小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿(7篇)

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿（7篇）親愛的同學(xué)們：

大家好。

在今日的期末考試誓師大會上，我發(fā)言的題目是《為期末考試而戰(zhàn)》。在座的各位同學(xué)，你們都有極強的領(lǐng)悟力量和靈敏的思維力量，你們能選擇宜春黃岡試驗學(xué)校，如同耐克運動鞋選擇了高檔專賣店，人格及品行都上升了，由于鳳凰自古棲大梧，良木由來作棟梁。

同學(xué)們，今日離期末考試僅有一個月，緊急、關(guān)鍵、拼搏的時刻到了。沒有理由，沒有借口，也再沒有精力可以鋪張了!但這有限的時間會因你的扎實和勤奮變長，也會因你無謂的嘆息甚至盡情的玩耍而變得更短。

我們有的科目還未完畢新課或剛剛進入復(fù)習(xí)，或許你會感到在這一個月里，家長、教師把你們管得更緊、更嚴(yán)，那請你記住：好朋友會讓你流著汗水甚至流著淚播種，讓你歡樂著收獲，只有壞朋友才讓你興高采烈地播種，讓你垂頭喪氣地收獲?；蛟S你認(rèn)為自己不夠聰慧，擔(dān)憂期末考不出好成績，但很多勝利的閱歷告知我們，影響人勝利的因素：第一位是目標(biāo)，其次位是胸懷，第三位是士氣，第四位是堅持，第五位才是聰慧。

綜上所述，我對你們提出以下要求：

一、提高課堂效率，合理利用課余時間抓自己的薄弱學(xué)科;

二、制定切實可行的、適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，并一鼓作氣去實施;

三、遇到的疑問要向教師、同學(xué)請教。要知道，平常講會不講對，考試講對不講會;

四、心靜如水別急躁，貴在堅持，自覺排解外界干擾。

同學(xué)們，做人要大氣，要做就做天地之人杰。假如你們的目標(biāo)始終如一，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力，你們會更加優(yōu)秀，成績會更加突出，有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里。同學(xué)們，你們有這種精神嗎?

同學(xué)們，學(xué)生，多么純凈的字眼;學(xué)習(xí)，多么自然的使命!你們在濃濃的親情與厚重的師愛中成長，你們的人生就只有一條選擇，那就是拼，那就是搏!全體男同學(xué)們，請你們用自己最大的力量在期末考試中，用分?jǐn)?shù)證明自己是個頂天立地的男子漢，你們做得到嗎?全體女同學(xué)們，請你們用自己最大的力量在期末考試中，用分?jǐn)?shù)證明自己是個聰明高雅的女生，你們做得到嗎?

親愛的同學(xué)們，人生此刻最珍惜，期末復(fù)習(xí)惜秒陰。尤其是初三的同學(xué)們，悠悠九載，父母含辛茹苦，盼你有德有才有成就，今日離期末考試短短一月，學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，看誰盡功盡力盡孝心?

最終祝同學(xué)們期末考試大捷!

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

今日，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱鬧慶賀。

同學(xué)們，緊急的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M足的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里用心致志地聽講；課后，許多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等珍貴的學(xué)習(xí)精神?。?/p>

教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，你經(jīng)常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的教師沒有時間去照看，把更多的關(guān)懷和愛，給了我們的學(xué)生我經(jīng)常夜深人靜時還在思索一個問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生賽過愛子的教師，我們學(xué)校許多，如：XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師等等。同學(xué)們，請用熱鬧的掌聲來表達(dá)對這些優(yōu)秀教師的敬意！

最終祝全體師生學(xué)習(xí)進步，工作順當(dāng)，XX年大發(fā)，新年歡樂！

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿3

同學(xué)們：

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過兩個星期，我們就將迎來本學(xué)期的期末考試。通過考試，我們來檢驗自己在這個學(xué)期的所學(xué)所得，同時也給自己、父母和教師交出一份答卷。所以，我們必需要重視這次考試。接下來就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點要求：

一、復(fù)習(xí)要做好規(guī)劃、要有目的性和針對性

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f做事情要有規(guī)劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無所事事，什么都不情愿做，早讀課連書本都不拿出來，還提什么有效復(fù)習(xí)！

