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教師禮儀-講義3國國國國主要內(nèi)容、教師的素質(zhì)二、個(gè)人形象禮儀、教學(xué)禮儀四、交往禮儀國國國國教師素質(zhì)何謂素質(zhì)?教師的職能:傳道、授業(yè)、解惑;立立功、立德;教書育人:三毛的一段經(jīng)歷紐約黑人貧民窟的孩子學(xué)高為師德高為范身正為范般劃分國國國國德一—思想品德素質(zhì){惑治圍想素質(zhì)認(rèn)知素質(zhì)綜合素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)素質(zhì)創(chuàng)新素質(zhì)智自然哲學(xué)素質(zhì)哲學(xué)思想素質(zhì)人生哲學(xué)素質(zhì)人文素質(zhì)審美素質(zhì)(技突素質(zhì)文字表達(dá)素質(zhì)勤奮素質(zhì)心理素質(zhì)頑強(qiáng)素質(zhì)體樂觀素質(zhì)競爭素質(zhì)身體素質(zhì)國國國國教師素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)一一從事教育教學(xué)的必要條件師德是職業(yè)素質(zhì)的靈魂職業(yè)理想是教師獻(xiàn)身事業(yè)的動(dòng)力所在心理素質(zhì)是教師素質(zhì)的基石知識素質(zhì):、能力素質(zhì):教育教學(xué)、科研、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)國國國國人文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵抑惡揚(yáng)善的良知原則、義利統(tǒng)一的價(jià)值觀念寬容豁達(dá)的坦蕩胸懷、謙和禮讓的處世理念文雅脫俗的儀表風(fēng)貌、克己奉公的忘我精神忠誠樸實(shí)的職業(yè)情感、恪盡職守的責(zé)任意識淡薄名利的平常心態(tài)、文明健康的生活方式國國國國素質(zhì)與形象形象包括的內(nèi)容:教師、學(xué)生、環(huán)境、氛圍、設(shè)施設(shè)備、歷史傳統(tǒng)、名人、三形象衡量的指標(biāo):知名度、美譽(yù)度、定位度、和諧度、指名度今后的時(shí)代是形象競爭的時(shí)代三教師的魅力形象有著十分重要的作用國國國國如何提高自身魅力品德高尚才華橫溢:政治類知識一一大氣專業(yè)類知識一一才氣拓展類知識一一靈氣、自信樂觀舉止得體著裝適宜國國國國三、禮儀慨禮儀的含義:禮儀是人類為了有秩序地生活,進(jìn)行正常的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其他活動(dòng),使社會(huì)交往和諧有成效而制定的規(guī)范?？锒Y儀是人們在社會(huì)交往中約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。國國國國禮儀功弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)提高自身修

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