2023高三英語教師上學期工作總結(jié)標準范本（二篇）

第6頁共6頁2023?高三英語?教師上學?期工作總?結(jié)標準范?本本學?期我擔任?高三級(?1)班、?(2)班?的英語教?學。由于?教學經(jīng)驗?頗淺，我?對教學工?作不敢怠?慢，認真?學習，深?入研究教?法，虛心?學習。經(jīng)?過一個學?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學經(jīng)?驗。以下?是我在本?學期的教?學情況。?一、備?好課，備?好學生，?上好課。?教學就?是教與學?，兩者是?相互聯(lián)系?，不可分?割的，有?教者就必?然有學者?。學生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學生?情況，有?針對地教?對教學成?功與否至?關(guān)重要。?不懂得了?解學生對?教學的重?要性，只?是專心研?究書本，?教材，想?方設(shè)法令?課堂生動?，學生易?接受，這?是很容易?碰釘子的?。在上課?前要了解?清楚學生?的實際情?況：一?方面，農(nóng)?村的學生?英語聽，?說的能力?相對較弱?，授課采?用較深的?全英教學?，同學們?較難適應(yīng)?。另一方?面，(1?)班的同?學比較沉?靜，中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，就?照顧不到?整體，而?(2)班?的同學比?較活躍，?上課氣氛?積極，雖?然優(yōu)生比?例大，但?中等生也?有一小部?分，我備?課時也注?意到這點?，因此教?學效果比?較理想。?從此可?以看出，?了解及分?析學生實?際情況，?實事求是?，具體問?題具體分?析，做到?因材施教?，對授課?效果有直?接影響。?這就是教?育學中提?到的“備?教法的同?時要備學?生”。這?一理論在?我的教學?實踐中得?到了驗證?。教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛和?積極性，?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實?證明是值?得的。?一堂準備?充分的課?，會令學?生和老師?都獲益不?淺。我認?真研究了?課文，找?出了重點?，難點，?準備有針?對性地講?。為使教?學生動，?不沉悶，?我還為此?準備了大?量的教具?，授課時?就胸有成?竹了。?相反，我?沒有認真?備課的時?候，課堂?氣氛沉悶?，教學效?果不好，?與此相比?可見，認?真?zhèn)湔n對?教學十分?重要。特?別是對英?語這門學?生不甚熟?悉并感到?困難的外?語來說至?關(guān)重要。?備課充?分，能調(diào)?動學生的?積極性，?上課效果?就好。但?同時又要?有駕馭課?堂的能力?，因為學?生在課堂?上的一舉?一動都會?直接影響?課堂教學?。因此?上課一定?要設(shè)法令?學生投入?，不讓其?分心，這?就很講究?方法了。?上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)?自然，講?課生動，?難易適中?照顧全部?，就自然?能夠吸引?住學生。?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?二、激?發(fā)學生學?習興趣。?英語是?一門外語?，對學生?而言，既?生疏又困?難，在這?樣一種大?環(huán)境之下?，要教好?英語，就?要讓學生?喜愛英語?，讓他們?對英語產(chǎn)?生興趣。?否則學生?對這門學?科產(chǎn)生畏?難情緒，?不愿學，?也無法學?下去。?為此，我?采取了一?些方法，?就是盡量?多講一些?關(guān)于英美?國家的文?化，生活?故事，讓?他們更了?解英語，?更喜歡學?習英語。?因為只有?英語水平?提高，他?們才能達?到交異國?筆友的目?的，同時?也可以提?高同學們?的英語寫?作能力，?對成績優(yōu)?秀的同學?很有好處?。因為?英語的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標。?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。?三、注重?聽、說、?讀、寫全?面發(fā)展。?英語是?語言。因?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持下班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)問?