就拿英語來說，有規(guī)劃地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比方說你今日準(zhǔn)備會默寫幾個單詞和短語，能排列出幾個連詞成句，識記多少道選擇題的答案。準(zhǔn)備在什么時候來完成，早讀課？中午？其他時間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得規(guī)劃好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進。比方單詞你都會默寫了，那還有哪個方面的學(xué)問是你還不嫻熟的，是不是得多花一些時間？自己給自己挑毛病，找出缺乏，努力克制，不斷進步！

二、復(fù)習(xí)要留意歸納、分類和總結(jié)

將所要復(fù)習(xí)的學(xué)問總結(jié)歸納好，是有效復(fù)習(xí)的一個途徑。大家或許已經(jīng)發(fā)覺了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)學(xué)問點，能取得事半功倍的效果。請大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家預(yù)備的錯題集，同一類型常常錯的題目要歸集到本子上面，常常翻開看一看，你會有新的收獲。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過屢次的題目不能再錯了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會弄懂，不能似是而非，不能迷模糊糊。

三、復(fù)習(xí)要迎難而上、堅持不懈、要不怕吃苦

同學(xué)們，幻想再美妙，躺著不動永久也不會實現(xiàn)。我們只觀察過蝴蝶扇動著顏色斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿勢，卻很少有人觀察它們經(jīng)受的苦難。蝴蝶蛻變的過程是苦痛的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會讓你覺得那些苦痛都是值得的。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵龈傎惒懦蔀椤翱罩酗w人”；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，同時也是我國第一個諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，類似的事例不勝枚舉。沒有人能夠隨任憑便就取得勝利。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過程是孤獨的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來的果實肯定不甜蜜。越是努力，你就會越幸運；越努力，你就會越優(yōu)秀；越努力，你就會越完善；越努力，你離勝利就會越近。

四、復(fù)習(xí)時要發(fā)揮同桌和小組的作用

沒有一個人能強大到不需要他人幫忙的地步，所以我們要借助他人的力氣來幫忙自己。復(fù)習(xí)時要發(fā)揮集體的力氣，相互催促、扶持，互幫互助，共同進步。比方說，你發(fā)覺你的同桌或者四周的某個同學(xué)在玩、在東張西望，就要提示TA，催促TA去學(xué)習(xí)，你也可以隨時要求檢查TA的單詞默寫、短語翻譯等，被檢查到的人要予以協(xié)作，無條件承受檢查。可以幾個人聚在一起，進行小型的默寫競賽，看看誰才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時還可以鼓勵他人，是一舉雙得的好方法。我們在學(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰學(xué)習(xí)用功，比誰成績優(yōu)異，這樣堅持一段時間，你就會發(fā)覺自己進步了許多。

同學(xué)們，我今日的講話主要是對那些我不放心的同學(xué)說的。我想說：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒有前途。有的同學(xué)可能會想：我現(xiàn)在還小，前途無量呢！我想告知這些同學(xué)，由于你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來的，不是天上掉下來的。讓我們一鼓作氣，拼出一個優(yōu)異的成績來。

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿4

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!伴著早晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，下周一我們將迎來各科的期末考試。時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要完畢了。我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好的迎接考試呢?我們想應(yīng)當(dāng)做到以下五點。

1、抓緊時間，仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對一個學(xué)期來各科所學(xué)內(nèi)容的全面考察，它所復(fù)蓋的學(xué)問點多，力量要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，還要準(zhǔn)時做好查缺補漏的工作。

2、遵守紀(jì)律，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不行能正常地進展復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特殊是課堂紀(jì)律。

3、勞逸結(jié)合，以最正確心態(tài)對待期末考。期末考是一次重要的考試，適度的緊急是正常的也是必要的，但我們不能太緊急，過度的緊急會造成復(fù)習(xí)效率低下，要想提高學(xué)習(xí)成績，要留意勞逸結(jié)合。

4、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實的成績向教師家長匯報。期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能哄騙教師、同學(xué)、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。

5、鎮(zhèn)靜應(yīng)試，正常發(fā)揮你的力量水平?？荚嚂r，首先要合理地安排時間，先易后難，不要由于某一個題目鋪張?zhí)嗟臅r間;其次要仔細(xì)地讀題，分析題目的意思，找出關(guān)鍵的詞、句和已知條件，排解一些干擾因素，正確答題;第三要仔細(xì)地檢查，不提前交卷。

期末考試就要到來，我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)復(fù)習(xí)、仔細(xì)總結(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明之人、行有益之事，以最正確的精神狀態(tài)來迎接考試。

最終，預(yù)祝同學(xué)們在馬上到來的期末考試中取得滿足的成績!感謝大家!

