中班安全活動教案：防火教案及反思

教案系列中班平安活動教案：防火教案及反思《中班平安活動教案《防火》含反思》這是優(yōu)秀的中班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動內(nèi)容：防火

活動目標：

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行平安訓練，增進幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我愛護和如何自救。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、進展幼兒的觀看比較力量。

活動預備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一

一、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

三、試驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。

活動二

一、組織幼兒爭論：

（1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生？

（3）假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體辦公地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。f：若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

二、逃命演習老師發(fā)動身生火災信號，幼兒自選逃命方法進行自救。

活動反思

孩子是祖國的將來和希望,同學的平安訓練是學校的頭等大事，消防平安更是重中之重，火與人們的生活有著親熱的關系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但假如使用不當，就會給人們帶來危害。所以對同學進行防火學問和平安的訓練不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節(jié)課的學習信任孩子們消防平安意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情,但許多時侯火災是可以避開的,是可以預防的,同學知道了用自