2023員工月度優(yōu)秀工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁2023?員工月度?優(yōu)秀工作?總結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間?，___?_月份已?悄然走來?，___?_月份，?綜合辦培?訓(xùn)圍繞公?司經(jīng)營目?標(biāo)，在公?司的領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心和幫?助下，在?全體員工?的不懈努?力下，圓?滿完成了?全月的培?訓(xùn)任務(wù)。?為了總結(jié)?經(jīng)驗，尋?找差距，?現(xiàn)將一個?月來的工?作總結(jié)向?如下：?一、培訓(xùn)?工作情況?：__?__月份?綜合辦培?訓(xùn)與其他?部協(xié)作共?舉辦了員?工培訓(xùn)二?十期以上?，共四百?多人人次?參加，每?屆培訓(xùn)合?格率達(dá)_?___%?以上，基?本達(dá)到了?目標(biāo)要求?;(其中?包括全公?司員工消?防知識，?消防實戰(zhàn)?練習(xí))。?二、培?訓(xùn)工作分?析：2?、完整了?培訓(xùn)計劃?：建立了?制度性培?訓(xùn)體系，?比起以往?的培訓(xùn)工?作缺乏制?度完善和?系統(tǒng)化，?培訓(xùn)管理?幅度和力?度較弱，?員工培訓(xùn)?意識差，?培訓(xùn)工作?開展起來?較為困難?的情形。?綜合辦建?立了職工?學(xué)校，利?用職工學(xué)?校平臺，?在總結(jié)了?以往的培?訓(xùn)經(jīng)驗基?礎(chǔ)上，優(yōu)?化了培訓(xùn)?的重要性?，重點(diǎn)加?強(qiáng)了培訓(xùn)?內(nèi)容全面?性，提升?了培訓(xùn)工?作的制度?化管理。?三、培?訓(xùn)工作存?在的問題?與不足：?1、培?訓(xùn)工作考?核少，造?成培訓(xùn)“?參加與不?參加一個?樣，學(xué)好?與學(xué)孬一?個樣”的?消極局面?，導(dǎo)致培?訓(xùn)工作的?被動性。?2、雖?改變了培?訓(xùn)制度但?是培訓(xùn)形?式缺乏創(chuàng)?新，只是?一味的采?取“上面?講，下面?聽‘形式?，呆板、?枯燥，提?不起員工?的興趣，?導(dǎo)致員工?注意力不?集中，影?響了培訓(xùn)?的效果。?3、培?訓(xùn)過于形?式化：培?訓(xùn)時間與?課時的不?長是導(dǎo)致?形式化的?主要體現(xiàn)?，短短的?____?個小時不?能完全將?所要講的?課程融入?到培訓(xùn)工?作中來。?4、實?施培訓(xùn)的?針對性不?好，后續(xù)?效果評價?不到位目?前培訓(xùn)整?體還是停?留在推的?階段，培?訓(xùn)計劃更?多地靠主?管部門去?督促和實?施，相對?缺乏對業(yè)?務(wù)的支持?，針對性?不強(qiáng)。?5、內(nèi)部?授課老師?技巧普遍?不高，有?待提高，?制作課件?水平不足?，自主研?發(fā)課程能?力有所欠?缺，所以?，以上需?要改善，?進(jìn)一步規(guī)?范內(nèi)部講?師管理，?提升內(nèi)部?講師授課?水平，推?行內(nèi)部講?師認(rèn)證，?真正打造?一支合格?稱職的講?師隊伍。?以上是我?對培訓(xùn)工?作的總結(jié)?，認(rèn)真進(jìn)?行總結(jié)是?一個不斷?學(xué)習(xí)和提?高的過程?，只有在?實際工作?的過程中?不斷總結(jié)?