2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文（通用6篇）

第第頁2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文（通用6篇）2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第1篇充分艱辛、充分歡樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧走過的路程心中感慨萬千，由于班主任工作是困難的，又是光榮的。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況，對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：培育和選拔班干部。一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，由于是新接的班，所以我有意識地通過開展各種活動察看和分析，進展并選擇了一些掛念集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織本領(lǐng)的同學(xué)來擔(dān)負班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教育、讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強引導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，各處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，同學(xué)干部的工作本領(lǐng)有所提高，讓他們分工管理，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，提示同學(xué)做好課前5個寶、考前6個寶的準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。和科任老師協(xié)調(diào)搭配。學(xué)習(xí)是同學(xué)的重要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一項緊要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并且同科任老師緊密搭配，隨時和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負擔(dān)，避開同學(xué)負擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進展。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛予以后進生。做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。并用本身對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，適時予以確定、嘉獎。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。開展各項活動，提高同學(xué)素養(yǎng)。二十一世紀(jì)要求的同學(xué)不再是高分低能的同學(xué)，主張張揚個性，進展本領(lǐng)。依據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動、安全在我心中、家園清潔活動、慶元旦等活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了磨練和提高。重視安全教育。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育做的不足的地方。本學(xué)期班級的同學(xué)都能健康歡樂的成長，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高，但還不令人充足。班干部的管理本領(lǐng)有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善，存在個別同學(xué)在玩耍的不自發(fā)現(xiàn)象，影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自發(fā)性和自我管理本領(lǐng)的培育與引導(dǎo)。班主任工作細心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我歡樂，我無悔。2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第2篇又一個學(xué)期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有進展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了進展，這是這個學(xué)期的一大缺點。在這個學(xué)期由于秉承的是守成思想，工作重心就放在了同學(xué)的行為啊、安全這個方面，就應(yīng)檢討的是的確有疏忽同學(xué)學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干隊伍伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，但是比起以前來，的確讓我放心了很多。個性是中午，剛吃完飯那段時間，基本上我到教室的時候同學(xué)都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。由于這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。第二個我發(fā)覺班級同學(xué)問題開始多而雜化，思維活躍化。部分三班級轉(zhuǎn)過來的同學(xué)，行為上不能融入班級。有些問題一二班級根本沒有，此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一班級根本沒有發(fā)覺過，今年本班一個后竺的同學(xué)迷上了游戲機，成績有下降的趨勢。打架鬧事，一二班級最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的同學(xué)，竟然把架打到四班級。低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛，有時是和低段，有時是和高段，同學(xué)的交往潛力在加添，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們的確是在成長，沖突漸漸和低段大大不同了。三班級是最為動蕩的一個班級，它有一個承接的過程，同學(xué)在這個過程中，最簡單發(fā)生變化，好同學(xué)可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平常比較好的同學(xué)，今年成績行為上開始下降，而平常不怎樣好的孩子，倒驀地就學(xué)習(xí)也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第3篇本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二班級二班的班主任工作。進行了一個學(xué)期的工作，讓我深深感到低班級班主任工作的勞累。在本身多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)負二（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié):1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好各項工作，并且在課后注意察看同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、加強與家長的聯(lián)系。我常常與同學(xué)家長聯(lián)系，與他們溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我更是注意。我常和他們談心，激勵他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特別情況，我總是適時性，自動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫忙他進步。3、關(guān)注后進生。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，各處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使本身有時缺乏耐性，在這一點我覺得本身做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。4、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期我同樣連續(xù)上個學(xué)期的緊要環(huán)節(jié)——加強對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。重要有:（1）、對人有禮貌，自動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實英勇。（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表本身的獨立見解。