2012部編版七年級地理下冊《繁榮的旅游業(yè)》教案及教學(xué)反思

2012部編版七年級地理下冊《繁榮的旅游業(yè)》教案一、教學(xué)目標1.了解旅游業(yè)的定義和特點，了解旅游的分類方法；2.了解世界上主要旅游國家及其旅游資源；3.認識旅游業(yè)的發(fā)展對經(jīng)濟和社會的影響；學(xué)習(xí)旅游勝地的調(diào)查、總結(jié)和展示方法。二、教學(xué)重難點1.旅游業(yè)的發(fā)展階段和旅游業(yè)的特點；2.旅游業(yè)對經(jīng)濟和社會的影響；3.旅游勝地的調(diào)查、總結(jié)和展示方法。三、教學(xué)內(nèi)容與進度階段一：導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解“旅游業(yè)”是什么，一般可以采用如下方式：以“旅游”為主題，組織學(xué)生思考、討論、展開想象，這樣可以幫助學(xué)生縮小問題空間、明晰問題導(dǎo)向，在“以小應(yīng)大”的階段，調(diào)動學(xué)生的主體能動性。階段二：欣賞視頻（10分鐘）放一段短小有趣的旅游宣傳片（如《中國美景——桂林山水篇》），讓學(xué)生通過視覺、聽覺感受旅游業(yè)的魅力，營造愉悅和愿望感，同時拉近師生情感距離。階段三：概念解釋（15分鐘）旅游業(yè)的定義首先，教師需引導(dǎo)學(xué)生了解旅游業(yè)的定義。旅游業(yè)是指以旅游為目的的活動的總和，旅游業(yè)的本質(zhì)是服務(wù)產(chǎn)業(yè)。它涉及到旅游的各個方面，包括汽車、旅店、博物館、餐廳、郵輪、航空、旅游觀光等行業(yè)和服務(wù)。旅游的分類方法學(xué)生通過閱讀和討論，了解旅游的分類方法，諸如:從出發(fā)的地點、行程的時間、目的地、參加旅游的人群特點等等角度出發(fā)分類。階段四：旅游勝地的介紹（35分鐘）旅游勝地是指地理位置、自然景觀、人文景觀等方面獨具魅力或特色，吸引眾多游客前來旅游的地區(qū)。請學(xué)生尋找自己了解的旅游勝地信息，包括勝地所在地、自然特色、人文特色和旅游收益等。階段五：教師示范（15分鐘）輔導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)查和總結(jié)自己所選的旅游勝地。例如，詢問游客對旅游勝地的評價，組織有關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)的分析，分析旅游勝地對當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的影響等。階段六：學(xué)生實踐（35分鐘）學(xué)生分組進行調(diào)查，尋找更多的旅游勝地信息，總結(jié)報告。調(diào)查和報告中需展現(xiàn)出旅游勝地的優(yōu)勢和不足以及對旅游業(yè)對經(jīng)濟和社會的影響，包括旅游業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟、文化和環(huán)境的影響等等。四、教學(xué)手段1.多媒體教學(xué)手段：通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段進行講解；2.小組合作學(xué)習(xí)：在旅游勝地調(diào)查和報告中采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生積極參與并互相協(xié)作。五、教學(xué)過程實施影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素很多，因此教學(xué)過程中需要把握好時間，避免集中時間過長，能夠借助多種教學(xué)手段，靈活運用多種資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。六、教學(xué)反思1.教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提倡多視角思考問題，以提高學(xué)生的綜合能力。2.在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的體驗和反饋，通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)并不斷進步。此外，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身能力特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.教師在幫助