地位，而?尊重學生?，平等對?待學生，?關愛學生?是師生和?諧相處的?重要前提?。每個人?都有自己?的自尊，?每個人都?希望得到?別人的尊?重，這是?一種心理?上的需求?，但尊重?是相互的?。學生是?有自己思?想和行動?自由的獨?立個體，?被平等對?待是一大?愿望，能?得到老師?的尊重對?學生是極?大的精神?激勵。我?從教育中?體會到：?尊重學生?的實質就?是把學生?當作和自?己一樣有?尊嚴、有?追求、有?獨特個性?特長、有?自我情感?的生命個?體，從尊?重學生出?發(fā)，建立?新型的現(xiàn)?代師生關?系，教師?要進行必?要的角色?轉換，要?從傳統(tǒng)的?師道尊嚴?中擺脫出?來，要從?家長的威?嚴中解放?出來，要?從正確的?師長的假?想中醒悟?過來，學?會傾聽，?學會理解?，學會寬?容，學會?欣賞，懂?得贊美，?善于交流?，成為學?生成長的?伙伴，成?為學生成?長的引導?者和鼓勵?者，成為?“孩子們?的同志和?朋友。在?學生心靈?中栽下一?棵尊重的?幼苗，用?愛心去