，通過總?結(jié)尋找工?作中的規(guī)?律，從而?培養(yǎng)和提?高工作效?率及完成?工作能力?。20?23員工?月度優(yōu)秀?工作總結(jié)?模板（二?）剛剛?度過了五?一小長假?，一轉(zhuǎn)眼?現(xiàn)在又到?____?月末。_?___月?的朝陽是?火熱的，?____?月的幼兒?園是歡騰?的，__?__月更?是激情與?快樂?，F(xiàn)?從以下幾?點(diǎn)介紹本?月的工作?情況：?一、教育?教學(xué)：?本月里，?我們開展?了《黑夜?秘語》、?《我想飛?》和《走?近小學(xué)》?三個主題?。在主題?活動《黑?夜秘語》?中，通過?教學(xué)活動?《我喜歡?長長的夜?》、《兔?子不喜歡?夜晚》等?一系列活?動讓幼兒?走進(jìn)__?__的世?界里，孩?子們要面?對恐懼，?他們將依?靠各種感?官來認(rèn)識?自己生活?的另一半?世界，建?構(gòu)對黑夜?的認(rèn)識，?去發(fā)現(xiàn)黑?夜中隱藏?的美。在?主題活動?《我想飛?》中，通?過教學(xué)活?動《想飛?的矮房子?》中借助?“矮房子?“這一童?話形象，?使幼兒感?受到：飛?上天空，?需要堅定?的態(tài)度、?鍥而不舍?的行動。?主題脈絡(luò)?的主旋律?在此基調(diào)?上豐富生?動地演繹?著、展現(xiàn)?著，或通?過創(chuàng)造性?的制作和?肢體表現(xiàn)?，或?qū)?chuàng)?造性想象?與科技發(fā)?展現(xiàn)實融?為一體，?激發(fā)幼兒?飛向太空?，去探究?宇宙奧秘?。在主題?活動《走?近小學(xué)》?中，對孩?子而言小?學(xué)畢竟是?一個陌生?而又富有?誘惑力的?地方;就?教師而言?，面臨的?則使如何?為孩子解?除疑惑，?如何滿足?孩子熱切?的期望，?并從身心?發(fā)展的許?多方面為?他們進(jìn)入?小學(xué)做好?充分的準(zhǔn)?備，實現(xiàn)?從學(xué)前教?育到小學(xué)?教育的順?利過渡。?二、保?育工作：?1.現(xiàn)?在是手足?口病的高?發(fā)期，為?了控制病?情每天對?孩子們的?玩具、水?杯、毛巾?用消毒水?進(jìn)行消毒?，每天中?午對教室?進(jìn)行紫外?線消毒。?孩子們來?園時進(jìn)行?晨間檢查?，發(fā)現(xiàn)有?疑似__?__家長?去醫(yī)院檢?查并在家?中觀察一?段時間。?___?_天氣逐?漸轉(zhuǎn)熱，?教育幼兒?根據(jù)天氣?變化自己?及時穿脫?衣服，學(xué)?會自己照?顧自己。?3.在?一日活動?的各個環(huán)?節(jié)中滲透?常規(guī)教育?，使幼兒?在行為習(xí)?慣、文明?禮貌、孝?敬教育等?各方面養(yǎng)?成好習(xí)慣?，幫助個?別幼兒糾?正原有的?不良習(xí)慣?。例：搶?嘴、翹椅?子的習(xí)慣?。三、?班級活動?：1.?本月的第?____?周是防震?減災(zāi)周，?在這一周?通過觀看?視頻、圖?片等一系?列活動，?向家長和?孩子們宣?傳防震減?災(zāi)的知識?，并在_?___月?____?日這一天?進(jìn)行了防?震演練活?動，孩子?們聽到警?報都能快?速、有序?的跑出教?室。3?.在__?__月_?___日?開展了慶?六一活動?，通過游?戲、表演?等方式讓?孩子們感?受到了節(jié)?日的快樂?。四、?存在的問?題：1?.有出現(xiàn)?個別孩子?上課搶嘴?、翹椅子?的習(xí)慣。?2.吃?完點(diǎn)心后?沒有及時?的手洗干?凈，還有?玩水的現(xiàn)?象。五?、措施：?1.在?一日活動?的各個