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿5

各位教師：

大家好！

俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：

一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有規(guī)劃地復(fù)習(xí)。

教師要依據(jù)學(xué)生實際狀況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)克制定切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照規(guī)劃細(xì)心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

我認(rèn)為：復(fù)習(xí)目標(biāo)要定位精確：

1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以根底學(xué)問、根本技能的把握為重點，適當(dāng)進展拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個學(xué)問解決的問題）。

3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反應(yīng)、矯正。

二、有條理性和針對性地復(fù)習(xí)

1、以教材為本，對各單元的學(xué)問要點進展梳理，精選練習(xí)題。把同類型的學(xué)問點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后學(xué)問的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的學(xué)問。

2、對本冊的學(xué)問進展分塊復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)教材的學(xué)問點主要表達(dá)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。

在概念教學(xué)時，注意把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能敏捷的運用概念，解決生活中的實際問題。比方三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的學(xué)問中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的學(xué)問中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的學(xué)問合為一個內(nèi)容。

在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生把握計算方法，注意口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進展一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度一樣的習(xí)題，幫忙學(xué)困生把握學(xué)習(xí)方法。

在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能根據(jù)要求進展，對于學(xué)生存在的問題，準(zhǔn)時進展查漏補缺。

在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度一樣的變型題，把握解題方法。

三、加強同年級組教師的合作

各備課組長和組員共同爭論本冊學(xué)問的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的安排給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負(fù)責(zé)把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位教師可以依據(jù)本班的實際狀況進展增加或修改。

四、復(fù)習(xí)要留意方法和趣味性。

1、實行多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。

3、要賜予學(xué)生關(guān)愛和鼓舞。

要營造寬松的復(fù)習(xí)氣氛，增進與學(xué)生之間的情感溝通，敬重理解學(xué)生，對一些根底較差的學(xué)生要多給他們鼓舞，幫忙他們克制心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

盼望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的`成績。感謝。

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡潔匯報。

我校創(chuàng)立于1990年，經(jīng)過二十多年的沉淀，漸漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵?！耙粚贸^一屆，一代賽過一代，一天好過一天”是我們的目標(biāo)，“頑強”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，一般的變優(yōu)秀，一個不能少”是我們學(xué)生培育的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

一是扎實推動校園文化建立，努力培育“禮儀少年”。

校園文化是一個學(xué)校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。學(xué)校，走過二十多年，分散了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學(xué)生有意識進展了“抱負(fù)”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn)，學(xué)會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛絢爛。

本學(xué)期組織學(xué)生進展了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展現(xiàn)”、“與六小齡童約會”等大型活動，鼓勵學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的抱負(fù)。組織學(xué)生參加“我為青奧會出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”、“走上街頭啄木鳥行動”等校內(nèi)外實踐活動，培育學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中，為今后的道路鋪墊蓄力。

二是強化常規(guī)教育及行為標(biāo)準(zhǔn)教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為人生的進展打下堅實的根底。

學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》，梳理和標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生在校的一日常規(guī)。堅持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進展標(biāo)準(zhǔn)。開展《班級常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級班級評比制度》《星級學(xué)生評比規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮典范的示范作用。

在不同時期進展了有針對性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如安康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等，進一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進了學(xué)生素養(yǎng)的提高。

三是德育為首，“德”、“智”并重。

學(xué)校的任務(wù)是培育人才，而不是僅看分?jǐn)?shù)的凹凸，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。依據(jù)校情和生源構(gòu)造特點，始終踐行“人人勝利，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進”“日后有為”。

在剛剛完畢的年級中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄用，達(dá)五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人。

在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位教師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，有五位教師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎項。

這些成績的取得離不開廣闊家長的支持和協(xié)作，再次表示誠心的感謝!各位家長朋友，孩子們的假期生活馬上開頭，作為孩子的監(jiān)護人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成肯定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理安康;留意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參與社會實踐活動，完成假期作業(yè)，培育孩子的綜合力量。

最終，盼望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作，同時也請您提出珍貴的建議和意見，我們將仔細(xì)討論，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次對各位家長朋友表示感謝!祝福孩子們假期開心，家長們順心順當(dāng)!感謝大家!