（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，自動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過常常性的要求、培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的辨別事非本領(lǐng)低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，漸漸摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專注學(xué)習(xí)。而且，還有些問題在于同學(xué)家長對同學(xué)的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)當(dāng)還要加強與家長的聯(lián)系。2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第4篇班主任總結(jié)是要真實記錄和反映了作為班主任工作的心聲、想法、做法收獲、問題等。有一位優(yōu)秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。班集體建設(shè)。我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題。同學(xué)在經(jīng)過了一、二班級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，側(cè)重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道本身在集體中，應(yīng)當(dāng)為集體做出本身的一點貢獻。在平常的工作生活中，我時刻注意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)同學(xué)取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚，我都要激勵他們，表揚他們，一起慶祝一起加油。在長期這樣好氛圍中，同學(xué)們有了猛烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充分了活力。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我折后進生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛予以后進生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用本身對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件下，激勵他們舉于發(fā)言，適時予以確定、嘉獎。用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁。我了解同學(xué)從了解同學(xué)的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著了解同學(xué)愛好，因材施教。老師的責(zé)任不僅教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過這段時間的努力，班主任工作取得了肯定的成績，但也存在肯定的問題，比如碰到同學(xué)犯錯，有時同學(xué)犯錯，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高本身的班級管理水平。2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第5篇本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有哀痛、有感動、有淚水、有歡樂，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的沉默守護和一幫得力班干的鼎力相助，還有……說實話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時，我還是很忐忑，心無知所，毫無準(zhǔn)備，甚至當(dāng)時還有些不情愿，由于我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對我的堅決和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結(jié)的地方。首先需要說的是，作為班主任，與同學(xué)的溝通極為緊要，由于與同學(xué)建立良好的情感必需要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，終歸可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和同學(xué)談話時肯定要真誠，包括語氣的堅決和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。其次，在集體榮譽感的建立上有不錯的提升。這其中比較有效的方法是捉住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，打開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在運動會中勇奪全體中學(xué)部總成績的第二名的好成績。第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及自動性有較明顯的進步。首先，給每個人布置的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的乾凈程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分同學(xué)能夠自動的把教室臟的地方打掃干凈。第四，重視個人教育，敬重同學(xué)的人格和感受，盡量予以同學(xué)真情實感。雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，重要表現(xiàn)在以下方面：首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和德行養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在接受后的第二次月考中成績有所下滑，隨后又進入到同學(xué)最期望的歡樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是同學(xué)在玩，同學(xué)的心完全失去自身的掌控，引導(dǎo)元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。其次，在教育同學(xué)時，偶然存在過于急躁的情緒，這對老師和同學(xué)關(guān)系起到了負面的影響，同學(xué)不喜愛，產(chǎn)生厭煩情緒，也給同學(xué)的`心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。第三，班委建設(shè)不算完善，還有很多改進的地方，部分班委的職責(zé)和實施效果不理想，并且急需學(xué)會更多的管理方法和技巧。第四，家校溝通頻率較低，重要是我本身的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話，這種局面急需更改。一日三省吾身是教會人多反省本身，促進本身的成長，作為老師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省本身，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與同學(xué)的交流，建立良性的互動形式，重視同學(xué)的平衡進展，多學(xué)習(xí)先進閱歷，改正本身的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。2023班主任教學(xué)個人總結(jié)范文第6篇日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期。在長時間的班主任工作中，我依舊不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲著，努力著，歡樂著。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，不僅需要、具有猛烈的'事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理本領(lǐng)。這一點我做到了，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘卻的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期的重要工作總結(jié)如下：一、開好班會、夕會開好班會、夕會和訓(xùn)導(dǎo)會是對同學(xué)進行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘同學(xué)的潛能，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓他們呈現(xiàn)本身鮮為人知的才華，提升本身的人生價值。我為同學(xué)們細心設(shè)計了多種形式的主題班會和夕會，內(nèi)容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使同學(xué)能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育，他們在討論、答辯、競猜等過程中，感悟親情和友情，認清社會的進展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整本身的人生態(tài)度和理想信念，加強了社會責(zé)任意識，做到成才的同時，又要成人。