幼兒園教師演講稿：成長-柔美而堅毅

幼兒園教師演講稿：成長——柔美而堅毅幼兒園教師演講稿：成長——優(yōu)美而堅強(qiáng)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，得意的家長們：

大家上午好！我是來自上街示范園的一線教師白園園。今日我所演講的題目與“成長“有關(guān)。

“成長“對我們這些個慘遭歲月及現(xiàn)實生活磨礪的80后而言并不生疏，甚至還有那么些許親切感！話說到這兒，好像我對“成長“的理解頗有微詞。對！今日，我就來調(diào)侃一番這個名叫“成長“的生死共同體。

為什么說“成長“是我的生死共同體呢？只由于她從過去到現(xiàn)在直至我掛到墻上的那一天，她都會舍命相隨！言歸正傳，“成長“作為我們80后的代言詞，還得從我們并不生疏的宏大的規(guī)劃生育開頭說起，不知在座各位80后的同胞們還記得這些宣傳語嗎？“只生一個好“、“少生孩子多種樹“!是的，就是由于這一、兩句簡簡潔單的宣傳語我們就大方赴義成了唯一一代“獨生子女“!獨生子女意味著什么？！意味著我們將面臨上有四、六、八、老，下有一、二、三小?！俺砷L“毫無疑問的成了生活的必需品。聽好，是必需品而非浪費品！于是成長教會了我自私自利、人不為己腦子有問題！

還好，由于我父母親的“英勇“選擇我并沒有淪落為“獨生子女“!可是，但是，雖然我不是獨生子女，但是想要在這個經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，工資永久趕不上房價、物價上漲的新世紀(jì)，成長也是必需的呀！這是個什么年月？生不起，剖腹一刀一萬幾；活不起，一月辛苦幾幾幾；死不起，火化一下一萬幾，還好不是兩下、三下！于是在這個“死去活來“的現(xiàn)實世界里，成長教會了我追名逐利，急功近利！

而那些個和著淚和血的教訓(xùn)更是激發(fā)我成長的好養(yǎng)料。201*年2月26日，河南省濮陽市大學(xué)生孟瑞鵬為救兩個落水的小女孩而不幸溺水死亡，但事發(fā)后，落水兒童母親卻稱孟瑞鵬是自己落水。2023年11月20日上午，南京市民彭宇將在某公交車站等車摔倒的徐壽蘭女士扶起，然而徐老太最終卻將彭宇告上了法庭。聽聽，聽聽！抱負(fù)很飽滿現(xiàn)實很骨感吧。于是在飽滿與骨感之間，在救與不救、扶與不扶之間，成長教會了我明哲保身，自掃門前雪！

越長大越明白，原來“成長“是這樣的！我就是這樣洋洋得意自以為已經(jīng)把握了成長的真諦。如是所想，根據(jù)這樣成長的方式連續(xù)下去的話，那么下面這些我所經(jīng)受的故事，結(jié)局將會不一樣吧！

2023年8月25日，這是我來到康園的其次個月，我從一名實習(xí)教師成為帶班教師。更換電池是每天都會發(fā)生的事情，在今日看來這是一件再尋常不過的事情，而我卻哭了整整一天。記得，張一鳴的助聽器沒電了，我與尋常一般摘下助聽器預(yù)備更換新電池，卻只是多了一句“張一鳴“,就是這一喊之后孩子的反響讓我心中一痛，眼淚打轉(zhuǎn)——他竟然沒有反響，是的他沒有反響！是呀，他是該沒反響?。】伤麨槭裁匆獩]有反響呢？這時心中涌起巨大的不忍和心疼讓我抱著這個可憐的小生命大哭起來。然而，假設(shè)這時“成長“教會我的是冷眼相看，淡然處之，那么一次換電池之后還會換電池嗎？

2023年10月26日我開頭擔(dān)當(dāng)起康園親子班教師一職，班里的6個小家伙在正式開頭康復(fù)訓(xùn)練的一個月之后漸漸地張開了小嘴巴，清楚地說出了人生中第一個有意義的字“哎“,但是除了他——魏碩文。這個長相清秀，性格內(nèi)向的小家伙，他開口的過程相比擬于其他小家伙略顯得有些漫長。但不管怎樣，在滿含期盼了三個月之后，他最終開口了，當(dāng)那一聲清亮的答復(fù)聲脫口而出時，我與媽媽不約而同地拍手叫好，熱淚盈眶。時至今日我都認(rèn)為那是最悅耳的一聲答復(fù)“哎“!假設(shè)這時“成長“教會我的是置之不理、聽之任之，那么一聲“哎“之后還會有“哎“嗎？

2023年12月10日03特教的全班同學(xué)為我過18歲生日，就連當(dāng)時的數(shù)學(xué)教師的眼鏡片兒都被蛋糕給糊了。過生日是多么讓人期盼的一件事情?。?023年5月31日上午的一場生日會上我卻難掩難過掩面而泣。那一天是官翥小朋友的4歲生日，但只是由于孩子們玩兒的太瘋差點消失磕碰的意外，便大聲呵斥了他們，孩子們?nèi)缤@弓之鳥瞬間寧靜了下來?？粗烂嫔先紵南灎T，我的心突然間崩潰了，一股巨大的內(nèi)疚感涌上心頭，對不起我的孩子們，我不該這樣訓(xùn)斥你們，生日會本就該是歡樂的甚至是瘋狂的，我也想，特別特別特別特別想讓你們過一個歡樂的生日會??！然而，假設(shè)這時“成長“教會我的是所謂的“各司其職“,走形式做樣子，不出意外不受懲罰，那么一場生日會之后還會有生日會嗎？

回首來到康園工作的這六年里的點點滴滴、幀幀幕幕，“成長“還是那個“成長“嗎？我沖突了！藉由這場演講，給了我一個重新端詳她詮釋她的時機(jī)。

什么才是“成長“的真諦？我所理解的成長不再是在自私自利中追名逐利；不再是在敷衍了事中鐵石心腸；更不再是在冷眼旁觀中明哲保身。我所理解的“成長“應(yīng)當(dāng)是在天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能的根底上給成長留上一塊松軟的地方，讓“成長“像青蟲那般化繭成蝶優(yōu)美而堅強(qiáng)。帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對小家伙們的緘默不語時，選擇擦干眼淚，鼓勵自己，懷著對小家伙們的愛和期許，對自己的信任和期許，堅決地努力地查找進(jìn)步的方向；帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對家長無情無助的咆哮時選擇英勇的承受，仔細(xì)傾聽，在一次次解決家長的疑問中提煉提升自己；帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對小家伙們在畢業(yè)舞臺上呈現(xiàn)出的語言魅力時心中蕩漾，喜極而泣，無限傲慢，懷著這顆悲憫之心為這些小家伙們?yōu)檫@些家庭供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)更專業(yè)更暖心的效勞。

感謝“成長“在我身上發(fā)生的這一切化學(xué)反響，更要感謝，感謝那些曾經(jīng)走進(jìn)和馬上走進(jìn)我生命的小家伙們；感謝那些情愿