小學(xué)期末考試教務(wù)主任發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡送，對大家關(guān)懷教育，支持教育的行動表示誠心感謝，同時，也懇請大家對學(xué)校治理建立、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出珍貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學(xué)校的進展。

現(xiàn)在社會正處于進展時期，教育也處于進展變革的時期，全社會都特別關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的轉(zhuǎn)變。教學(xué)設(shè)施更加先進，教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，促進了教師的教與學(xué)生的學(xué)，提高了教學(xué)效率，培育了學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生，又安全，讓學(xué)生們戶外活動的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽光，增加了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁，下學(xué)期開學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖狀況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過一個暖和的冬天。

在精神文化建立上，初步形成了以敬重生命，和諧進展為根本辦學(xué)理念，以“面對全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都安康歡樂的成長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵志成才，牢記責(zé)任”為校訓(xùn)，以播撒陽光，收獲敬重為教師職業(yè)追求，以啟迪才智，潤澤生命為課堂根本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的勝利和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和歡樂。

一中每一天都在發(fā)生著變化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美妙的將來走去。

二、就家長關(guān)懷的孩子教育問題談幾點看法。

(一)學(xué)校的治理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生學(xué)問，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培育學(xué)生的品德，以教師的力量培育學(xué)生的力量，以教師的抱負(fù)培育學(xué)生的抱負(fù)，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境地提升學(xué)生的境地，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，到達(dá)一個以人育人共同進展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點滴小事抓起，對學(xué)生進展標(biāo)準(zhǔn)化教育。通過標(biāo)準(zhǔn)教育使學(xué)生真正到達(dá)會生存、會求知、懂合作、懂敬重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格中學(xué)生。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)悟、消化、貫徹、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實狀況進展考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的治理進展考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是標(biāo)準(zhǔn)教師的教育教學(xué)，增加教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校治理、和諧的教育環(huán)境，就肯定能讓每一個學(xué)生獲得進展和勝利!

在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的全都好評。

(二)下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素養(yǎng)教育的今日，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底。目前，廣闊家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參加教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)問的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增加。但是與目前教育教學(xué)形勢的進展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

一中的每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大局部時間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有肯定的監(jiān)護權(quán)，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中，成長在教師的教育之下。因此，作為一個家長，假如的確關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)當(dāng)毫不疑心地主動加強與學(xué)校和教師之間的溝通與合作，就應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必需引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培育的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去滿意他。智愛和溺愛的區(qū)分是：智愛是全面的關(guān)懷，尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)懷，只照顧孩子的外表需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本事。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進展了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是一樣的：“你的父母最關(guān)懷你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個一樣的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是勝利教育和不勝利教育的根本區(qū)分。”做人教育是勝利教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培育幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家供應(yīng)的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開頭，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開頭，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能消失至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的一般嬉戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種嬉戲。關(guān)心，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。好玩的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是將來的富豪們開頭做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。

在這種嚴(yán)格要求之下，五個子女最終沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還進展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)懷不僅要照顧孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)當(dāng)照顧孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從外表看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶散的壞毛病。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)當(dāng)越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不行謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿意孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)省，珍惜財寶，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿意孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)當(dāng)意味著關(guān)懷、理解、責(zé)任和敬重四個方面。

2、培育孩子可進展的資源。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲處，在家里做家務(wù)勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如敬重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必需為孩子上好的一堂課。(步入社會四周需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的進展。)

③和善教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有憐憫心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向勝利的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)章、規(guī)章意識，秩序意識。沒有法規(guī)不成方圓。無論家庭、社會、集體、法規(guī)意識是一個人根本素養(yǎng)的表達(dá)，有了法規(guī)才能受到敬重、歡送，也只有有了法規(guī)才能共享生活的樂趣。

⑥理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的學(xué)問是有限的，要培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

(三)學(xué)生假期安全問題

為了保證同學(xué)們過一個平安、歡快、祥和的寒假與春節(jié)，盼望家長們要教育好學(xué)生在假期要留意以下幾點：

1、防盜、防火、