題也及時?解決，及?時講清楚?，讓學生?即時消化?。另外?，對部分?不自覺的?同學還采?取強硬背?誦等方式?，提高他?們的能力?。期中考?和期末考?是考察每?位同學在?本學期的?學習成果?，因此應(yīng)?該予以重?視?？荚?前進行有?系統(tǒng)的復?習，考試?后進行學?科總結(jié)。?在中段考?后的時間?里，我把?力量主要?集中在兩?班的差生?輔導上，?特別是(?4)班，?以縮短差?距。另?外，還發(fā)?現(xiàn)學生的?綜合能力?不夠強，?所以以后?的教學中?要加強這?方面的訓?練。讓學?生輕松學?，容易掌?握。而期?考結(jié)果證?明，適當?輔導后進?生對班的?整體發(fā)展?有很大幫?助。經(jīng)?過一個學?期的努力?，期末考?就是一種?考驗。無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學期的?教學成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學期后如?何自我提?高，如何?共同提高?兩班的英?語水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多向別人?學習，爭?取進步。?202?3高三英?語教師上?學期工作?總結(jié)標準?范本（二?）這是?高三的最?后一學期?了，時間?短，任務(wù)?重。這一?學期來，?本人更積?極地去了?解學生，?去摸清學?生的學習?基礎(chǔ)，以?便以更好?的“因材?施教”。?在教學中?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務(wù)。下面?對本學期?教學工作?總結(jié)如下?：一、?進行了英?語學情分?析。這?一學年教?授兩個班?為理科普?通班的學?生，英語?基礎(chǔ)不太?理想，沒?有一個學?生能達到?優(yōu)秀(_?___分?)檔次，?而且能及?格的學生?人數(shù)微乎?其微。不?少學生感?到英語特?別難學，?對英語學?習比較頭?疼。開學?之初即對?學情進行?了認真分?析。在日?常教學中?認真落實?因材施教?和因人施?教。二?、把教學?計劃落到?實處。?本年度教?學工作重?心即在進?行基礎(chǔ)知?識的復習?上鞏固和?加深對基?礎(chǔ)知識的?理解和掌?握，提升?期解決問?題的能力?，所以教?學工作安?排上把重?心放在了?對課本知?識的復習?上。三輪?復習中，?首輪復習?是從__?__年_?___月?中旬到_?___年?____?月中旬，?內(nèi)容是高?一年級課?本___?_個單元?，高二年?級課本_?___個?單元，高?三年級課?本___?_個單元?。對這_?___個?單元的復?習安排是?第一學期?復習到高?三年級第?____?單元(_?___年?____?月底)。?課本復習?安排是每?單元課本?復習用時?____?節(jié)課，優(yōu)?化設(shè)計_?___節(jié)?課，英語?周報1課?時，單元?基礎(chǔ)知識?總結(jié)和反?饋1課時?。平時復?習中把高?中英語復?習語法項?目中的_?___個?專題適當?融合進去?。通過練?習和講解?，增強學?生對語法?的理解和?對英語用?法的復習?鞏固。?三、大量?練習促進?學生對基?礎(chǔ)知識的?鞏固和能?力的提高?。課本?復習是學?生能力提?高的關(guān)鍵?。從開學?之初即對?課本知識?點認真歸?納和總結(jié)?，通過練?習的形式?進行學習?反饋。主?要是各地?市的模擬?試卷，認?真把握教?學工作中?的練習環(huán)?節(jié)。四?、聽力訓?練作好提?高成績保?障。征?訂了兩套?聽力風暴?，共有8?0套，供?學生在課?上或課下?時間進行?聽力訓練?之用。這?兩套材料?都是高考?播音者錄?制的，含?金量高，?所以標準?的聽力材?料成為學?生最為得?益的聽力?助手。?五、擴大?閱讀，培?養(yǎng)英語能?力。課?外閱讀必?不可少。?給學生提?供了兩個?網(wǎng)址：一?個是21?世紀報，?一個是C?hina?Dail?y。網(wǎng)站?兼顧新聞?、娛樂、?科技、校?園、地道?美文等多?方面內(nèi)容?。學生除?了可以增?加閱讀量?還可以把?一些精彩?的文章當?作范文來?背誦。這?不僅提高?了學生的?學習興趣?，也豐富?和開拓了?學生的視?野。六?、認真批?閱學生英?語作文，?推薦學生?優(yōu)秀作品?。本學?期為近十?個